然后他便踢空了。
黑影锋利的爪子和牙齿可以触碰到他，他却无法触碰黑影！
就在季随以为他要摔一跤时，江老师竟然稳稳收住了，他根本早就猜到了可能会无法碰到黑影，这只是一次尝试。
高级本不养废人，季随在心里暗暗感慨了一句。
场外，观众们也终于察觉到了什么事。
【那么大动静NPC们都没反应吗？】
【那个邪灵为什么只攻击老师？邪灵以前是学生吗？】
【可是主播也是老师啊，邪灵为什么不攻击他？】
【什么鬼，主播不是班长吗？】
【哈哈哈楼上你睁大眼睛看看前情回顾还有任务列表，他是老师啊！我估计玩家应该全都是老师，但是不知道他为什么混进了学生堆里。】
【会不会是因为他装成了学生，所以邪灵也把他当成了学生，才不攻击他的？】
【有排书架要倒了！】
要倒了！
季随瞥到了那个正在往前倾的书架，然而，那排书架离江老师与黑影还足有两米，根本不可能是二者碰到的。
咚、咚……沉重的脚步声传来，接着一声嘶鸣响起，夹杂在书架倒塌的沉闷声音中。
传到季随这边来的动静，依然像是隔了一层什么。
骤然开阔的视野中，一个高大的身影浮现，它同样全身漆黑，长得如同人形，却又显得四肢扭曲，五官也极不协调，手里还拿着一把长长的斧头。
它有两米高，身形魁梧到了夸张的地步，几乎能将书架与书架间的距离填满，只是伸手扶了一下书架，书架便摇晃起来，走起路来地板都跟着震颤。
望着这身影，季随莫名生出一种熟悉感。
“猎人扒开草丛，原来是一窝雪白的兔子趴在那浅浅的地穴里……”
书架深处突然窜出好几只瘦小的黑影，齐齐朝着江老师扑去，原本只有一只黑色的怪物，现在转瞬就变成了六只。
季随默默看向正专注地读书听书的学生们：“……”
愈发剧烈起来的争斗使书架一排排倒塌，江老师身上转眼多出了许多伤，季随在发现那些黑影确实都不冲着他来后，便重新回到座位前。那名学生因为讲得太慢被催促，这会儿也有点不想读了，从善如流地把位置还给了季随。
季随接过书，省略了一些细枝末节的字眼，几乎是以最快的速度，读完了这一篇后面的内容。
在他的话音落定不久后，六只黑影依次消散，只剩下一个狼狈的江老师瘫在杂乱的“废墟”之上气喘吁吁。倒塌的书架、花瓶、飞得到处都是的书……放眼望去，那一片几乎没有地方落脚。
季随手指无意识地抚摸着那些突起的盲点，更加确定了刚才在心里的推测。
这些黑影不是邪灵，而是学生们创造出来的……一种想象中的东西。
最开始的十分钟无事发生，是因为这篇文章前面用了大量的语言描述了“猎人”这个角色的生活环境并做出铺垫，一直到后半段，才真正进入故事的高潮片段。最开始出现的那个黑影应该是“猎犬”，由于盲人眼里是黑暗的，想象不出狗的模样，所以才会呈现出浑身漆黑的样子，接着便是“猎人”与“兔子”，在盲人的想象中，它们都同样长得奇形怪状。
而怪物们又不完全等同于学生们的想象，比如兔子是柔弱的，但追杀江老师的兔子却有着很强的攻击力。
所以，“怪物”的原型源自学生，但让它们能被创造出来的，应该是所谓“邪灵”，或者说，可能是副本的Boss。
它藏在暗处，默默地操控着这一切。
江老师在那边歇了一会儿，也反应过来什么，连忙走过来说：“你们别再读了，我提前给你们下课。”
学生们像是才发现江老师一般转向声音的方向，但对他身上传来的那股血气和语气里带着的喘意没有半点质疑，只是茫然地问：“为什么啊？”
“反正就是不用读了，班主任又不在，你们待会就聊聊天，玩玩游戏……”江老师自以为，做学生的应该都很乐意听到这种话。
然而学生们还是用同样的声调，齐齐地问：“为什么啊？老师，你不想让我们上课吗？”
他们的眼睛里，充斥着一种无机质的气息。
