……可我实际上不是，我终究是要回家的。
　　这个想法在凯洛的脑海中打转，但他终究没有说出来。
　　他不会留在这里，他还有家人，如果他不回去，他的爸爸妈妈会多难受呢？
　　所以他是一定会回去的。
　　只是，他舍不得艾斯特尔。
　　那就让这场美梦做得再长一点吧。
　　凯洛陪着艾斯特尔上课，那摞厚厚的专业书凯洛也有一套，尽管有许多专业名词他根本不懂，但他还是努力地想要追上艾斯特尔的进度。
　　他查词典，预习，做笔记，但他再怎么样也只是一个初中毕业生，他的阅读面不广，对事物的认知不全面，思维也不能完全打开。教授上课时跳跃性很强，凯洛常常听得云里雾里的。
　　他落后了，落后的越来越多。可越落后，他就越是想要追上去，其实他对心理学完全没有任何兴趣，那些枯燥的实验和长长的概念总弄得他头昏脑涨，可这是艾斯特尔感兴趣的学科，他想要学好，想要和艾斯特尔有共同语言，而不是总让艾斯特尔迁就他。
　　艾斯特尔不准他熬夜，但凯洛焦急，就悄悄在自己卧室里用功，但厚厚的教科书和上面冗长枯燥的叙述越看越讨厌，根本看不进去，他急得要命，又无计可施，最后气哭了。
　　他气这个学科为什么这么难，也气自己为什么不能更聪明一点，如果他是一个过目不忘的天才那该多好？就算是对这门学科感兴趣也好啊！
　　浓厚的无力感升上心头，他觉得自己很没用，眼泪就一滴一滴地掉下来，而且更糟的是他擦不干净，刚刚擦完，又有新的掉下来。
　　“凯洛，我可以进来吗？”
　　艾斯特尔的声音突然响了起来，伴随着有规律的礼貌敲门声。
　　凯洛吓了一大跳，急忙把煤油灯熄灭了藏进床底，又把书胡乱地塞进被窝，擦干眼泪，揉了揉眼睛，假装自己刚刚醒过来，“请进。”
　　艾斯特尔推门而入，锐利的视线在并不明亮的卧室里扫视了一圈，他听力敏锐，凯洛和他又只有一墙之隔，他不可能听不到凯洛的动静。
　　他三令五申，要求凯洛按时睡觉，不过凯洛阳奉阴违，他一早就知道，也注意到了凯洛的急迫，只是要等一个合适的时机。
　　“晚上好。”艾斯特尔假装没有注意凯洛红红的眼圈，打开壁灯，在凯洛的床沿坐下，“我吵醒你了吗？”
　　“没有。”凯洛飞快地否认，他以为自己蒙混过关了：“我还没有睡着。”
　　“那为什么还没睡着呢？是有什么心事吗？”
　　艾斯特尔轻声问。
　　“没有。”
　　凯洛继续摇头，“我就是没睡着。”
　　“是吗？”
　　艾斯特尔迅速掀开凯洛的被子，露出了里面藏着的几本书，摆出严肃的表情，“凯洛，我记得我嘱咐过你要按时睡觉，你刚才究竟在干什么？”
　　“我在……看书。”
　　凯洛没有借口可以找，只能实话实说。
　　他的心情本来就没有平复过来，学业上的打击和艾斯特尔严厉的表情，一起构成了一股巨大的压力，何况夜晚人的情绪本来就容易崩溃，凯洛控制不住自己，呜咽着说：“我学不会……艾斯特尔，我学不会……”
　　当第一滴眼泪流下之后，更多的眼泪也就容易往下掉了，“我听不懂，我也看不来，我根本学不会……”
　　他对自己很失望，觉得自己简直一无是处，就连听课都听不懂。
　　艾斯特尔伸手把他抱在怀里，像安慰孩子一样安慰他，等凯洛渐渐安静下来，他才开口，“那你喜欢这门课吗？不要骗我，说实话。”
　　凯洛犹豫着摇了摇头。
　　“既然不喜欢，那就不要学了。”
　　他说：“这原本就是我的兴趣，从明天开始，你就不要去了，好不好？”
　　凯洛很执拗，“我要去。”
　　“好，那我们凯洛去。”他顺着凯洛的话来，“你知道一个学生在听不懂老师讲课的时候会做什么吗？”
　　凯洛想了一下，回答道：“……努力跟上……看课本？”
　　“不。”艾斯特尔挑起唇，微笑起来，“当一个学生听不懂老师在说什么的时候，他会和他的同学交头接耳，会趴在课桌上睡觉。”
　　“凯洛听不懂，可以不听，觉得无聊了，就找我说说话，或者睡觉，我们不和它较劲，好不好？”
