上辈子二十几年的记忆一下冲淡了这辈子的一切。
要知道，这辈子重要的朋友，他们之所以亲密，是因为有着共同的数年时光！对才14岁的他们来说，这就是几分之一的岁月了。可如果加上上辈子的日子呢？就变成了人生的十几分之一了，分量好像也没那么重了。
当然了，人与人的感情羁绊不是这样计算的，但这样的变化又是确实存在的。
怀着这样的愧疚，林千秋立刻就给出了肯定回答。而这个回答也让雅子立刻高兴了起来：“那太好了，我们约一天出去玩儿吧！我们都很久没有一切出去了……”
林千秋‘嗯’了一声，说道：“那就假期最后一天怎么样？秋分日当日得去扫墓，前面两天的话，最好用来完成作业。这样的话，最后一天出门去玩儿，也能玩儿地更放心、更尽兴吧？”
春分日、秋分日在日本非常重要，其扮演的角色相当于华夏的清明节和中元节（虽然中元节在日本有直接继承者‘盂兰盆节’），是用来祭祀悼念逝者的日子。
春分日、秋分日，加上它们前后各三天，还被称为春彼岸和秋彼岸，位于‘彼岸’中间的春分日、秋分日，也就被特别叫做‘中日’。而彼岸‘中日’，顾名思义，被普遍认为是人世最接近逝者世界的日子，所以这一天祭祀悼念逝者效果最佳。
说起‘彼岸’，曼珠沙华之所以被日本人叫做‘彼岸花’，原因之一也是它的花期和秋彼岸重合了一部分呢。
“好啊，我也是这样想的！”雅子是一口说定的语气。
这话倒也不假，过去林千秋和雅子两个人，其实雅子才是更自律的那个。虽然她也说不上是班级里好学生的代表，学习成绩是中等偏上（也算‘中等’）……但她有自律的兄姐做了好榜样，她从小跟着做，像是作业什么的，她从来不会有假期快结束了临时赶作业的情况。
当然，老师们布置的家庭作业虽然有些多，却也不至于要花两天多的时间才能完成。实际上林千秋回到家就开始写，周六剩下的时间，再加上周日的白天就写完了——这一方面是林千秋足够专注，效率很高。另一方面也是1980年的日本，应试教育带给孩子们的负担重归重，却还是不能和几十年后的华夏比。
这种事向来是一山还比一山高的，东亚三兄弟在学生‘卷学习’这一点上也有鄙视链。
之后的时间林千秋就有时间复习了，因为数学和理科都已经进入‘刷题’阶段了，而刷题是什么零碎时间都可以做的，用这样整块的时间刷题反而有点儿浪费。所以，这次秋分日假期，她全都贡献给了‘社会’这一科。
毕竟英语她都不需要复习的，国文则本来就是她的强项，平常穿插着复习、查漏补缺就行了。
而‘社会’这一科虽然和‘理科’一样学的很浅，但那始终是塞进了历史、地理、政治经济社会生活三项内容的一个大科目。这些内容纷繁复杂，与‘理科’相比，需要背记的东西还格外多——这一点上，林千秋上辈子学的都帮不上太多忙。
历史就不说了，日本学生肯定是主攻‘日本史’，兼学‘世界史’的。而且日本人眼中的历史还和华夏人眼中的历史非常不一样，这甚至不见得是造假的问题。1980年的日本在历史问题上还比较做人，一些问题上‘忏悔认错’还占社会主流。不像后来，反思是没有了，反而急于摆脱曾经不光彩的历史……
主要是很多事，站在不同的立场看，本来就会有完全不同的侧重和解读。
至于政治经济社会生活，相当于华夏‘政治’科目的这部分，和历史有点儿像……不过也不奇怪，所谓‘政史不分家’嘛。
只有地理，作为‘文科中的理科’，它是客观的，上辈子打下的基础还算有用。只是日本学生的地理学习，最重要的内容肯定也是‘日本地理’。这方面来说，林千秋上辈子地理课上也只是泛泛学过。
林千秋这次就以教材为基本，辅以教辅，一边划重点、做笔记，一边开始熟悉‘社会’这熟悉又完全不成体系的一科。
好在这一科她本来学的也还可以，基础不错，学起来进度不慢……
就这样，周日晚上，再加上周一一整天，林千秋完成了‘社会’科初一部分的第一轮复习。