气氛骤然诡异起来，一时间，江老师都噤声了。
“不可以的。”季随出声道，“班主任老师叮嘱过我们不能干别的事，我们得把自习课上完。”
“上完”两字，他不着痕迹地咬得重了一分，瞬间让江老师清醒过来。
任务是这么说的：守护同学上完阅读课。
守护是一回事，上完是另一回事，不如说，重点反而在后半句，因为怪物根本不会攻击学生，学生根本用不着守护。
而且任务给出的是“阅读课”而不是“自习课”，换言之，除了读书以外，任何一种自习方式都不算是“阅读课”，都算任务失败。
这个任务的实质，就是要玩家在学生想象出来的怪物群里活下来。
“那你们……读吧。”江老师疲惫地说。
季随一边翻着书，一边说：“好的，我看看读哪一篇呢……”
他的手在某一页顿了顿，这一篇的话……讲的是某国18世纪的一些琐碎的生活片段，应该不会诱发什么夸张的想象力吧。
现在并不确定如果江老师倒下，怪物会不会转而来攻击其他人，所以季随也并不想让学生们创造出来太多的怪物。
结果十分钟后，季随就意识到自己天真了。
没有鬼怪、没有动物，盲人们便可以把蒸汽机、玫瑰园想象成怪物，甚至因为故事里暗藏着一些批判思想，使得出现的东西更加阴暗，江老师不得不用出道具来抵抗。
季随在心里默默对可怜的江老师抱歉了一声，再次加快了速度读完了后半段。
在他读到第三个故事的前半段、学生们还没有制造出太多怪物的时候，一声下课铃犹如神的旨意一般降临。
此时的江老师已经连站都站不稳了。
没多久，门外响起了脚步声，那扇无论如何也打不开的门被人从外面拧开，班主任站在门口，诧异地看着屋子里的一片狼藉：“这是怎么回事？”
季随跟着其他学生一样，做出了茫然的反应。
片刻后，受伤的江老师被抬走，学生们一同离开图书馆。
“嗯，就麻烦您处理一下了王老师。”班主任一边打着电话，一边跨出透明的玻璃大门，在挂上电话后，她微笑着转过头来，“大家的表现很不错，没有老师看着也能保持良好的纪律，这点要特别表扬。”
季随：……甚至已经习惯了。
然而，这一次江老师也没死，大家却还是忘记了。
是因为江老师重伤的情况也算比较严重的、不能让人记住的，还是因为……
季随缓缓看向班主任垂下来的那只手里攥着的手机。
王老师……
众人忘记的这两次，都是在他发过话以后。
“本来咱们班还安排了一节音乐课，但是本来应该今天到的音乐老师不知道为什么没来。”班主任继续说道。
季随瞬间回神：“……”
“所以，大家就直接回宿舍休息吧，班长留意一下，不要让同学们随便离开宿舍，有什么事情找宿舍区的生活老师。”
“好的。”季随应道。
宿舍是类似大通铺的一个空间，十几张床摆在里面，中间隔出了一点距离，个人的物品只能堆积在床下。
好在这间宿舍里只住盲人，彼此都看不见，也不必担心什么隐私。
或许是没什么娱乐的缘故，之前还有些拘谨的新生们终于开始尝试着聊天。
季随一边巧妙把话题从自己身上转移出去，一边换上了在观影中心事先买来换洗用的新衣服，然后悄无声息地退出了宿舍。
班长不能让同学们随便离开宿舍，也没说班长自己不能离开不是。
这个时间，宿管大妈躲在自己的房间里看电视，并没有发现有人溜出了宿舍。
季随直奔教学楼，此时其他班级正在上课，他叠起盲杖，安静地穿过楼梯和走廊，没有碰上一个人。
在班主任离开前，季随以“身为班长要了解一下办公室地点”的名义，同她旁敲侧击地打听了一下。
教学主任的办公室，就在这栋楼的最高层。
季随上到六楼后，从最左边挨个找起。
门牌上的字有些小，季随有些无法辨认，只能根据字数来判断是不是自己要找的那个。
路过第三间时，他停了下来，从敞开的门里看过去，一位男性正背对着他，匆忙往一个文件袋里藏着什么，接着又将文件袋放在了带锁的抽屉里，随后他左右看看，把钥匙藏在了某个花盆里。