　　艾斯特尔把凯洛藏在被窝里的书一本一本拿出来，然后把他安置到被子里，“睡吧，我看着你。”
　　他关了灯，给了凯洛一个晚安吻，要凯洛睡觉。
　　他自居是凯洛的兄长，也甘心背负这甜蜜的负担，回忆着幼年他的母亲抚慰他的姿态，摸了摸凯洛的额头，给他掖了掖被子。
　　“凯洛听话，睡吧。”
　　凯洛就睡了。
　　艾斯特尔的话对他来说好像总有一种无法言说的魔力，凯洛总是心甘情愿的按照他的要求去做。
　　第二天，他依旧坐在艾斯特尔的身边，台上的教授说的那些东西他还是半懂不懂。
　　但他却也不想睡觉，也不想找艾斯特尔说话。
　　他自己学不会，就不要去打扰艾斯特尔了，他可以在这里坐着。
　　艾斯特尔却在教授转身的那一刹那，飞快地写了一张小纸条放到凯洛面前。
　　【今天的午餐想吃什么？】
　　一个万能而轻松的开头话题。
　　凯洛看了一眼艾斯特尔，艾斯特尔对他眨眨眼。
　　他瞟了一眼教授，然后在纸上写道：【想要吃小牛排】
　　然后，他和艾斯特尔传了整整一个上午的小纸条，当教授宣布下课的时候，他还有点没回过神来。
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　　爱你们~


第79章 “这一次凯洛先？”
　　凯洛以为他们传小纸条的行为十分隐蔽，但是实际上，艾斯特尔只是做出了一副小心的表象，他根本懒得掩饰。
　　教授和同处一室的同学们都注意到了他们的小动作，但是没有一个人指责他们，都十分有默契的装作看不见。
　　艾斯特尔和凯洛都不是真正意义上的学生，一个是有权有钱的伯爵，一个是那位伯爵的继承人。
　　何况他们也没有影响到其他人，就只是在那里传传纸条，教授也不会多管他们。
　　在课堂上传纸条是一个新颖的体验，凯洛从前从来都没有试过。
　　他在课堂上一向遵守纪律，连说小话都没有试过。
　　……况且，也从来没有人会和他一起传纸条。
　　他在课堂上的习惯就是安安静静地坐在那里，好好的听老师讲课。
　　有时候，他看其他同学交头接耳，互传纸条的时候，心里还是会涌上些羡慕。
　　他也不是天生就爱循规蹈矩的，他也很想试一试在课堂上做这些小动作的感觉。
　　然而，他从来都没有找到能够和他一起做这些事的人，只好端正地坐好，目不斜视地看着老师，忙忙碌碌地记笔记——尽力做出一副他不屑在课堂上做小动作的样子。
　　这是他曾经众多小愿望的一个，没想到在这里实现了。
　　他很珍惜地把他和艾斯特尔传来传去的那张纸条叠好，收进贴身的衣袋里。
　　凯洛决定要把这张纸好好的珍藏起来。
　　从这一天开始，凯洛的课堂就变得有些古怪起来。
　　他听不懂教授跳跃性强的讲课，就不听了，捧着自己的脸颊发发呆，当艾斯特尔觉得他也可以不听的时候，他还会陪凯洛做些小动作。
　　一开始凯洛还有些做贼心虚的感觉，但随着次数的增多，他发觉自己的脸皮也变厚了，厚到什么程度呢？都敢在课堂上睡觉了。
　　天气渐渐暖起来了，在课堂上睡觉其实感觉不赖。
　　艾斯特尔跳跃性的听取教授的讲课——他毕竟不是真的对心理学感兴趣，他来这里学心理学只是为了凯洛，一些无关紧要的被他匆匆掠过，只有在教授说到他关心的重点时，他才会拿起笔认真地听一听。
　　当他不听课的时候，他就陪凯洛玩，有时候是传纸条，有时候是悄悄讲话。凯洛记得自己之前看过两个同学在上物理课的时候偷摸着玩五子棋，心里十分向往。
　　说他喜欢玩五子棋吗？那未必，他记得那一天他回家拉着唐棣玩了好几盘五子棋，可是终究没有那种感觉。
　　他和艾斯特尔讲了游戏规则，拿来一张纸，用厚厚的教科书当做尺子描画出了用来玩五子棋的格子。
　　“很有趣。”艾斯特尔拿起钢笔，沾了沾红色的墨水，“那么凯洛先来？”
　　凯洛自诩是个老手，“你先来吧，你从来都没有玩过这个游戏。”
　　“好。”
