听说那处除去偏远，气候比之长安酷暑苦寒异常，蛮野少有礼数，多有小邦混缠激斗。
民智未开的荒野之地，民众信奉蛮力和愚昧，她离开前提前见过几位来自吐蕃的人，他们脸上涂满着赤色颜料，叫人难辨神情脸色，古怪得头疼。
偏偏那吐蕃人还极为习惯“赭面”的模样。
也许这条路后半截，会遇到更多脸上涂颜料的赭面吐蕃人。
文成公主给自己做心理准备时，看着天幕那电脑显示的霍去病介绍页面，未尝没有一丝遗憾。
就如同那方蜻和霍燃燃所说，若是霍去病不是那英年早逝的天才，他活的时间能久一些，是否在匈奴俯首之后，吐蕃也早早归入中原？
不过，汉唐之间间隔许久，变数也颇多。
那……假若她也能有霍去病三分将才？是否今日就不是稳定边境的和亲之路，而是替陛下扩展大唐疆域、直待他日凯旋回长安？
可惜没有如果。
文成公主收起那些不甘心，冷静地为自己未来谋算。
“那是吼！也不看看是和谁比！”霍燃燃往下一刷啦，“看看！”
“初战定襄北，封侯！八百标兵奔北坡，斩首捕虏见汉武！十八岁啊十八岁！”
方蜻听到“见汉武”，突然想到刚刚袁萱说的剧情。
她笑开了，“哈哈哈哈——袁萱，你刚刚说的剧情，那个侍卫将军不是拎着那什么外族脑袋表白的吗？看正主这事迹，我现在脑子里就是十八岁的霍去病拎着匈奴脑袋向汉武帝表白哈哈哈……”
袁萱想了一下，“完了，我觉得这一点违和感也没有……不过小说剧情里表白情节，其实惑影他一改前面卑微暗恋状态，对女主有点强势来着。”
霍燃燃鼠标一按，小嘴叭叭的：“这点完全没有问题！霍去病二十岁打通河西！二十二漠北之战直接把匈奴老家打没了，拜托了，在狼居胥山举行了祭天封礼的翻遍种花上下五千年也找不出几个啊！成语都因为他单造了个封狼居胥！”
袁萱：“大大滴有道理！好像没有其他武将有听说封狼居胥的？”
方蜻迟疑：“好像有点印象，有其他几个，但是不记得了，说到古代祭天封礼，我第一个冒出来的就是泰山封禅，不过这个是皇帝搞的吧？秦始皇一统天下才开始搞这个仪式的。”
霍燃燃喝饮料，满不在乎：“是有几个，但我不了解了，毕竟我姓霍嘛，还是对霍去病更喜欢一点，指不定往上个几千年，人还是我老祖宗呢嘻嘻~~我爸小时候就是这么哄我的！”
三个人又往下划拉一下，对照着地图想了一下，要是霍去病的战功换成现代，会是怎么样。
袁萱思索：“相当于我十八岁，开了个公司，然后一年时间上了全球富豪榜No.1？从此但凡是现代小说背景，豪门设定就拿我当原型？”
霍燃燃听完就憋笑：“完蛋了，这个小说原型的梗是跑不掉了哈哈哈……”
然后霍燃燃也开始代入：“相当于我一成年，就对我爸我妈说我把内蒙古和外蒙古重新合一块了？那我爸妈得吓成什么样啊！想想就爽！”
“外蒙古？”
方蜻迷惑了一下，袁萱也是。
刚建立元朝的忽必烈更是。
就今天！就上午！方蜻上地理课，有那个地球仪，书上还有和地球仪一致但更详细的关于种花的地图。
他盯着看了个仔细，又找臣属分析了一通，确定了蒙古那块地形最像他老家。
忽必烈有八成的把握，若天幕当真是后世人，那他的大元说不定也传承……好吧，天幕明显偏向汉人一方。
那传承没有，血脉总该有点吧！
总不能辛辛苦苦打下一个大元朝，一点子后代血脉都没！
忽必烈：……所以为什么他老家那一块地分成了内外？？
霍燃燃简单解释：“有段时间是咱们上的。”
“哦哦哦哦！”
这么一讲方蜻和袁萱就顿悟了。
历史太长，所以很多东西往前那么一看，“有史以来”就可以套。
但是国力有弱有强，运气有盛有衰，有时候被别国欺负或者内乱打出屎来，就有些比较糟糕的后果。
方蜻砸吧一下：“外蒙古这个我以前没听到过，这个举例对我来说有点冷门，霍燃燃你要是假设说，我以后哪个暑假，带着一个学校的人把小*本给砸光了，那我不是唰就懂了。”