周二的话，是‘中日’，林千秋要和妈妈林美惠去墓地扫墓。她们带上了祭品、鲜花和水，一路沉默地走进了墓园，走到了林爸爸的墓前。
墓地看起来很新，不过这里本来就有管理人员日常打扫，所以旁边的坟墓对比起来也没什么差别。然而看看墓碑上的文字，原来人家是比林爸爸早去世5年的人……
林千秋和林美惠一起用水清洗墓碑（日本人的观念，认为死者世界非常缺水，所以每逢扫墓祭奠，都会带水去），清洗完了后才奉上祭品、鲜花并上香。这个过程中林千秋没说什么，主要是她和这辈子的父亲关系太淡薄了。
林爸爸是非常传统的那种日本男性，尤其重视长子，而相对的就是对长子以外的孩子不怎么在乎。而如果他完全忽视林千秋也就算了，林千秋说不定还能轻松点儿，但他也不是‘忽视’。他是完全做主了林千秋的人生，从林千秋才几岁时就设计了起来。
像安排林千秋去学舞踊、学传统乐器，他不是本着给孩子学点儿特长的心，于是送她去的。而是觉得学了这些才是‘传统女人’，更能招男人喜欢，从而可以在未来嫁个好人家。甚至在他身体没发现问题时，他是有计划存钱送林千秋读私立女子高中的。
在此时的语境下，私立女子高中默认培养的都是‘淑女’（不管是不是真的如此），很多私立女子高中甚至就是‘新娘学校’的一种存在形式！
林千秋过去没有恢复记忆时，就很不满父亲罔顾自己的意愿，以他那一套来支配她了。看来是没有记忆，她的本能也排斥那些……
墓前就只有妈妈林美惠一直在说话，絮絮叨叨说了很多，说自己的生活，说健太郎不听话（林健太郎是林千秋的哥哥），还特别说到了许多关于林千秋的事。她以骄傲的语气说起了千秋暑假里取得围棋赛优胜，赚到了钱的事。
说自己总算不用惭愧地来扫墓了……如果女儿连高中都没法上，她确实会不知道该怎么面对已经去世的丈夫。
扫墓完毕，林美惠就去梅之汤上工了，她今天只请了两个小时的假而已——这就是服务业，尤其是兼职做服务业的难处了，即使是法定假日也没法休息。不是说林美惠不能请假一天，只是那样就没钱拿了，她毕竟是按工作时间算钱的兼职工。
至于林千秋，她当然是回家继续复习呀！‘社会’一科的第一轮复习才完成了初一部分，还远不到休息的时候呢！
就这样白天小半天，再加上晚上，初二部分才复习完了一半。
晚上时，林千秋还和雅子通电话，雅子说到了明天出去玩的事。雅子在电话里说：“……原本想说去看新上映的电影的，看完电影后还能去逛那边商业街新开的小店。不过今天收到了哥哥给的两张游乐园门票，好像是公司发的……我们还是去游乐园吧。”
“可以啊。”林千秋也不觉得游乐园和电影院两个选项有高下之分，她是都可以的。然后她又想了想说：“既然雅子准备了游乐园门票，那明天的食物就由我来负责吧——出门吃东西，还是在游乐园，还是要吃比较方便的食物，嗯，三明治怎么样？”
雅子也觉得在游乐园逛玩，还是三明治这种可以拿在手上、边走边吃的食物最好，立刻表示了赞同。
“那么……”林千秋回忆着冰箱里的食材：“鸡蛋黄瓜三明治和鸡肉培根三明治可以吗？”
如果不可以的话，她就得赶紧出门买点儿菜了……不过显然雅子没什么忌口，尤其是鸡蛋黄瓜三明治、鸡肉培根三明治是完全的‘大众口味’、‘经典口味’，就更不可能摇头否定了。于是，游乐园之行要带的食物就这样定了下来！

第25章 霓虹物语1980（25）
“这就是千秋和雅子去游乐园玩的照片吗？那家新开的游乐园好玩儿吗？”
秋分日假期结束后回到学校，又过了几天，雅子将她和林千秋在游乐园拍的照片洗出来了，还带到了学校给了林千秋一份。有同学好奇，特意过来看了几眼。
“挺好玩儿的，游乐园其实游乐项目都差不多，所以重点就是和谁去玩了。和好朋友去玩，那就好玩——而且千秋真的很精通‘游乐园排队’啊，能够分析出游乐项目的热门程度，安排排队先后……我们居然真的在一天之内玩完了所有感兴趣的项目。”说到这一点的时候，雅子都有些不可思议了。