　　艾斯特尔也不推让，率先“落下”了第一个棋子。
　　“……凯洛，你要输了哦。”
　　凯洛大惊：“什么？没有啊！”
　　他记得他把艾斯特尔的棋子都堵得严严实实的，没给半点机会，怎么可能就要输了？
　　艾斯特尔含笑指了指一个地方，在那里，已经有四颗红棋子连在了一起，而且前后都没有黑棋子堵路，凯洛现在再想堵，也已经来不及了。
　　凯洛：……他明明已经很小心了，艾斯特尔究竟从哪里抓到的机会？
　　“再来一局。”
　　艾斯特尔微笑点头，“这一次凯洛先？”
　　“好，我先。”
　　凯洛获得了先机，他决定这一次不要去堵艾斯特尔的棋子了，他专心发展自己的，肯定能赢。
　　结果……他输的更快了。
　　艾斯特尔看着凯洛有些郁闷的侧脸，莞尔道：“凯洛，下棋和心理学也有关系哦。”
　　他这么一说，凯洛立刻就明白了——艾斯特尔，你竟然拿知识来套路我！
　　他还是有些争强好胜之心，想着这一次一定要注意，不中艾斯特尔的计。
　　然而他还是输了。
　　凯洛：“……再来一盘。”
　　艾斯特尔欣然颔首。
　　这一次，凯洛终于赢了，他觉得自己扬眉吐气，但视线触到艾斯特尔的面庞时，他知道，他这一次能赢是因为艾斯特尔放水了。
　　凯洛有点憋气，他一定要堂堂正正赢艾斯特尔一回：“艾斯特尔，你不要让着我。”
　　艾斯特尔点点头，然后又赢了一盘。
　　除了放水的那一盘，他就没有输过。
　　凯洛输的多了，倒是对取胜不太在乎了，他玩得兴致勃勃。
　　艾斯特尔听了一段时间的课，倒也小有所成，开始尝试着去引导了。
　　教授强调过一句话，童年的遭遇对人的影响非常大，一个不幸的童年对人的伤害是难以估量的。
　　艾斯特尔无法倒转凯洛的时间，但他可以试一试让凯洛再经历一次正常的童年。
　　凯洛今年十五岁，一个说大不大，说小也不小的年纪，但据艾斯特尔观察，凯洛并不像这里的那些少年一样早熟，他的心理年龄约莫是十三十四岁。
　　他觉得自己的方法有可行性，就开始着手去安排。
　　不过……由于他自己的童年生活也不怎么正常，所以他广泛地采纳了许多孩子的意见，在糖果和金钱的帮助下，那些孩子给他出了不少好主意。
　　星期一到星期五是正常上课时间，星期六和星期日用来放松，这一项休息制度直到凯洛的那个年代也还适用，考虑到凯洛从三岁就开始遵守这一项休息制度，艾斯特尔也没有贸然改变。
　　星期一到星期五保持现状，他在星期六和星期日上下了功夫。
　　他从没有对凯洛说自己做的这一切是为了治疗他，他为什么要说呢？他不愿意看到凯洛紧张尴尬，又亦或是感激的神情，那让他觉得不舒服，他希望凯洛可以在不知不觉间好起来。
　　连自己生过病这件事都不知道。
　　他不会让凯洛知道他曾经生过病的。
　　他怎么舍得呢？
　　这也是他挑选这个教授的原因，凯洛不笨，如果他选择一个按部就班授课的教授，凯洛一定能听懂，按照他的敏感程度，他或许会开始猜测艾斯特尔突然进修心理学的缘由。
　　那不是他想要看到的结果。
　　所以他选择了现在这个思维跳跃性很大的教授，凯洛此前对心理学可以说是一无所知，他跟不上的，也不会听懂，这样，艾斯特尔就不用担心凯洛从蛛丝马迹中发现自己曾经生过病。
　　他做的一切都很自然。
　　考虑到凯洛的身份，凯洛不是贵族家的孩子，按照艾斯特尔这个时代的划分，凯洛出生在一个中产阶级家庭，艾斯特尔就很自然的摒弃了他小时候的娱乐。
　　对于一个孩子来说，击剑和下棋不是什么好的娱乐项目。
　　他列了一个比较详细的计划，选定的事项从温和到刺激依次递增。
　　凯洛发觉自己的双休日变得精彩起来了。
　　一开始，艾斯特尔提议和他一起去钓鱼，不过没钓多久，他们俩就开始用网兜子捞鱼，之后事态升级，凯洛没控制住自己，整个跳进小溪里去了。
　　他是娇生惯养的城里孩子，捉鱼的技术当然很蹩脚，忙活了半天，只收获到几条巴掌大的小鱼。