这里或许还算好，之前的学校里，有个变态的老师通过这种变相压迫，要把家长变成他的取款机。
而李兰没有接受送礼。
她心里的良知咯得她肉痛。
那些家长见她这样更放心了，都夸她道德高尚，孩子交给她太好了。
李兰抿了抿嘴，并没有说什么，心里却想到了很多。
只要忍一忍，人生很快就过去了。
你为什么要不开心呢。
不公又没有落在你的头上。
你现在已经有工作了，算得上体面了，为什么要关心那么多，让自己那么不快呢。
可是，李兰偶尔会想起山区里的孩子，想起宁翠柳、胡彩儿、刘三喜等。
她经常盯着教案出神，上面的出题越来越复杂，涉及了各种山区孩子根本不知道的知识，她知道，山区的孩子对此一定措手不及，他们再怎么聪明，又怎么解答自己从来没有接触过的知识呢？
作文题出“城市的变化”，可是山区的孩子就没去过大城市，你让他们怎么写？
她眼眶发酸，很难受，捂着嘴，不知道该往说。
她发现了，有人在让大山的孩子走不出大山。
她在这间学校发展的越好，她的良心就越是失衡，她经常魂牵梦绕地想起那座山，以及无数孩子的鲜活的脸。
后来一次讲座活动。
专家讲了关于全面发展素质教育的话题，拟将游泳等课程纳入考试等等，大意是表达学生要学的丰富，更要学以致用。
这些人正是高考卷的命题老师，他们认为应试教育毫无意义，学生应该学习更有价值的内容，更适应大学、适应社会的内容，其做法正是将大学知识下沉到各种试题里面。
你甚至可以在语文试题上看到大学中文系才学的语言学知识。
到了提问环节，专家热情地欢迎提问。
李兰盯着专家，终于忍不住问了：“全面素质教育如何保证公平，城市的教育资源跟乡村没有的比。”
专家：“我们会努力做到相对公平。”
李兰被打了一记抽象牌，心里火了，竟然道：“那不如应试教育，至少我们拼的是应试技巧，相对来说机会更公平。”
专家：“应试教育教出一帮只会考试的学生，对社会有什么用，他们遇到事情脑子转得起来吗？”
“两种教育方式都有问题，但是相对来说，明显素质教育更有公平问题……”
她还没说完，专家忽然变了脸，警告般盯着她，好像她要再说下去，他能叫她当场滚出去。
李兰抿了抿嘴，眼眶发酸。
她还是忍住了。
她不能丢了这里的工作，更何况对方位高权重，听说是教育局的高层。
而且，无论是什么教育，都不是她能决定的事情。
她忍着忍着，高考来了，她又开始忙起来了。
终于高考结束，等到放榜，她看了看学生的成绩情况，竟发现一个成绩总是倒数的学生奇迹般的考上了高分。
“他的运气真好。”
李兰感慨了一句。
高考就是这样，平时成绩好的学生可能突然考差，平时成绩差的学生也可能突然考好。
但是她出校后，那个学生突然出现，好像在等李兰。
他正是经常意义不明地调侃李兰穿着的学生。
四周无人，他走近李兰，说：“李老师会不会很惊讶。”
李兰疑惑，但还是点了头。他笑了笑，露出了慷慨的表情：“其实我考不到那个成绩的，在考试前，我们早就有试卷了，我当然考到高分了。”
李兰猛然瞪大眼睛。
“你、你说什么？”
他笑而不语，表情再次意义不明，转头就走了。
李兰愣了愣，心里好像有什么东西崩塌了。
你讨论什么教育有什么用吗？有人连试卷都能提前搞到！
她内心烧起了一把火，且越烧越旺，根本停不来。
她当天就辞职了，且直接换了个电话。
她妈妈问她怎么了。
她摇摇头，开始查起这几年本区状元的家庭背景，然后她发现，他们全都集中于各大城市，随着年份的接近，这个趋势越明显！
这帮人居然堂而皇之地做这种事！
她遏制不住心里的愤怒，再一看她之前支教的贫困城市，去年竟是连全区前百都没有一个。