要知道这可是一家新开的、正在做活动的游乐园，再加上去的时候是秋分日假期，园内真是人满为患！
“好厉害。”大家想想假期期间的游乐园盛况，也觉得很厉害了。
然后又有人注意到了林千秋在照片里梳了高马尾，轻轻‘啊’了一声：“千秋梳高马尾好可爱啊，这样的话，‘富士山额’就更明显了吧？完全是大河剧里的女性角色啊。”
‘富士山额’其实就是‘m’型发际线，在华夏有另一个叫法‘美人尖’。对这种发际线的审美似乎是东亚共有的，反正在日本古代也以此为美（不然也不会命名为‘富士山额’了，毕竟他们那么崇拜富士山）。
这一点看大河剧就更清楚了，大河剧里大部分的女性角色，尤其是出现在宫廷的贵族女性，几乎个个都是‘富士山额’（很多演员当然是靠化妆修饰达到富士山额的效果的）。
“平常为什么不梳高马尾呢？”
林千秋想了一下，手指绕着垂在脸颊两边的麻花辫，说：“梳高马尾的话，头发会很重吧，一天下来扯得头皮有些痛呢。”
林千秋的头发是真的很浓密了，这一点两辈子都一样。这辈子梳两根麻花辫的话，每根都能有鸭蛋粗细。虽说麻花辫有一定‘膨胀’效果，但这种别人梳单根辫子也只有她两根粗细的效果，也足以说明她头发多了。
问问题的同学又‘啊’了一声：“对啊，这是千秋会有的困扰呢……这也是很让人羡慕的困扰，不是所有人都能有那么浓密的头发吧？就像我，一直留短发，其实就是因为蓬松的短发显得头发很浓密。”
中学女生的发型花样不多，长发一般是梳两根麻花辫，短发则多是盖耳程度，稍微修饰一下脸型而已（不过最近‘圣子头’的风很大，说不定以后就会中短发女生都留圣子头了）。此外其他发型也有，像长发也可能梳公主头、双马尾，短发可能留类似波波头的发型。
只是这些不够主流的发型，一般都默认是‘出位’的人才会留。比如特别爱漂亮的女生，又比如不良少女什么的……总之，格外引人瞩目。
女生们围在一起叽叽喳喳，雅子还说到了林千秋带的三明治：“千秋负责了便当，做了很方便吃的三明治，就是一整个三明治切成了三个，特别小，也特别好入口。最重要的是，真的很好吃！”
“真奇怪，明明是最常见的鸡蛋黄瓜三明治，为什么会那么好吃！”虽然带了两种三明治，但雅子明显更喜欢常见得多的鸡蛋黄瓜三明治，过去几天了，再提起来也是赞不绝口。
“哇，真好！假期一起去了游乐园，还吃了好吃的游乐园便当……像我就惨了，秋分日假期全部去上补习班了，我爸给我报了一个短期的升学塾。”这种情况也不奇怪，毕竟他们都是面临着升学的国三生嘛。
于是大家的话题又转到了抱怨学习、抱怨考试上面，不一会儿上课铃响，班主任阿部老师走进了教室，这才停下来。
阿部老师却不是来上课的，手上拿了一沓试卷，显然这节课也要用来考试了——这立刻引来了一大片的抱怨声。
阿部老师分好试卷，传给每组第一个学生，清了清嗓子就说：“今天我们考试。”
“诶！”“怎么这样，都没有说过……”“总是考试……”
“别再抱怨了，考生就只有经过不断地考试，才能进步……你们已经很幸运了，只需要应付国文、数学和英语而已，东京以外的学生很多还要考试其他科目呢！”阿部老师声音平稳，现在这种给学生做思想工作的话也老生常谈了。
看到学生们不情不愿地向后传递着试卷，身为班主任的阿部老师又继续说道：“你们呢，到现在为止都不明白，用功读书、努力考试，并不是为了父母，更不是为了老师，而是为了自己的前途——你们是知道这个道理，但知道不算真正明白。”
“所以‘为了自己的前途而努力’之类的话，老师我就不说了，就说回报父母吧。你们这一代的小孩从小就被珍惜着长大，甚至很多人的父母，从他们出生起，直到现在，都只有鼓励吧？这样的话，用功后失败也就算了，如果根本没有用功，那要怎么回报父母的期望？”