“有点不对，”袁萱板起脸，“一个学校的人是不是有点太多了啊？就按我们学校，初一一个年级的人就不止八百了？”
方蜻沉默了一下。
就像袁萱看的那本小说一样……人数超了。
接下来几分钟，三人对着地图，认真套着人数，假设了一番。
天幕上停着地图界面。
后世人画的简易霍去病作战路线图上，红方有霍去病、卫青、刘邦、李广、张骞、路博德。
刘邦听着听着，一脸卧槽。
因为这个平行时空的刘邦……正准备着白登山之战。
方蜻、袁萱、霍燃燃三个人中，对历史更感兴趣和娴熟的明显是霍燃燃，而且三个人混熟了，相处起来方蜻和袁萱又不讨厌她说些历史相关的话，她感知到这点，就显出她话痨的一面来了。
具体就体现在，她聊着聊着霍去病，聊天过程中东扯一下西扯一下，聊到了汉武帝刘彻对匈奴不满是汉朝开国就有起源，因为刘邦和匈奴打，援兵韩信放了鸽子，直接被困七天七夜……
刘邦：“谁？你说谁被困七天七夜？！乃公？！！”
战都还没有开始打。
就被剧透了这一场战争的结局……这什么破事啊！刘邦嘴上骂骂咧咧，却把“援兵韩王信放鸽子”在心里分析上了。
韩信：“……原来最后还是没去。”
他更犹豫了。
之前暂且不说，这回天幕都直接说他之后就是没理会陛下的指挥和求援，再遇到，还去吗？
张骞沉默地看向那似乎是写着自己名字的字迹，叹了一口气。
他听到了。
那三个女郎说，李广这一条线，是迷路专用线。
一个典故是封狼居胥，另一个典故是李广难封，对比起来让人没法说。
还真别说，反正刘彻是一整个期待住了。
封狼居胥！！！
他命令内侍用最快的速度去把霍去病给请过来，“朕要和朕的冠军侯一起赏看天幕！”
卫青：“……”
“陛下，去病年岁尚小，也尚未立功。”
“迟早是！迟早拎着匈奴首领地脑袋向朕表白！”
卫青：“？？？等下？表什么？”
代表另一方的蓝色字则有浑邪王、休屠王、白羊王、楼烦王。
浑邪王：“……晦气！杀谁呢！霍去病！听都没听过！怎么可能！什么匈奴单于逃漠北，什么漠南无王庭，这天幕胡言乱语、妖言惑众！！如何才能毁了它！”
剩下的休屠王、白羊王、楼烦王并没有注意天幕情况。
听着汉音心烦，懒得动脑筋去看懂字。
不如喝酒与美人享受。
方蜻三个聊着聊着，时间过去了。
只是中午午休的时间混出来玩而已，下午还是需要上课的！
而且花钱买的时长到了，这是买之前就算好的！超时不仅要多花钱，还有可能上课迟到！
天幕的画面切成两边。
方蜻三人起身的离去姿态叫一些人心里一紧，其中就有卫青。
方蜻去买零食了。
袁萱也去买着，免得下午肚子饿没东西吃。
霍燃燃离开小隔间前看了眼电脑屏幕，啧了一声，“其实浏览器搜出来的内容不是百分百详实，要更了解他的话，得翻找史书求证，那样挺麻烦的……不过该记的功劳和主要事迹倒也没大错。”
三人往校门的方向走，这个时间离上课时间不远了，校门口出现有不少学生，行动轨迹和三人一致。
天幕停在对霍去病的历史评价一页。
丘濬：“自古名将不用古兵法者三人，汉霍去病、唐张巡、宋岳飞而已，皆能立功当时，垂名后世，然则兵法果不可用耶？曰兵法譬则奕者之谱也，谱设为之法尔，用之以应变制胜则在乎人，兵法亦犹是焉。” [注1]
霍去病眼弯成月牙：“对我评价蛮高。”
他就是不太喜欢古兵法的，看来这倒是有八成能信。
“所以，他对汉武帝强势也是完全OK的，这换哪个皇帝能不爱他！躺进棺材了看见霍去病，也许都得说一句……”
袁萱接话：“我接受你的表白！惑影，我也爱你！”
很明显，这就是袁萱看小说时女主的台词。
方蜻和霍燃燃一边走一边哈哈笑。
霍去病：“……”