那帮人已经拥有了社会这么多资源、机会，现在居然连教育都要掌控在手下？
她气得浑身发抖，这一夜她彻底爆发了。
第二天她二话不说地冲去以前支教的小镇上，她要在这里的高中教学，就算只有她一个人，至少也能平衡一下那该死的资源倾斜啊。
她的做法是多冲动、无脑。
但是那里高中还是接纳了她，因为她来自名校，看上去很会教课的样子。
她转头上了高三，第一天上课，她竟认出了宁翠柳！
五六年过去，宁翠柳几乎没有变化，只是长高了，长开了，面色依然是营养不良的暗黄。
宁翠柳见到李兰，瞪大了眼睛。
下课后，她们叙了一下旧，李兰直说：“我要带你们考上最好的大学。”
宁翠柳愣了，好像不能理解这句话。
李兰盯着她，咬了咬牙，然后对学生说出了她这几年的经历，揭露了残酷的教育现实。
宁翠柳默默地听着，忽地抬眸：“李老师，你很生气吗。”
“是啊，所以我来了这里。”
李兰眼神炯炯，“我要让他们知道大山的孩子不仅能走出大山，还能走向星辰大海，飞上月球，航行银河系！”
宁翠柳笑了：“李老师好夸张。”
李兰定定地看着她，视线仿佛穿透了银幕，刺入观众心底。
她问宁翠柳：“你想考上最好的大学吗。”
宁翠柳一顿，被李兰眼里的认真惊到了，李老师好像是认真的。
“我想。”
宁翠柳同样盯着李兰，大声道：“我想！”
李兰反倒被惊到了，不禁道：“没想到你这么有觉悟。”
宁翠柳眼神微暗，道：“李老师，你还记得胡彩儿吗。”
李兰惊喜：“她现在哪个班？”
宁翠柳：“她去年被嫁人了。”
李兰瞳孔一颤。
宁翠柳：“今年春天，她因为羊水栓塞过世了。”
李兰浑身僵硬，眼泪恍然流了下来。她记得胡彩儿，那是一个很听话的孩子。
宁翠柳抬起脸，盯着李兰的眼睛说：“李老师，我好不甘心，我真的好不甘心。”
李兰沉默良久，对视宁翠柳，道：“我一定会让你考上最好的大学。”
我们只有改变自己的命运，才能进而改变他人的命运。
那之后，李兰加强了班级的升学教育。
班上大多数学生都不关心她，很多人无心学习，甚至已经开始找工作了。
但她不管，即使班上只有一个人要学习，她都要把每节课备好。
她筹备了一个特殊班的学生，说想要进阶升学的学生课外可以来找她，然后来的只有宁翠柳。
她们对视一眼，然后笑了。
时间有限，李兰开始绷紧神经，为宁翠柳量身定制学习方案。
宁翠柳天资聪慧，理科很好，但文科比较差。
这么多年在小镇里读书，她的天赋被埋没，虽然时不时可以考到年级第一，但明显她能考到更好的成绩。
他们的高考与其他区不一样，理科文科都考，但不考外语，文科只有语文和政治经济历史，而这些正是李兰的强项。
李兰对宁翠柳说：“我们的关键是要开窍，要扩大视野，提高认知水平，尽可能多的学习知识。”
现在那帮人发疯往试卷里投入大量的知识，我们没办法，只能学习尽可能多的知识。
我们要每天看新闻，每天思考新闻，了解世界的发展变化，还有各种事情背后的逻辑。
宁翠柳点头。
李兰来之后，她也像发疯了一样学习。
驱动李兰的是愤怒。
而驱动宁翠柳的是不甘。
她不甘心这辈子只能困在小镇子里！
李兰回应了宁翠柳的决心，不只是教文科知识，连理科的知识也教，她甚至还叫宁翠柳来她宿舍住，她要给宁翠柳安排好科学平衡的餐食，最重要的是，她想争分夺秒地帮助宁翠柳学习。
宁翠柳很惊讶，但还是应了，只要是能对学习好的，她都要争取。
有时候，人的精神力无比可怕。
没过多久，宁翠柳的天赋就被激发了。
这不是什么奇迹，而是量变就该引起的质变，对此，李兰为宁翠柳感到自豪。