一转身看见门口的人，男性显然吓了一跳，但看到他的样子后，男性紧绷的肢体动作又放松了下来。
季随装作正在摸门框的样子，敲了敲门扉：“请问有人吗？”
“你是？”
“我是新来的音乐老师，上午有点事耽误了没来报道，请问哪间是王老师的办公室啊？”
男人彻底无声地松了口气，道：“我就是王老师。”
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明天补周四的更，后天多赠一更所以都是双更~
文中出现的书里的句子是自己瞎编的。
预收了解一下=v=，是纯爱！
《我在冥府与上司互演》
黎错天生吸引恶鬼，也天生压制恶鬼。
进入冥界管理机构训练营的第一堂课，老师说：高级别的恶鬼会故意散发气息引来低阶恶鬼，以吞噬后者的力量，有时它们也会伪装成普通鬼的样子，千万要小心。
身在阴差营里的黎错：……这说得不就是我吗？
于是他小心翼翼地划水，遇到恶鬼总是躲得远远的，生怕一不小心把恶鬼吞了，然后被自己的同事们清理门户。
无常选拔赛中，黎错与队友失散，误入恶鬼山，他对着恶鬼大喊：你不要过来！
弹幕骂声一片：这种鬼放在恐怖片里都活不过三分钟！
只见恶鬼们听话得转头就跑。
弹幕：？？
后来大家发现，黎错不是误闯鬼窝，而是专捣鬼窝。
再后来，所有服役恶鬼之间流传着一个传说：你可以挑衅监管员，但是遇见黎姓选手，请绕着走。
黎错出意外的当晚，误闯冥世直播比赛现场，竟发现赛场终极BOSS正是他那柔弱不能自理的室友。
白天，室友步履虚弱，吹风就倒，药不能停。
晚上，大BOSS提着刀生龙活虎追着参赛者砍了三条街。
薛易再次对他自我介绍时，公事公办地伸出手，仿佛两人是第一次见面：“第五驻灵司司长薛易，未来一段时间可能会是你的领导兼老师。”
黎错：……
1.非典型冥府背景，现代化冥界，无关玄学，私设巨多，核心其实是类大逃杀游戏模式的竞技比赛（会穿插其他模式），涉及天灾元素不是第四天灾。
2.团队升级流，后期队友戏份会up。
3..两副面孔受x两副面孔攻
噩梦学院（3）
“你的办公室就在音乐教室旁边，现在学校里只有你一位音乐老师，所以需要上三个年级的课，不过每个班每周只上一节课，而且我们会让三个年级的学生合并上课。”王老师一边翻看着新音乐老师的档案，一边说道，“S老师，具体的课程怎么上你自己决定就可以了。”
“S老师”默了默：“……好的。”
这就跟游戏里取名的原理差不多，哪怕季随取个“不想下副本”之类的名字，NPC也会面不改色地喊出“不想下副本老师”这种称呼来。
“本来我应该带你去认一下路的，但是，今天实在是太忙了，我还有事情需要处理……”王老师用着为难的语气，然而在季随看到的那张脸上，分明是没什么表情，以至于透着一种诡异感。
“这样吧，我找一位没课的老师带你去办公室。”王老师一边说，一边找出了办公室的钥匙，客气却不容拒绝地对季随说，“S老师，你转身向前直走就好。”
办公室被王老师反锁了两道，然后将钥匙挂在了裤腰上。
季随扫了一眼便抬起头，装作什么也不知道地跟着王老师的脚步摸索前进。
下了一层楼后，王老师打开了位于建筑尽头的一间办公室的门，里面有四位老师正在说话，闻声停了下来。
“谁闲着，带这位新来的老师去一下音乐教室？”
“噢，是那位特招的老师对吧，那我……”
“我去吧。”一个声音突出来。
“梁老师？你找得到吗？”
“放心吧，早上王老师给我们介绍校园的时候，我就记住在哪儿了。”被称作“梁老师”的人一边笑着回应，一边主动上前拍了下季随的肩，“你好，我来带路吧。”