“总之，多余的话老师我也不说了。现在已经是中学三年级第二学期了，凡是对高中没有更多想法，只是想混个高中学历的学生，平常不影响别的同学的话，混日子老师也当没看见。但如果认真考虑未来，想要上一个理想高中的人，从现在起，真的没有放纵的时间了……你们不努力不行，老师也会帮你们的。”
不放弃每一个学生，这显然只可能是理想主义者。在真实的学校里，负责任的老师也就是阿部老师这样了，只能帮助愿意被帮助的学生……作为‘过来人’的林千秋当然能听出阿部老师这番话的意思。
或许这种话很老生常谈，以至于像是例行公事了，但这确实是很多老师的真心话。
学生们开始‘刷刷刷’动笔写试卷时，阿部老师还抓紧时间说：“最近老师还在帮你们写内申书，如果你们过去获得过一些奖项，又没有上报过的，还可以下课后去办公室告诉我。这些东西写到内申书上，也是可以提高评价的。”
“知道了吗？”
“知——道——了——”学生们拖拖拉拉回答道。
林千秋一边写试卷，一边就想到了自己暑假里参加的‘德享杯’和‘松下日本·业余围棋大赛’。虽说这都是业余比赛，但也算是比较像样的比赛了吧？尤其是后者，规模已经不算小了！她拿到了这两个比赛的优胜，这应该是能写到内申书上的事吧？
所谓‘内申书’，其实很像华夏的《学生评价手册》，里面有学生入学以来每次重大考试的成绩，各项素质的打分评价，以及老师给出的评语等。
至少在此时的日本，‘内申书’对面临考学的学生申请学校有一定影响。不过也要具体情况具体分析，一般来说，公立高中比较看重这个，影响就较大。私立高中的话，虽然也会看内申书，但他们是否录取一个学生，标准上要灵活的多。
林千秋自己是比较倾向于上公立高中的，所以对内申书格外看重一些——其实就算她要上私立高中，也会尽量把内申书弄得好看一些的。私立高中只是没那么看重内申书，又不是不看。何况私立名门的话，说不定比普通公立高中在内申书上的要求更高呢！
这节课考试完毕，林千秋就跟着阿部老师去了办公室，说了自己暑假期间参加业余围棋赛并取得优胜的事。主要是想问问，是不是要出具证书之类的东西作证明。
“有证书就更方便了，林同学你就明天将证书，还有报道的报纸带来学校吧。”阿部老师点了点头，又叮嘱了一句，这才让林千秋离开。
林千秋一离开，对面坐着的数学老师立刻说道：“阿部老师，你们班的林千秋同学居然围棋这么厉害吗？”
数学老师是个围棋爱好者来着，他不只是对职业棋手如数家珍，对业余围棋界的高手也颇有了解。所以得知自己教的学生居然打败过一直仰望的业余天王，就有一种不真实的感觉……然后在反应过来之后立刻兴奋了起来。
“这样算很厉害吗？”阿部老师不太了解这些，不过也能从同事的态度中猜到一些。
“当然很厉害，以前居然从不知道有这种事，学校里的学生其实是围棋高手什么的……”当然了，感叹归感叹，数学老师也没有因此要做什么。不过他还是很快联想到了什么，说道：“说起来，林千秋同学这个学期进步很大啊！”
“她之前数学很差，在班级里连中等都不算吧？但现在已经稳定到班级前三了……我都不知道她是怎么做到的，像是突然开窍了一样——不过这也不奇怪，这个年纪的孩子，只要不是傻瓜，一旦开窍，成绩提升就会很快。”
“是林千秋同学吗？的确如此呢。”教英语的加藤老师这时候也扶了扶眼镜，说道：“她的英语过去虽然不能说差，但也绝不可能像现在这样优秀。您说她的数学还只能考试稳定在班上前三？那她的英语基本就全是第一名了……多数时候她都是满分的。”
这时候是下课时间，老师们基本都在，教理科的老师和教社会的老师互相看看，在对方眼神里看到了差不多的意思。然后两人也说到了林千秋看得到的进步，最后看向教国文的阿部老师。