但是周围同学包括老师校长都不太理解她们每天的行为。
学生就算了，本就该努力学习。
李兰是怎么回事？
宁翠柳就算考上了好大学，你能得到什么吗？
有人嘲笑道：“李老师就是想证明自己不一样吧。”
也有人严肃道：“你们也没必要嘲笑认真的人，像李老师这么厉害的老师，能来这里就已经很好了，我们应该向她学习，别的不说，至少也应该学习她的教学方法。”
但很多人心里在想：“就是学了又怎么样，看看这里的学生，他们有几个是想学的？学不进去还好，他们只要不殴打老师，不扰乱课堂秩序就是万幸了。”
“呵呵，就让她们努力吧，我们区最好的大学是赫大，那可是名校的尖子生都考不上的学校，宁翠柳这种偏科生怎么可能？”
她们在众人的凝视与议论下疯狂。李兰不只让宁翠柳在校学习，还积极带宁翠柳走出了小镇，去到城市里，去见真实的高楼大厦，还有各种她只能在书上看到的东西。
李兰要让宁翠柳吸收尽可能多的知识，经历尽可能多的事情，因为那都有可能出现在试卷上。
即便教育正在改革，但应试教育依然还是基础，很多题目只要学会解题方法，对宁翠柳来说，就能轻松应对。
关键是知识！她们要吸收大量的知识！
高考一天天地逼近，她们像发疯了一样，一个敢教，一个敢学。
日常生活聊天都是各种题目，没有一句不是跟高考有关的。
她们的执着心太惊人，两个人在一起仿佛糅合了两种风景的人类奇迹。
一种奇特的知性在她们的眼里沉淀着。
太漂亮了。太美丽了。
仿佛……人本来就该这么美丽。
试问，这个区内，有人在高考上努力压得过这两个人吗。
她们已经将近疯狂了。
高考前天，李兰对宁翠柳说：“不要紧张，放轻松就好。”
宁翠柳对自己是有自信的，可是仍然有点不安，因为李老师在她身上耗费了太多心血，她如果考差了，太对不起李兰。
李兰摇摇头，她去过四所学校，教了六年书，不多，但是经历已经够丰富了。
跟宁翠柳的共同奋斗，转化了她因不公而爆发的满腔怒火。
她并不后悔在宁翠柳身上的投入，无论宁翠柳能不能考上，她都认为值得。
两人彼此相望，仿佛回到了初见的那一天。
当时的李兰青涩而且天真。
而宁翠柳还只是一个对世界感到好奇的孩子。
“加油。”
李兰拍了拍宁翠柳的肩膀，说道：“无论如何，你都是我的骄傲。”
这天晚上，大人物偶然讨论起了高考，其中更不缺财阀力量。
他们的确是提前掌握了高考试卷，但考试还是孩子亲自去的，总得背答案才能交试卷不是吗。
高考当天，全区都仿佛静默了，无数人紧张得坐立难安。
李兰目送着宁翠柳进去，回头一想才发现自己做了多疯狂的事情。
为了一个学生，耗费了大量的时间和金钱。
她不禁看了一眼身旁的玻璃窗，上面倒映着她的脸以及她已经发白的头发。
三十多岁，碌碌无为。
但却有着力所不及的荒诞理想。
她自嘲一笑，随即望向了天空。
“至少我不后悔。”
考场上。
宁翠柳深吸了一口气。
再一睁眼，便投入了解题中。
第一天是理科，她所擅长的。
第二天是文科，她最不擅长的。
翻开文科试卷那一刻，她耳里仿佛听见了隆重的钟鸣声。
那钟敲得她头脑空白。
笔尖往下动，宁翠柳扫过一道道题，忽然间眼眶发酸。
那一道道题，仿佛是她跟李兰的回忆。
第一题问的某位历史人物的生平事迹，是她跟李兰老爱聊的话题。
第二题问的某个历史事件的影响，是她跟李兰辩论过的。
第三、第四……她的笔一直在动，而眼泪也是滚滚流了下来。
这就是她们这一年拼了命换来的结果。
她不禁在考场上抽泣，被一些人投去同情的目光。他们以为她是紧张哭了。
而看到最后的三选一作文题，宁翠柳更是浑身发抖。