这个就属于不可信的两成！
李世民听着天幕女子们对霍去病滔滔不绝的夸奖，微微颔首。
史书记载多少人啊，霍去病名副其实！
卫青一直认真听着这些话。
不是为了听这些对他外甥的夸赞。
而是想知道更多的关于霍去病寿命短暂、去世原因的详情。那三女人聊天时，他也听清了，是作战方式过于劳累伤了身体，又或者是疫病没没人医治……
卫青原先并不姓卫。
当时他母亲与父亲郑季私下看上了，才生了他下来，可生父家中对他并不好。
他也并不想此生只当个牧羊之人。
于是，他自己弃了生父那一家子，自己换了新名字，中间熬了些年，姐姐卫子夫成了皇后，他成了大将军。
可另一位同母姐姐卫少儿没有等来后面家人的富贵。
她在生孩子这个鬼门关上没撑过来，难产离世。[注2]
他失去了姐姐，同时，一个刚出生的孩子没了母亲……
那个孩子就是霍去病。
几乎可以说，是卫青带着他长大的。如果可以，他不想再失去一个家人。

第40章 这才是正常男人对女人的审美
汉武帝使唤宫人去喊霍去病, 但方蜻三个就找的校门口的小店铺玩。
两相对比，她们进学校校门和上楼进教室的速度，加起来都比霍去病到汉武帝刘彻面前快多了。
这时的汉武帝和卫青正在外面打猎。
等他们两人远远看见一个挺拔少年骑着马而来, 方蜻三人已经坐在了自己的位置上，老师拿着书, 开始讲课了。
下午三节课，第一节课是英语。
英语老师徐晓夏开始了她的全英课堂, 霍去病的鬓发才从急速的风旋中停下。
方蜻打开英语书, 跟着老师讲课念单词、说英语。
汉武帝刘彻却不再分神天幕，直看着少年骑马的英姿双眼发光：“好！”
天幕挂着好几天了，时间不短了。
再加上有那张时不时就能看见的课表安排，刘彻早就摸清了天幕上少年在校园的生活规律。
这番邦外语, 他是一点兴趣都没有……但下命令让专人去学了！
没错, 当皇帝就是这么任性！
全国所有人都得宠着皇帝！
袁萱要是看见, 高低都得嘴一句：“这才是真正的甜宠文女主啊。”
卫青还在思考如何让外甥免去作战方式和疫病情况长寿些。
被方蜻三人聊天剧透而大喜的汉武帝, 已经开始对着霍去病花言巧语, 开始大肆封赏！
霍去病看看舅舅脸色, 大大方方地收了所有赏。
可以被后人拿出来实际事迹，用来证实谈论之人对某人夸赞名将是100%不掺水的武将, 作战方式都带有强烈的个人风格。
每一个，无一例外！
因为那是一个人在面对危险局势时, 对敌人和己方搜集到的信息做出的迅速判断和自己认为最优的解决方案。
尤其将军的扬名之地是战场，一将功成万骨枯, 稍有不慎死亡葬身之地。
此时此地去执行判断得出的方案, 为将者个人思维和性格, 最大程度的呈现在所有人面前。
就如同三国演义中“空城计”。
诸葛亮在他方兵力空虚的情况下，因为十分了解敌方将领司马懿的作战风格, 知道他性格多疑和过于谨慎，直接扭转局势逆风翻盘。
就如同现代建种花初期的决策者。
当时有两大世界强国，A如凶鹰，B似大熊。
初期的种花家挤在世界各国里，刚从之前的战乱走向和平。
这时，传出风声，这两大强国有一个想用核武器在种花的土地上看看烟花（丢核弹）。
真的是风声吗？
不，这叫国与国之间的试探！
不见血，但一旦“将”流露出了无计可施、无可奈何这类窘态，那你的“兵”就完蛋了。
一朵刚刚重新从风雨中站起来的花，并没有足够的能力去抗衡鹰的俯视猎食和熊的大力踩踏。
这时，种花这个国家的决策者就对凶鹰B大熊A两位敌对大国做了回应：
如果大熊国在种花的土地上放起了烟花，那种花就对凶鹰国的土地上也放烟花，种花的所有人，搬家到大熊国家去。
大不了重新抢地盘！
凶鹰国：“……？！”你看清楚！我是来给你报信的！不是我要放你烟花！