季随微微一笑：“麻烦您了。”
远离众人的视线后，梁久压低了声音问：“你怎么现在才来报道。”
“一言难尽……”季随顿了顿，“为什么他们叫你梁老师？”
梁久明白他在问什么：“临时员工必须实名，L9只是我的聊天ID而已……台阶！”
季随脚下顿了顿，遇见熟人差一点失了警戒心，一时忘了自己不应该看得到台阶。
他睁开眼睛，让自己眼前恢复黑暗，然后用脚下谨慎地探了探。
音乐教室位于另一栋楼的一层，用的是阶梯台阶，梁久用王老师给的钥匙开了门后，就将钥匙交给了季随。
二人坐在阶梯的最下层，互相交换了信息。
新老师那边顺利报道后，便在王老师的带领下逛了一圈校园，随后同样去了礼堂与食堂，在那之后，每位新老师都被分配了一个班级。启智学校教师资源紧缺，所以每一位科任老师都需要兼任照顾学生的职责，而季随因为是特招的残疾人老师，反而免去了跟班。
梁久的身份是数学老师，负责跟的班级是新生四班，这个班里的学生无一例外都是肢体残疾，而且都是相对严重以至于无法在正常人社会顺利谋生的那种。除此之外，一班是聋哑人的班级，三班是智障班级，每个年级都只有四个班，整个学校大约200名学生。
“下午那节课是自习，班主任给他们布置了一套习题。”梁久顿了顿，像是提起不愿回忆的事情那样，饱含痛苦地道，“那些学生行动不方便，所以会时不时地叫我们帮他们拿东西，但每一次他们需要的东西旁边，都会突然冒出来一些断手断脚攻击人。”
“我们？”季随注意到了他的用词。
梁久点了下头道：“我与另一个女玩家，跟同一个班，大部分班级都需要两个老师轮着来，除非实在缺人。”
季随微微沉默。
盲人这种行动不便利的群体，理论上应该优先多配一个老师才对，但是新生二班，只有江老师被分配过来了。
莫非是把自己也算进去了吗？
不，这也说不通，给新老师分配班级是教学主任王老师安排的，王老师怎么会知道自己混进了二班，而且还不戳穿呢？
或者这只不过是游戏系统的分配，并非出自王老师的意愿。
“你们两个人都受到攻击了吗？”
“没错。”梁久道，“事后我与她聊过，发现我们两个人身上都有仇恨标记。”
季随微微一愣。“什么时候有的？”
“上课时才发现……”
“发现？”这个用词让季随有些奇怪起来，之前触碰到死亡线索，都会立刻出现消息提示，但梁久的说法就好像是没有收到提示一样。
“就是说，你不确定是什么时候有的标记？”
梁久“嗯”了一声。
“那这个标记是因为什么出现的？”
“唔……”梁久刻意地透露出一点迟疑，像是有什么不方便说。
灵光刹那间掠过了季随脑海中的某个角落。
非公开规则。
他低下头，用手指轻轻摩挲着下巴，思考的同时也脱口而出：“嗯……白天是危险期，如果我知道仇恨标记的出现有可能不会提示的话，我一定会警惕起来，每隔几分钟就看一次系统消息，所以应该不会在标记出现很久以后，才发现标记。”
“那么，我应该是在上课前的这几分钟里碰到了什么东西。”
季随飞快地思考着。与非公开规则不同，死亡线索是可以分享的，如果梁久碰到过什么死亡线索，直接说出来不就好了？但他不能说，那么也就是那个标记出现的方式，可能是季随完全没有经历过的情况，属于非公开规则的一部分。
“触碰死亡线索就会获得仇恨标记，但并没有说，仇恨标记一定要通过死亡线索来触发……”
“是某种事件？或者关键词？一旦做了某事或者说了某话，便有可能触发仇恨标记……听起来也可以称之为规则。”
梁久满脸震撼地望着他。但转念一想，这个人第一次下本时，也是当晚就解锁了非公开规则，所以也不足为奇了。
从旁边人的神态上，季随几乎已经得出了答案，他轻轻笑了一声：“那么我应该找出这种获得标记的方式，才能算是解锁这条非公开规则吧。”