出的竟是以某座城市的三年变化为题，阐述你对城市发展的理解与思考。
她不是城里的人，怎么可能知道？
但恰恰李兰就压了这道题，因为她莫名地笃定着一些人的恶臭。
宁翠柳从哭到笑，周围人更觉得她是疯了。
高考结束。
李兰没有问宁翠柳考试如何。
宁翠柳也没有说。
她们都在等着最终放榜的一天。
跟其他区不一样，他们只要输入准考证，就能直接知道分数和名次，没有所谓隐藏设置。
世界仿佛安静了。
观众都不禁紧张起来。
高考放榜当天。
李兰打开电脑，哒哒的打字声能响彻所有的放映厅，镜头推移到电脑屏幕。
回车一按。
众人猛地起了一身鸡皮疙瘩。
怎么可能。
竟是第一名！
宁翠柳竟然考上了全区状元！！
放映厅内响起了此起彼伏的抽气声。
有人觉得不可能，有人觉得是奇迹，也有人说这很正常！
她们难道不值得吗！
李兰愣住了。
宁翠柳也是呆了呆。
他们良久无言，都难以置信这个结果。
最后是宁翠柳先开的口：“那天，我考试的时候……”
她阐述出了她在文科试卷上碰见了连串奇迹。
李兰听得一阵一悚，瞪大了眼睛。
一年之年逆袭考上全区状元这种事情是可能的吗。
她自己都不禁怀疑了，但是一想，宁翠柳本来就是个天才，后来释放了天赋，不顾昼夜地疯狂吸收知识，再有这奇迹的运气……又有什么不可能呢。相信奇迹的人为什么不能创造奇迹？
她哭了。
她们都哭了。
不久后全区都知道了状元。
全网更是一片哗然，所有人都在说：“那大山里居然出了一个全区状元！”
“而且还是个垃圾的不行的学校！”
媒体炸了锅。
无数记者冲向那间高中。
大车小车一下涌进那个山间的小镇。
所有人都想知道这个状元是从那颗石头里蹦出来的。
那时宁翠柳还在李兰家里。
李兰一看外面的情况就让她别出去。
小镇的其他人看见这阵势，也跑来很多人来围观。
校长这时候也出现了，他直奔记者众，说这是他的教学成果，他们是能出状元的学校。
然而记者不管这些，只问状元在哪里，是什么人，怎么考的。
校长顿了顿，回答了李兰带宁翠柳考试的经过。
记者众惊愕。名校的老师，突然来小镇的高中教学，还带出了一个全区状元！
这是什么说法？！
平静的小镇沸腾了，闻到风声，很多家长都坐不住了。
这天李兰都没有出门，记者没蹲到她。
但第二天李兰怎么也得出门买菜。
她完全不管记者，拒不回答任何事情。
只有一个问题：“你为什么选择来这里？”
李兰定着视线回答：“我就是要证明我们大山的孩子不输任何地方。”
她根本不是大山出身的人，却已经把自己定位在了大山。
随后她扭头去了菜市场。
很多家长一看是她，当场围了过来，询问高考是什么回事、我家的孩子能不能给教好……好几个人甚至抓着她不放。
这些人里面，有多少人真正关心孩子的教育，真正思考过孩子的未来。
她又是眼睛发酸，浑身颤抖不已。
镜头扫过一张张人脸，他们的表情真实得惊人，充满着鲜活的贪欲，有人恨不得把孩子塞给她让她再培养出一个状元。
“够了！”
李兰怒瞪他们一眼。
她一回家，看见宁翠柳，不由得收了收怒火，转头看向了电脑，特别是网上的舆论。
网上很多说法，其中一条叫她血压爆炸。
有人说：“这次的状元出自一个落魄小镇，岂不说明我们的教育是公平的吗？”
评论全是赞同声。
李兰咬住下唇，眼睛含泪。。
没有比她更清楚宁翠柳的不可复制性，那是她们拼了命才努力到的结果！
可是她们这种学习条件得是多难才能实现呢？
根本推广不了！
这天，她以她自己的名义，发布了一篇几万字的长文，写尽了她这些年对教育的思考，她或许没有更好的方法，但这能阻止她揭露当下制度的弊病吗？