大熊国：“……”炸了对方，自己的家就要被偷！不划算！
空城计很好，但是诸葛亮对司马懿的了解和整个战事的处理不过是作者在小说中写的虚拟情节。
但大熊凶鹰两国因为过往的n次大大小小的冲突，是看着种花起来的。
他们表面不动声色，私底下当然是100%对情况进行过了解和复盘……
可以说，他们很了解这位“将军”的作战风格。
他们是三国演义中的司马懿攻击方的定位，却不是司马懿只能猜情况的信息和思维。
大熊和凶鹰很了解当时种花的国力！
但，因为大熊凶鹰知道以他的思维和性格，这事他是真的干的出来！这就是一个光明正大的阳谋！
只要你迈出这一步，你就只能看着他按着他的计谋去做且完全没有办法抵挡阻拦……
于是这一场请世界看烟花的盛会，在不想牵扯到自家的默契中，没声没息的成了没影的事。
事没了，人还是要继续过活的。
但是时间过着过着，大国大熊国在国家决策上出了当时他们自己无法挽回的错误。
啪叽一声，大熊国四分五裂了。
凶鹰国顿因对手神操作成了世界第一大国，开始在一些偏远地带更频繁更张扬的“请”能控制的小国看小型烟花，从中获利。
时间继续往前走着，就来到了方蜻所熟悉的时间点，在她吃饭睡觉上学读书的时候，她的国家也成长到了让凶鹰国更忌惮的地步。
但以前一身破落都不能打，现在就更不好打了……
天幕在方蜻不知情的情况下打开。
投放到了许多平行世界的不同时间点，从天幕看到方蜻生活后，早早便有了一些聪明人物，从一些细节中推断出来的国与国之间的贸易来往和微妙拉扯。
正加上霍去病一块打猎的这个时空，卫青和汉武帝刘彻就是其中之二。
方蜻是个普通小姑娘。
出生普通！
还在上初一！
所以卫青暂时不知道这些种花家过往。
但他很快就放弃了干涉外甥的作战方式，准备挑选靠谱的医者……汉武帝表示非常赞同！
方蜻她的眼光没有那些战略家那么智慧，她只能推断出……“中午没有睡午觉，下午上课会很困，容易在课堂上打盹”。
事实也的确如此。
下午的课上的比较煎熬，英语课上方蜻得打起精神才能去听老师在讲什么，有时候很费劲去听，脑子都听不太懂老师说的是什么内容。
“袁萱，刚刚老师说背哪些单词？是这几个么？”
“我……我不知道。”
袁萱比起方蜻来，就是一百步和五十步的区别。
方蜻半立起来往前看，确定自己发困那会听到的是正确的，就拉着袁萱开始背。
孔子的几个弟子羡慕的看着方蜻和袁萱面前卷起一半的英语课本。
“好生方便！”
“天幕上的学生们学习条件未免也太好了，咱们一车竹简也未必有几本书，他们一个书桌就能堆上十来二十本，还能塞下许多笔、杂物、零食。”
“且观看起来也十分方便，清晰简洁，笔记方便……”
不能再说了！
越说越是眼馋！
可是眼馋也没办法……天幕只放书出来，根本就不知道这些纸张和书如何制作！
恨！恨！恨！！！
便有不知道谁酸红了眼：“你有本事给方蜻一整个班发书，给初一一整个年纪发书，你有本事给我们发书啊！这都做不到你挂天上做什么！”
怒刻……二十字。
天幕缓缓将整个教室旋转一圈。
一节课四十分钟，没午睡的三个有个时间段是发困的，却也有几个很明显是中午睡了午觉还没从睡眠状态出来的。
民间起义众多，有一糅杂了多家宗教的理念的起义群体给自家起名叫白莲教。
白莲教圣女看着天幕冷漠至极：“方蜻，袁萱，霍燃燃……你们真的疯了。不需要你们顶着狗朝廷的追杀去装神弄鬼，你们这个班居然还一个个没精打采的，困不死你们！”
封建社会，愚民之法是一种可以被抬到皇帝面前的治国良策。
清朝是大一统朝代，但是龙位上的皇帝并不是汉人，清朝皇室从关外打进中原，自认为外族，将汉人大肆屠杀，清的前期屠城之举众多，即便时间过去，也将蒙汉分的清清楚楚，对此多加防备。
