而小延子也终于舍得公布正确答案了：“记住了，是伦敦的伦。”

“可那些都是音译啊，有什么关系，郑老师不是也没指出来……”以往的我只是想想，最近的我有点儿管不住嘴巴。

言多必失，古人诚不欺我。李老师淡淡地道：“冲你这态度，就欠揍。”自顾自大步流星地上楼梯。呃，我家房客应该不是认真的吧，自从选了文科之后，我们可没有发生过不和谐的事情啊……

当晚李穆延并没有丁是丁卯是卯地和我算账，而是象征性地在我身后拍了下了事。还一本正经地和我说：“元忻，你也是大孩子了，别总是得过且过地糊弄自己。”又使劲儿揉了揉我的脑袋，随即就开始看当晚的纪录片了，我忍了个呵气，缩到旁边的被子里，准备会周公。

没过多久，学校为我们举行了成人礼，虽然我们并不是同一天到达十八岁这个临界点，虽然无论成年与否我们都身处校园，但是，如今的我到底还是不同从前了，连爷爷都说，元忻长大了。说不上是不是好的变化，只是坚定了些而已。就像我家房客说的，一直朝前走，或快或慢，总会成长，没必要后悔，否则就会错过今天。

我和小延子的故事并没有结束，在步入大学之前他也一直是我的房客，但这篇文呢，就记录到这里，以后的日子呢，我们和你们也都在不同的地方，安安心心地慢慢走下去。

——正文完——

番外（上）

我叫李穆延，是名普普通通的人民教师。

这样的开场突然就有了种介绍舍生取义先进人物的感觉，其实我不是为了先抑后扬，我确实没做出不平凡的事迹来。

我记得学生时代有前辈和我说，做老师很好，因为总是和年轻人在一起，心态上永远不会老，而且还有寒暑假。于是我就学了师范类，成了名光荣的人民教师。亲身体验之后，对于第二点好处我是认可，至于第一点嘛，送走了一届又一届的学生，从被当成哥哥到被当成叔叔，也许将来还会是伯伯甚至于爷爷，心理落差何止是一点点。

一开始的时候，还喜欢把“你们是我的第某某届学生挂在嘴边”，后来也记不清楚了，索性不再提。当然留下深刻印象的学生也是大有人在，比如我家那个曾经的小房东。

在我看来元忻一直是那种看上去很乖但是有自己主意的孩子，往好了说叫有主见，说不好听了就叫蔫儿淘。他毕业的那年，也是我第一次带高三，所以印象尤其深刻，虽然他只做过我一年的学生，但从私交来说，我几乎可以算作是监护人级别的了。还记得高考冲刺阶段，我们俩总喜欢躺在床上畅想未来，当然，是关于他的未来。

年轻人的心思总是多变的，元忻这孩子尤甚，选择恐惧症患者真不是冤枉他。一周七天，五个工作日，他至少要改三次主意，今天说将来要学文学，到了第二天又觉得自己写不来文章，打算改成法学，因为不用学高数，周末之前又听说法学很枯燥，于是又非要和我研究学哪个小语种比较好……每每这时我总会庆幸多亏这孩子选文了，可供选择的专业还少一些，否则这么天马行空地挑，就算是从上高中就开始考虑，也没办法在填志愿的时候确定下来。

就这样每天遐想，每天瞎想，他的高考也过去了，估分报志愿的大关终于到来，小孩子估出来的分数还不错，算是班里的中等偏上水平。为表慎重，小孩儿特意和全家老小一起商量了一番，也不知是经过举手表决了还是怎么的，反正是确定下来了，返校回来之后告诉我，最后定下来的是历史系。

对于所报学校我自然是没什么意见，可是你这娃怎么又想学历史了啊？前几天不是给你看各专业的就业率统计了吗？

结果元忻同学很委屈地缩缩脑袋，告诉我：“因为我觉得历史很不错，我将来打算去考古……”

三军可夺帅，匹夫不可夺志也。我深吸口气，觉得某种教育方式不可以用来讨论这个问题，报都报了，这会儿也只能安慰他：“你先去读一读，多了解下这个学科，如果觉得不是你想的那样，还是可以转专业的。”

之后就去了几个代表性地区旅行，再后来就和元忻的父母一起送他去报到了。

刚开始的时候，小孩儿很粘人，几乎每天在qq上出现，后来明显是适应了校园生活，大半夜地也和室友们跑出去打游戏，只有周末偶尔才露面。回家的频率也由每个月一次转变为每学期一至两次。