起初全网没有反应，后来一有人说是全区状元宁翠柳的老师发布的，这篇文章一下爆红，传遍了全网。
长文写的太真实了，句句刺痛人心，叫无数人不忍直视。
同时也叫一帮人怒不可遏。
因为她碰到了他们的利益。
次日，学生以及家长都爆发了抗议活动，要求进行教育改革，特别是教师送礼等等行为。
这其中，李兰有意无意写出的泄题问题更是令全区人愤怒。
她是没有证据。
但她的说法中，众人谁不能猜到？
事情的发生如同滚雪球，越来越大，最终惊动了管理局的高层。
作为发动人的李兰表现得非常镇定，事到如今，她又怎么可能回头。
宁翠柳却是担心她会被坏人盯上。
坏的预感确实应验了，教育局某些人将李兰告上了法庭，说造谣、寻衅滋事。
这件事又是惊动了全区。
对方的说法是李兰的万字长文涉嫌造谣寻衅滋事，她完全没有证据却引导大众以为教育局泄题，严重影响了教育局的公众形象。
这个说法明显就是胡说八道，然而法庭真的判了李兰有期徒刑六年。
全区震撼，很多只想着平静过日子的人都怒了，什么利益集团的人，居然只手遮天，视他们如瞎子！
可是他们是无力的。
哪怕舆论闹得这么大，李兰还是被捕了。
那天，李兰没有说话。
李兰的妈妈沉默地目送李兰。
宁翠柳哭红着眼。
最后李兰的妈妈拥抱了宁翠柳，说道：“这是她的选择。”
宁翠柳垂着头，咬牙切齿道：“可是我不甘心，凭什么啊，我们又没有做错任何事，我们只是努力过好自己，想要实现自己的梦想。难道说一句真话，世界就崩塌了吗。”
她从来都是文静的孩子，此刻却狰狞着脸，好像现在要冲出去撕碎什么东西一样。
但现在的她们无法改变什么。
狱中，有人问李兰。
“你为什么想不开多此一举？状元的老师这个名头不好吗。”
“揭露现实大家只会感觉更苦，还不如什么都不知道。”
“说到底，你提不出更好的方法。”
李兰张了张嘴，沉默几分钟，最终道：“我会想办法。”
对方也是沉默，忽然道：“你们这种人，就是容易一把火把自己烧死。”
李兰笑了，如果你问她那时为何那么激动，她也不知道，回过神时，话也说了，文也写了。
而她并不后悔。
她这一生也就这样，但她最起码教出了宁翠柳。
就是担心她的妈妈……
一年后，宁翠柳来探望李兰，开口道：“李老师，我选了法律系，我一定会为你洗清冤屈。”
李兰欣慰地看着宁翠柳，像看着亲手雕琢出来的瑰宝。
宁翠柳总说是李老师拯救了自己，改变了自己的命运。
但李兰知道，那段日子里，真正得到救赎的是她才对。
是宁翠柳让她无处发泄的良知有了发泄的地方。
五年后。
李兰提前出狱，宁翠柳在门口等着她。
她们走在回家的路上。
宁翠柳还没说话，李兰就突然张口道。
“我想到了。”
“什么？”
“我们或许可以建个学校。”
“是吗。”
“我帮你吧。”
李兰被捕这五年里，该区改变了太多。
她的万字长文被管理局另一派系的人投以重视，以此为政治筹码之一，最终批倒了当时的管理局，所以她才提前出来了。
然而，宁翠柳默默地看向李兰。
见李兰头发黑白相间，面容衰老，宁翠柳止不住眼泪，恍然停下了脚步。
可是李兰却没有停下，她自顾自地往前走，察觉宁翠柳落后，还转头道：“怎么了？我们还有事情要做呢。”
宁翠柳当即点头，马上跟了上去。
电影走向尾声。
观众愣了愣。
电影的前期，是摇曳不安的良知。
电影的后期，是疯狂燃烧的良知。
这是一个不顾一切的改革者的故事。
曾经有一个人甘愿放弃一切，只是为了帮弱者发声。
w区管理局的人看完，陡然一个激灵。
作者有话说：