“我找你真是找对了。”梁久深深地感慨了一句，又道，“其实我也不知道为什么会有这个标记。”
又是短短的仿佛没什么信息量的一句话，但足够季随分析出很多。
比如说，不知道为什么有标记，首先就说明了当这个标记出现后，系统并不会解释标记的来源。
其次，如果标记只是在短短几分钟内产生的，那么梁久只需要稍微回想一下自己都做过什么，就能把标记出现的原因锁定在一个范围里。几分钟里，与什么人说了什么话，或是摸了什么东西，做了一件什么事，列出这些后一一排除，就能够接近答案。
但梁久没法锁定，也就是说，可能是在更久之前做的事情导致出现了死亡标记，而这个标记没有立刻出现，直到延迟到了上课时出现。
这样可能性就变多了，想要排查的话，设一个对照组仔细观察是最简便的方法。
另外，上个副本里的危险期，女鬼可是一直在追季随的，但是现在拥有标记的梁久并没有立刻遭到追杀，而且他本人看起来也不算急迫，这或许又是另一层原因。
透过线条画面，季随盯着梁久的轮廓瞧了瞧。
刚才那句话，也有些刻意为之的感觉，他总觉得梁久是在故意给他放线索。这个人声称自己不擅长破局，说不定只是句自谦的话。
“梁老师。”季随开口，“接下来还请你留意一下其他玩家的动向，我想找出那个原因。”
“没问题，我本来也打算这么做。”梁久神色正了正，语气微沉，“你也得小心，中级本里，哪怕是死亡率高的那种本，也会给玩家喘息的机会，比如你上一个本就是，即使不知道死亡线索能反制Boss，但只要不主动去碰死亡线索，也能苟一苟，说不定就被别人带通关了。但高级本可未必，这里处处都有可能藏着危险。”
季随笑着颔首，表示受教。
分开之前，季随叫住了梁久：“对了，主任办公室的花盆里，藏了一把开柜子的钥匙，柜子里应该有档案袋。”
不等梁久疑问情报的来源，他便用食指点了点自己的耳朵，微笑着继续道：“王老师低估了它们。”
至于是哪个花盆哪个柜子，就让梁久自己翻去吧，毕竟他“看不见”嘛。
夜晚来临之前，突发事件又出现了两次，一次在操场上，一次在学生宿舍，但都与一班无关。
季随听说出事的时候，伤者都已经被抬走了。
时过晚上八点，转入安全期，班主任出现，通知了明天的课程。
课程从早上八点起，上午下午共四节课，晚饭过后，还有一段时间会把学生们聚集到教室里完成作业或者进行课后活动，直到晚上八点统一回宿舍。
这个时间表让季随忍不住在意，因为上学的时间与危险期完美重合。
可对于一个寄宿学校来说，难道不是放学后的那些空闲时间里更有可能发生危险的事吗？
宿舍区十点便熄灯，季随躺在床上，听着走廊里生活老师催促学生们就寝的声音。
不久后，那声音渐渐平息下去，走廊里的灯光也忽而熄灭。
困意悄然而至，季随的意识渐渐下沉。
突然，他睁开眼，在自己胳膊上狠狠掐了一把。
不对，在熄灯之前，他绝对没有这么困。
季随强迫自己坐起来，这么简单的一个起身动作，他竟觉得有些吃力，身体里像是被塞了一团软绵绵的棉花。
他的第一反应是毒气，想要大面积让人沉睡，毒气是最快捷的，但他没有闻到任何异味。
一时间，季随都顾不上找自己的鞋子，光着脚踉跄地下了地，没走两步，他就往一旁摔了过去。
眩晕感持续了一阵后，季随才清醒过来，他意识到自己正半压在一位同学身上，差点就撞上对方的脑袋了。
随即，季随后背窜上一股凉意。
分明离得这么近，他竟没有听到这位同学的呼吸声。
下一更是0点前～
噩梦学院（4）
在探向不知名同学的胸口之间，季随心里忍不住腹诽：每到晚上我跟尸体都有什么不解之缘是吗？
好在，他探到了心跳声，不重，但起码有。
季随立刻收回手，低声跟这位同学说了声“抱歉”。