当然因为上班方便，我还住在那个租来的房子里，小房东也打着尽修葺维护义务的旗号，每次回来都要过来住一阵子。上了大学之后，贼胆儿明显见长，连半夜翻墙回宿舍这种事儿都敢说给我听了。在被我吓唬挂科要打手心的时候，还敢东拉西扯地转移话题，就差没一口咬定，自己从没有期末考试这个东西了。

每次必然要聊的话题，还是要不要换专业的事情。小孩子很固执，依旧坚持要去考古，还提出要我陪他去野外探险，先行适应下环境。好吧，我不得不承认，元忻同学较之前活泼开朗了些。当然我必须要提醒他，男人话太多不是好事，不要矫枉过正才好。

说过了小房东，再回来谈学校的事情。

不得不承认，随着时代的发展，教师的地位逐步提高，且持续中。作证的便是，几乎每年都有n多各科学生来我校实习，当然也有很多只要个学分，当事人基本不出现。

某日，教务处的主任和我说，小李啊，我那来了个学生，是真心想学点儿东西的，我就把他安排在你那了，孩子很听话，也是咱们学校毕业的，你帮我好好带带他。

然后我家小房东就奇迹般地出现在我面前，主任还一本正经地介绍着：“这孩子叫元忻，是名牌学校历史系的。”随即似乎回忆了下是什么学校，随即放弃了，又继续道，“元忻，这是李老师，经验可丰富了，以前教过你没？”

小家伙露出努力掩饰的神色，回答道：“李老师教过我一年，高一的时候。”

教务处主任表示那就更好了，又说了几句场面话，留下我们自己相处。

在走廊里做太过激的行为总是不好的，我也努力淡定地问道：“你不会是想让我带着你去考古吧？”

元忻同学，不，元忻实习老师马上委屈了似的，瘪瘪嘴道：“老师，我是想给你个惊喜。”惊是真的，喜的部分，值得商榷。

我一般不赞成不教而诛，所以，这个惊喜可以暂时收下。元忻小老师犹豫了下，比比我的教案说：“老师，我，我来拿吧。”

我微怔了下，随即明白了小孩儿的意图，递书过去，笑道：“在我这里开始练习为人处事吗？既然这样，那我们来约法三章吧。”

小房东抱着教案，有些担忧地皱皱鼻子：“三章？也太多了吧。”唉，昔日那个乖乖听话的孩子果然脱胎换骨了。

顺手揉揉小脑袋，我“妥协”道：“那就改成一条，很简单，听话就是了。”

元小房东挺直腰，有些窘迫地制止道：“老师，别揉我头发，让同学们看到不好……”随即又观察了下我的神色，补充道，“好吧，我会听话的。”

番外（下）

我叫李穆延，还是一名普普通通的人民教师。（到底是谁发明的这种房客体，真作孽。）

随着时间的推移，我可以确信一点，元忻同学的心理素质是越来越好了，以前进了教师办公室就手足无措的小孩儿，这会儿居然趴在我的案桌上会见周公了，还睡得很沉，下午第一节是四班的课，我把外套搭在小房东的肩上，拿了教案自己出发了。

一切如常地结束了整堂课，没有学生来问问题，我便直接离开了教室，某个答应要听话的实习老师却从头到尾没出现，看来今晚要给他好好上一课了。

路过教学楼边的小喷水池雕像时，却看见我家小房东正围着池子慢悠悠地逛着，独自一人，风吹得头发都扬起来，这种天气自己来散步，如今才发现我居然认识了个这么个性的孩子。

看起来一时半会儿小孩儿也没有停止圆周运动的意思，我只好扣紧衬衫顶着风走过去。

元老师终于在转回身的时候发现了我，小跑几步凑过来，递还了我的外套，开口说话时声音被风吹散了许多：“我本来想给你送过去的，结果转过点儿了。”小房东很有天赋，总是把莫名其妙的理由说得一本正经。

虽然在外面没说几个字，但进了办公室后，我还是觉得自己仿佛吃了一嘴的沙子，正漱口的时候，小孩儿装模作样地翻开了我的教案，颇为用功似的对照着教科书，坚决不转头看我。我暗自好笑，这会儿才来争取宽大处理是不是晚了些。

“寒风中散步的感觉很舒服吧，元忻？”就算你不提，某些问题是永远逃避不掉的，一起住了这么多年，居然连这点儿觉悟都没有。

小房东翻书的动作顿了下，抬起脑袋一脸无辜地回道：“老师，我就是想回忆下高中生活。那个小喷水池，我每天都要和小澈他们一起去逛的，有一次瑛仔还差点儿掉进去……”

好吧，算你这个理由冠冕堂皇了。我顺着小孩儿的思路转移话题道：“那两个崽子这几年也不和我联系了，都忙着做什么呢？”