阿部老师想了想说：“林千秋这个学生我印象深刻……她的国文一直是很好的，不过这学期开始后，国文成绩又明显比过去更好了。而且像是汉字、古文这部分，其他学生很容易丢分的，她好像从来没错过了。”
大家说来说去，虽然惊讶于林千秋这学期的进步神速，但也不可能猜到其中的真正原因。只当是林千秋开窍了，又或者经历过家里的大变后人懂事了——这时候公立学校招生原则就是收本区学生，而区内学生一般都会选离家较近的公立学校就读，所以学生家基本就在学校附近。
再加上家访之类的也不是形式主义，学生家里发生了什么变故，学校老师还真不可能不知道。

第26章 霓虹物语1980（26）
林千秋当然不知道老师们私下有讨论她的‘变化’，不过就算知道也不会在意吧——老师们是怎么也猜不到她变化这么大的原因的。
现在，林千秋的精力依旧主要放在了学习上……
就这样努力学习，在秋分日假期之后，时间好像一下过得更快了，‘嗖’地一下就到了10月下旬。这时候正是学校举行期中考试的时候，而这次期中考试对所有国三学生都非常重要！
是的，日本学生也有期中考试、期末考试，不过期中考试的话，只有第一学期、第二学期才有，第三学期是没有的，因为第三学期太短了。
之所以说这次的期中考试对国三学生重要，是因为能记录在‘内申书’上考试成绩，本来就只有期中考试和期末考试。而到了国三，第三学期是不会有期末考试了，第二学期的期末考试成绩也来不及上内申书……换句话说，第二学期的期中考试成绩，就是内申书上记录的最后一次考试成绩了！
而众所周知，高校录取学生时，参考内申书上的考试成绩，肯定是更看重最近一两次的考试成绩的——其中道理也很简单，初中阶段学生变化可以很大，相比求‘过去’，肯定是‘现在’更重要啊！
林千秋也格外重视这次期中考试，她上学期期末考试堪称是自己初中阶段考得最差的一次了，要想让自己内申书上的考试成绩看起来有吸引力一些，就只能靠这次了。
当然，重视归重视，考试本身却是挺普通的，就和林千秋过去参加的每一次期中考试、期末考试一个样。甚至连打散换到三年B班去都没有，只不过在班内稍微换了一下位置（周围都是熟人的情况下，作弊的可能性更高，算是聊胜于无的防作弊手段了）。
考试的日子是金曜日和土曜日，也就是周五和周六，所以第一天考了国文、数学和理科，第二天考了英语和社会后，正好土曜日下午开始放假。等到下个周一，大家重新回到学校上学，试卷也就阅出来了。
这也是学生少的好处了，一个年级才两个班，每班30人上下，总共就60人左右。一般老师教三年级就不会再教别的年级了，也就是说，逢着这种考试阅卷，就60份卷子而已。一个周末阅完，甚至可以说是轻松愉快了。
如果换成是在华夏，那阅卷时间就紧张了。林千秋甚至还记得自己读初中的时候，老师经常会叫学习好的同学帮忙阅卷。当然，一般不是阅本班的，而是阅别的班的。也只让判选择题、填空题这些，再有就是最后帮忙做算分、登记分数表的活儿了。
之所以会这样，也是时间短、任务紧闹的。
期中考试时，林千秋一开始还有些紧绷着，但真正开始答题后也就专心致志、一切如常了。第一天的国文考试就不说了，过去这就是她的强项，现在更是觉得行云流水，一篇作文也写得尤其顺利。
之后的数学，她则是觉得这是难得的检验自己的机会。写卷子时虽然没有国文那么行云流水，但题目却每每卡在她需要动脑筋，但又不会被难住的水平，‘趣味’更强。等到老师提示时间到了要交卷时，林千秋甚至有一种意犹未尽的感觉！
社会和理科，林千秋则觉得纯粹是简单，尤其是理科，知识点就那么几个，题型简单、题量又少。至于社会，虽然考的都是通识程度的知识点，但背记的东西多，反而比理科麻烦一些。而且后面一些主观论述的题，也比理科更花时间呢！