毕竟，有史为鉴。
清之前有一个元，也是草原入主中原，但没多久就被汉人推翻，变成了明朝，又成了汉人做皇帝。
清朝皇帝一看，这个眼熟！前人翻车经验要记稳了！
于是，知识在上层流通，血脉是蒙人天生尊重汉人低贱。
就算是文采斐然，也有文字狱大盛。轻轻松松就能把读了书、有脑子、喜欢思考的人一脚踢进大牢里上酷刑。
在这种情况下，民间有不少人会信各种各样的“神迹”。
白莲教圣女只不过是一个逃亡路上被卖掉的少女，什么圣女什么神迹，民间百姓越是相信她就越是心慌！
最近她更听到一些话，说天上突然出现的那块天幕就是白莲教的神迹！
白莲教主和一些教内高层为了招拢人心，采取不解释不否定不拒绝的态度，人家问的直白他们就当场跪拜天幕！
白莲教圣女：……年纪小，但不蠢！
已经在考虑跑路了！
可是天下之大，就算甩掉了边上监视看守的白莲教教众……
又能跑到哪里去呢？
要是能逃到天幕里就好了，那日子才快活！
“叮——”
英语课结束了。
老师抱起书离开教室。
方蜻已经从下午困里回过神来了，下课铃一响她眼角余光就看见袁萱一头叩到了桌面上，就枕着书接着睡觉。
“幸亏是英语老师不爱拖堂，不然就要说了。”
方蜻将英语书合起来放好，拿出下节历史课的课本放着先，她拿着水杯喝了几口水，一看霍燃燃也趴在桌面上了……周围比较熟悉的一些同学不是趴着就是不在。
有点子无聊。
干脆也睡会？
困劲已经熬过去的方蜻选了做另一个动作：
拿出英语本，把英语课上老师布置的抄单词作业搞定掉！
有一权臣曹操，字阿瞒，传言此人素来……好人'妻。
袁萱霍燃燃在10分钟里补觉，方蜻趁着课间10分钟在做作业，而他则略遗憾的将自己的目光从初一九班的教室前门上移开。
刚刚，方蜻的英语老师徐晓夏就是从这道门里下课离开的。
“这天幕看着倒也不错，十二三四的女子就不该嫁做人妇生儿育女，就该读书进学，像他们老师那个年纪的女人，才有女人的样子！”
东汉女子，对标天幕方蜻的标准，常常是未成年就婚嫁了。
别人笑话曹操好人'妻，他没法说不是。
因为他遇上的女子，不说什么美丑只论年纪，只要是他看着喜欢的，一般连刚过门的新妇都不是了，孩子都有也正常。
曹操对着天幕，尽倾不屑：“天幕言，十八为成年，以下皆未成年。一群喜欢未成年的垃圾，与禽兽无异也！”
他这才是正常男人对女人的审美！
他眼神示意边上史官：速速将这一句话给记上！
那方蜻下一节课就是历史课，万一呢！
万一这句话就出现在她们历史课上了呢！

第41章 是君王他不用我啊
“过去的人知道未来后, 做出改变，会不会影响未来？”这是一个很哲学的问题。
自从迈入现代社会，科学唯物世界观下, 就难免有人去发散一下关于宇宙和穿越的问题。
宇宙黑洞、宇宙虫洞、外星人、平行时空、穿越时空……
曹操不懂后世哲学。
但他可以直接尝试这些东西！
结果怎样，他不用种种设想, 天幕都能将其送到面前！
方蜻等天幕之人，自称种花儿女, 那汉室……定是复兴了, 对吧？
天幕高挂天空。
它对人类的行为和情绪毫不在意。
天空和地底，暂时都不是这些平行世界的古人探索的区域。
他们连地面都还不曾驯服……又何况是科技的尽头。
观看者不知道平行世界。
知道平行世界的方蜻却不知道自己不喜欢的手上伤口，是一个将她绑定的直播系统……
此时，方蜻的英语本前面几页从空白到黑色笔迹填满单词。
10分钟的时间, 她把作业抄完了！
芜湖！轻松！
“叮——”
下午第二节课了。
和地理、生物一样, 又是一门方蜻小学没有初中才开始的新课。反倒是政治, 就是小学的思想品德直接改了个名字。