提到自己的铁哥们儿，元忻小老师明显很兴奋，眼眸都带着笑意：“他们俩啊，都去他哥那边了，学的是法律，聚会的时候老是嚷着什么都没学到，被骗钱了。我就安慰他们，都一样……呃，总之就是那样。”小孩儿明显是反应到自己说溜了嘴，默默地扯过我的书挡住脸，大抵是在期许我没听清楚。

话说到这里，我也不由得想起当年那个班的学生，虽然不是我直接授课的，但熟识的也不少，尤其是那两个佟氏崽子，老是扯着元忻到我的办公室蹭空调。都说人上了年纪才总是回忆，那我是不是老的太快了。

收起放在过去的思绪，走过去拍拍小孩儿的肩：“晚饭后咱们聊聊你学的这门专业吧，就算是为了让你顺利完成实习任务。”

小房东愕然地把我的书掉在地上了，抿抿嘴道：“可是，实习老师不包括考试这一项吧，你不要搞特殊化好不好？”声音中带着一丝不易察觉的耍赖。

既然话都说到这份儿上了，我也不好再强迫某人，只能做出“退让”：“那好吧，咱们就公事公办，把你的实习鉴定书放在我这儿，回头我按照你的表现详细填写。”

小孩儿却马上反悔了，乖乖地把我的书拾起来放好，道：“老师，你要考什么？划个范围啊，有重点吗？非重点也行。”

教惯了高中生，就是不太习惯大学生的思维。我努力忍笑道：“有，咱们探讨下古代的刑罚如何？”

小房东马上倒吸口气，愈发委屈了：“那是小澈和瑛仔他们学的，不归我研究，真的！”

为了表示自己的愤慨之情，小孩儿在晚饭的时候破天荒地挑食了，方式还是不肯吃主食，非要喝啤酒。我善意地问候道：“哟，元忻，长脾气了啊？”元某人就默默地把易拉罐都送回去了。唉，你这又是何苦，我不过随便问问而已，承认长了脾气和酒量不就结了。

在饭后的考核中，我发觉小孩儿愈发地天真可爱了，心理年龄应该比高中的时候低了不少。比如问到“不遵教令，怠工失信”之类的问题，小孩儿给出的答案一律是“啊？这个应该不会被处罚吧，或者批评教育……”

当提到刑罚种类时，小房东表示，自己只知道杀头，流放，坐牢或者批评教育。坚决不承认自己看过公堂审讯之类的影视剧，表示自己在这方面的常识上属于空白。

实在是看不下去某个小孩儿漏洞百出的戏剧化表演，我无奈地道：“元忻，家里的那把戒尺我带回老家去了……”

可以明显地察觉出小房东瞬间松了口气，周围的气压也回升了，然后某人就开始知无不言言无不尽，努力表示自己知识水平多么丰富了，原话如下：“老师，虽然我不是学法制史的，但是我也看过小说之类的，这刑罚有笞刑，有杖刑，瑛仔说，还分好几个档次，不同朝代的规定都不一样。”末了还得意地扬起小脑袋，幼稚地露出等待好评的表情。

唉，这孩子如今变得这么性急了，小时候也不这样啊。我，话还没说完呢。“之所以带回老家去，是因为我买了把新的，放在老地方了。”

小房东瞬间露出愤怒，窘迫，忧虑，惆怅等多重表情，然后故技重施，缩在被子里不出来了。小孩儿就是小孩儿，江山易改本性难移。

何必搞得我和县太爷似的，我怎么你了，我冤不冤啊。隔着被子拍拍小后背：“哎，元忻，你干嘛？钻被子上瘾是不是？快出来！那戒尺我是拿来压书的，和你有什么关系啊，你躲什么躲，孩子气了不是！小元老师？我要笑话你了啊！”

小房东倒是一如既往地识时务，拉下被子，小声回道：“唔，我明天按时去上课……”

好吧，我承认某人的无辜表情很有杀伤力，我扬扬嘴角，回道：“知道错了啊？再翘课怎么办？”

小元老师于是又抿了嘴，眼睛向下瞟，仿佛还要钻回去似的。我见状不好，连忙阻止道：“得了，得了，我明天没课。这么大人了，还犯了错就挨打不成！”

小孩儿这次学聪明了，抬起眼眸，有些怀疑地看着我。我翻了个白眼，拍拍某人的小脑袋，起身洗漱去了。偷偷回头看了眼，小房东果然没压抑住喜悦之情，在被子上打滚来着。偶然会发现，长大了也挺好的，是不是？

番外完