外交部部长的徐不拘紧皱眉头, 五官挤在了一起。
他周围的气压低到了极致，其他人或面色沉重，或小心望着他不敢说话。
《百年教育》太狠了。
那个舟导怎么敢拍啊！
W区为了《导演卡特》举一区之力推广这么久, 但是这部电影却是落在W区头上的一把刀。
多么戏剧。
多么讽刺。
电影细节中揭露出来的背景情况, 甚至没有掩饰, 露骨地直指W区。
放在一般情况，W区电影部门无论如何都不会让这种电影上映的, 以W区人的自我审查程度, 他们也不可能拍出这种类型的电影。
他们碰不得的东西太多，行业的自我限制毁掉了一个个本该更好的佳作。
W区何尝没有电影人，何尝没有好的电视剧剧本，然而通常的情况是创作中的时候先自我审查了一波, 再然后送去审查, 又阉杀了一次，最后剩下的能有七分精彩，或许就算是成功。
电影部门高高在上、不谙世事，杀死一部部佳作, 让无数人的心血胎死腹中。别人若是问, 他们或许还要怜悯地说：“写出符合规定的佳作很难吗，还不是你们能力不足。”
刑不可知, 则威不可测。
大部人没有路，只能摸石头过河。
直到热血凉却, 升不起一丝冲动, 彻底没了内心的肿胀感。
W区分明是人口大区，其他娱乐业也还好, 电影市场却差得离奇, 原因可以说正在于此。不是简单的建电影院、宣传电影的魅力等做法可以解决的。
而在这样一个区, 竟出现了《百年教育》这种电影，他们该如何接受、如何理解？
范金看完《百年教育》愣了很久。
想当年他在电影中激发了人生的理想，励志上进，疯狂学习，就为了成为这一行的人，将这种热血传承下去，但是之后呢，进去了之后，他变圆滑了，小丑般滑稽地服侍上级，本意好像是争取权力，因为只有拥有权力，拥有话语权，你才能改变现状。
可是现在呢，自己还记得那时的初心吗？
权力不大，但不是也有了吗，自己都做了什么？
范金陷入沉默了。
他跟李兰一开始就有着共鸣，都曾努力考试，后来在无望环境中凉了热血，一度浑浑噩噩，活得漫无目的。是的，有时候连他自己都不知道自己在干什么，要么服从上级安排，要么浑浑噩噩地过日子。
他忍不住自问。
你为什么想发展电影？
是啊，为什么呢。
范金苦笑了一声，表情逐渐没有了滑稽的故作，露出了严厉的眼神。
他思考了片刻，道：“教育吗，这是一个大难题，人类社会发展到今天，我们总是说人类如何如何进步，但有些难题，好像即使人类发展到终极阶段，都不会有真正的解决。”
即使找来人类史上最顶级的智者们，对此或许也只能摇头。
为什么呢，盖因问题出现在人类自身，出现在繁杂人性的贪欲，我们在话语上歌颂美德，却在行动追求利益，要解决问题，可能要解决人类本身。
当然，这话也是一种极端了。
大难题是存在，但也确实存在让大难题变成普通难题、简单难题的方法，或者至少可以遏制一下那些乱象。
问题的解决或缓解可能需要几年、十几年甚至百年的努力。
“所以片名才是《百年教育》吗。”
这是一种展望，也是一种要求，要我们以百年为目的发展教育。
范金心道：“可是现在的情况对大局长来说也是大难题吧，我们大张旗鼓地推广了这么久，总不能临时下架《导演卡特》，是该哑巴吃黄连，生生吞下，还是别有手段呢？”
他想起电影拍摄前周总的那段演讲。
周总说，赫尔格的投资规模取决于各区的文明程度，而现在《百年教育》揭露，教育正是文明程度的一大指标。
如果舟黎真是周总，那么周总拍这部电影，难道是要全世界卷起来，首先从教育开始吗？
“也对，毕竟教育是最基础的啊。”
周总对我们的要求未免太高了，开局就来个迎头一击，我们该怎么反应？