方蜻把做完的作业本叠最上面, 一手翻书, 另一只手轻轻推醒袁萱。
“啊…就上课了…起了起了……”
趴着的袁萱坐直了身体, 翻出课本，这时, 讲台上的老师也到了介绍自己的流程。
方蜻的历史老师是个脸上皱纹比较明显的老头。
男式短发和干净的穿着，虽然年纪大了, 但看着挺讲究。
方蜻看着黑板上“李建军”三个字，从名字嗅到了和老师年纪一样的时代气息。
李清照难得扇子遮住面容：“这名字, 好生大气！何等父母, 许子这般期许？”
李世民正对着魏征, 见天幕后淡笑：“甚好！”
康熙怒火万丈，一把将身边一个等身高的缠枝花瓶踢远：“刁民好狗胆！谁允许你起这样大逆不道的名字！”
也就是在天幕上！
“但凡是出现在大清！朕就要抽了他的皮, 扒了他的筋，直接派人捉了一家灭去，免得又在民间起什么风波！”
宫女太监纷纷下跪：“恳请陛下息怒——”
他们不知道什么前朝什么政事。
以他们伺候人的经验来说，这位皇帝对待周围宫女太监侍卫，并不是什么凶恶难伺候的主。
但皇帝因为“大逆不道”的事情大怒，他们不能看平日主子的和善，而要牢记主子的身份，做出足够恭顺温良的姿态。
踢远的花瓶不知道撞到什么，瓷器发出了清脆的碎裂声音。
他们的视线只能看清盛怒皇帝的靴子，再多，就是常服的一点下摆。
这时，跪着的宫女太监听得他下令：“来人，传朕命令，这方幕布离奇出现在我大清，放出异于世间的幻像，异于世间的言论，是为勾人性命的妖邪！不应为‘天幕’，应称其‘妖物’！禁观、禁言、禁一切谈论！违此令者，杀无赦！”
这并不是他第一次下禁止的命令。
军训那次，方蜻练了几天，他就气了几日！
大清的子民本来就劣性难驯，这块东西杵在这！就是给他和大清国祚添堵的！
天幕还是气氛活跃的课堂。
小老头写完了名字，就开始讲冷笑话，用来拉进和学生的距离。
他双手比划一下自个：“怎么样同学们，是不是觉得我这个名字特别的老土，一听见名字，不用看到我这个人，你们就已经知道我是一个老头子了？”
老师这样讲自己，是幽默诙谐，你不能真的跟着这个话来贴脸开大啊。
于是天幕跟着历史老师李建军的视角，听到底下一片的“嘿嘿”笑。
有人低低在讲小话：“是有点落伍来着。”
“可别笑了你，你和我的名字也好不到哪里去，我爸妈也真是的，当时怎么就不翻翻字典给我起个好听点的名呢！”
历史老师声音不大，但带着点温吞的笑意：“不过老师自己是很满意这个名字的，他有一个好处，你们要不要猜猜？”
方蜻：“建军节？老师你是不是建军节出生的啊？”
袁萱被逗笑：“那好处可能就是过生日特别方便，都不用自己记，而且别人过节也一下子想到老师了。”
前排有个喊的特别兴奋：“那老师你岂不是每次过节的很开心？教师节收一份礼物，建军节又收一份礼物！爽！”
历史老师先对两人的说法给予肯定答复。
然后，小老头从讲台上捡了个光秃的粉笔头丢那捣蛋鬼，“脑瓜不大，贪的挺大哈。”
被砸粉笔头的学生蛇皮闪躲，得意洋洋。
“同学们不用把他这个话放心上，我们当老师的不兴收礼这套，上课认真点、考个好成绩，就很满足了，不过要是能记得我，到了时候给我说句‘生日快乐’，那我也挺高兴的……”
老教师和少年学生相处和谐。
打消了生疏，老师便让学生们翻开书，开始正式讲课。
而姜子牙看向溪水中的自己。
水面倒映出的那人，面容皱纹远比天幕上那老教师多，他已年近七十。
“年不如我老迈，教书育人看着倒是合他的理念……姜子牙啊姜子牙，你可还有时间，去看诸侯中有谁能适合你辅佐？”
片刻自我怀疑，很快他重振精神，将鱼线甩入水中。
需得先扬名，看上的目标才能闻贤而来！
有了前面地理和语文，不少人期待起历史，在翻过目录时，更是仔细的多盯两眼！