他用床沿借力，一步步往门口走去，越往前走，季随就越觉得，自己刚才放心得太早了。
每一位同学，都以同样的姿势、直挺挺地平躺着，没有呼吸声，更没有鼾声，诡异的寂静笼罩了整间宿舍。季随感觉自己仿佛置身于太平间，被一直阴冷的气氛包裹着。
但让季随心慌的并不是这些诡异的同学，而是……他找不到门了。
这间大通铺一般的宿舍是很宽阔，但也没大到一分钟过去都摸不到门在哪儿的地步。
季随摸到了墙，沿着墙走了一圈，第五次走到拐角时，他终于确定了。
没有门。
此时汹涌的困意已经快把季随淹没，他靠着墙坐下来，屈起一条腿，将头埋在了胳膊里。
吱呀——
微弱的光线，突然从某处透了出来。
季随没有动，只是悄悄抬起眼，望向声音传来的方向。
门从外面被打开了，一个人影提着手电筒，进门便朝着离季随相反的方向走去，完全没察觉到墙角坐着一个人。
手电筒的光摇曳在地面上，往更深处前进，趁这个机会，季随静静地挪到了门口。
那个人发出来的动静远比季随要大很多，似是笃定其他同学不会醒过来一样，以至于盖过了季随走动时衣物摩擦出来的那点细微动静。
那人很快停在了某一处，将手电筒放在了床上，借着微弱的光线，季随只看到那人背对着门口，正在对一名学生做什么。
他没有放过这个机会，悄无声息地钻进了漆黑的走廊。
一入走廊，那股疲乏瞬间烟消云散。
季随凭着记忆躲进了一个方便活动的转角处，静静观察着黑暗里的走廊。
大约五分钟后，一个背影出现，伴随着哼哧哼哧的喘气声，那人将一名学生拖了出来。
手电筒的光在墙面上四处摇曳，却始终没有照到那人身上，只能判断出是个体质不怎么好，身材微胖的男性。
男人关上宿舍门，歇了一会儿后，将地上的学生背了起来，捡起搁置在地上的手电筒的那一刻，光线扫向了季随所在的那个拐角，而季随则在光之前缩进了黑暗里。
沉闷的脚步声朝着大门的方向走去。
“谁？”这时，不远处传来一道声音，“你……呃，王老师？”
这个名字在季随的猜测之中，他眉头都没动，凝神听着那边的动静。
“您这是？”说话的是生活老师。
“这个学生不舒服，他们班主任给我打电话了，我带他去医院看看。”王老师语调镇定。
“啊？哪不舒服啊，要不要我帮忙？”
“没事，我把他带过去就行了。”
“噢好的好的，您看这还让您亲自跑一趟，这种事给我们打个电话就行了……”生活老师的客套话渐渐消失，最终化成一句，“那您慢点走。”
脚步声再次远去直至消失，生活老师嘀咕了一句：“真怪，大晚上的，有毛病吧。”
随后只听她重新锁好了宿舍楼的门，回到了自己的宿舍里。
宿舍整体呈“冂”字型，为了防止学生夜出，一楼是全部封起来的设计。季随绕到了另一条长走廊的尽头，从那边的楼梯上了二楼后，打开滑动窗。
在跳下花坛前，季随换上了备用的鞋子。
王老师手里的电筒就像是一个引路灯，季随保持着绝不可能被发现的距离，远远地跟着那灯光的方向走。
引路灯悠悠地穿过教学楼，走向了其背后的图书馆。
季随感觉自己被一个力道拉扯了过去，他本能地想要挣脱那个力道，下一刻那人就松开了他，暗藏急躁地“嘘”了一声，用极低的气音说：“别发出太大动静。”
季随晃了晃神：“梁久？”
他忽然意识到，自己刚才好像陷入到了一种无意识的状态。
而在此之间他似乎是……
【主播终于醒了！】
【我刚才都提心吊胆起来了。】
【好菜，高级本的玩家这种术都能中？】
【另一个人好眼熟，但是一时想不起来……】
“你怎么来了，不是交给我吗？”梁久问道。
季随镇定下来，反问：“到手了吗？”
“到了……换个地方。”
不用梁久说，季随也听到了来自附近的其他人的动静。他们没有交谈，但彼此默契地选择了同一个去处：音乐教室。