至于英语，那真是没必要说，林千秋只要记得写好名字，以及字体工整一些就好了——林千秋有时过于放松，英语就会写的‘花’一些，这也算是在意大利留学的后遗症了，她的意大利文就写的很花了。
不过显然不是所有人都像林千秋这样游刃有余的，尤其是‘英语’，真的是很多同学的‘老大难’了。
考试结束后，芽衣就和林千秋抱怨：“社会比平常要难一些，啊，还好东京的高中入学考试不会考社会和理科，这次考试后就不用管了！但英语真是个大问题，我根本不知道题目是什么意思嘛……话说回来，身为日本人，为什么一定要学英语呢？这本来就不合理呀！”
对此，林千秋就没法说什么了，如果是以前，她倒是可以和芽衣同仇敌忾地抱怨英语。但在她英语【进步神速】，平常小测基本满分的情况下，她似乎说什么都不合适。
林千秋觉得自己这次期中考试成绩会很好看，这一点考的时候就有感觉了。
雅子也是差不多的感觉，直接就说：“这次的题目并不难，如果入学考试时也是这个难度那就好了……我觉得，我的英语和社会都能上九十分，数学和国文差一些，但八十多分肯定是有的，理科也差不多。”
林千秋没说她觉得自己每科至少有九十几分，有的还能拿满分——等到周一回到学校，第一节 课就是国文，班主任阿部老师表情严肃地发下了期中考试的卷子。不出所料的，林千秋拿到了98分的高分，这也是班上最高的分数了。
只有两处阅读理解各扣半分，以及作文扣了一分。阅读理解是主观题，虽然也有一个大概方向，但一张卷子的阅读理解类题目，加起来只被扣个一两分，已经算很厉害了。至于作文，这就更别说了，中日是一样的，写得再好也基本不会满分。
“林千秋同学这次的作文写的很好，等讲完试卷题目，我会给你们做范文念一念，你们好好学学！”大概是这次题目简单，但大家的分数又普遍低于阿部老师的预期，这让阿部老师的语气都有些僵硬。
一些平常大胆的学生，这时候都不敢随意乱动了，就缩在座位上，盯着自己的卷子看，好像能看出花来一样。
不过阿部老师好像真的非常喜欢林千秋的作文，最后念作文的时候倒是语调好了一些。念到作文最后收尾的一句‘后来我明白了，父母和孩子不是互相对立，而是需要互相学习、互相理解的关系。孩子来到这个世界是第一次做孩子，而父母来到这个世界也是第一次做父母’，她似乎很有感慨。
林千秋这次国文考得这么好，大家还没什么反应，毕竟她一直以来国文就好。哪怕总体成绩只能算中等，那国文也是稳定在班级前三的水平的。这学期以来她又进步明显，似乎有这样的成绩就很正常？
不过第二节 数学课时，数学老师发下了期中考试试卷，一切就不同了。这次林千秋数学拿了满分，是班上两个满分之一。至于另一个满分的，是一个名叫佐藤广治的男生，他一直都是年级第一来着。
还有第三节 课英语，英语老师也带来了期中考试试卷，一边发一边说：“其实这次考试并不难，但很多同学都没有考出平常的水准。别的我就不说了，但有一点我得提醒你们哦，如果想要上普通高中，至少也该及格才行……不然的话，老师也没办法。”
这话就很吓人了，下课后芽衣就哭丧着脸：“怎么办？怎么办？我才58分，刚好不及格……如果连普通的高中也上不了，我该怎么办？难道真要去上那些烂高中吗？我听说那种高中好多不良，老师也特别粗暴！普通的孩子去了根本呆不了，不少上了半个学期就退学了。”
很多普通学生就算不在乎什么重点高中，更没有志向考大学，也会想念一个学风不错的高中。这年头，如果是特别差的公立高中，那是真有可能人身安全都得不到保证啊！
“其实芽衣你的成绩，上个普通高中是没问题的，英语也不是每次都不及格……”林千秋尽量拣好的说：“如果现在开始努力一把，升学就更有把握了——再不然，私立高中怎么样？不管怎么说，你们家的情况不错，是能上私立高中的吧？”