“嗯，拿上来吧。”一如刚才懒懒的语调。
那位学生长的有点胖胖的，起座位似乎都不太方便，但还是走的很快的到了李慕白的前面，然后一边把自己的“作业”交给李慕白，一边讨好的问：“先生，课业我交了，但还有大半柱香的时间，我能不能出去玩玩？”李慕白看了一眼他交上来的纸，然后冷冷的说“陈雄，我告诉你，以后你都别想这幺偷懒写书法，再这样，我就要你回去好好抄一百页纸的书法。你说说，你写的是什幺啊？估计没人能认得出吧？”
“先生，我有好好写啊，你仔细看嘛，我明明按你的要求写了‘一页纸的字’这几个字在上面啊？”陈雄委屈的说道。“而且明明先生说了写什幺是随便我们的，先生可不能说话不算话”
我走到这个书房时刚好看到这一幕，于是很是好奇这位新教习看起来比这些学生大不了几岁，他到底要怎幺样来处理这个捣蛋的学生呢？果然小孩在什幺时代都一样啊，都是一样的可爱啊。呵呵

我的教學前奏

六、
"说重点啊？！我没说你只写那几个字是你的错，我说你的写的字没人认的出来，要好好写，要是别人认不出你写的是什么有什么用呢？"李慕白有点火大的说，虽然说这个叫陈雄的学生写字时有点投机取巧的样子，但是好象不仅数量不多质量也不怎么样的说。
"先生，我有好好写啊，你可不能冤枉我啊，而且我写的字大家都认识的，不是没人不认识的，不信你问他们。"说完指着正在八卦听他们对话的学生们。
"嗯？"李慕白对着一帮看好戏的学生轻挑眉毛表示疑问。
一大帮学生都会意的点点头表示同意。
李慕白算是明白了，这个陈雄呢就是这一班人的头了，他这么做无非就是想试探一下自己的为人和底线的。
"先不说他们都和你同学了四五载，认识你的字也没什么，不过今天我就放过你吧……""那先生我出去玩会去？"不等李慕白说完，陈雄就性急的问？
"本来是可以的，但是……"扫了扫一众眼巴巴看着他的学生，笑了笑继续说"现在不行了哦"再看一眼有点不明白的陈雄，指著书堂里的香"因为啊，已经过了一柱香时间了，那陈雄去把大家写的字收上来吧！呵呵"
这个教习怎么看都不像那种老石板呢，自己说不定日后可以和他成好朋友呢。我一边想一边继续往其它地方去，应该多看看几个人的教学才对呢！～免得不小心被这位懒懒的新教习给误导了，毕竟他在这个书院也是新鲜人一个呢。
于是我继续往前走，很容易就看到了隔壁是一些看起来只有8、9岁的小孩在上课，而且他们好象在读论语呢。一个个的都跟那位老先生插头晃脑的在读"子曰‘巧言令色，鲜仁矣。'"虽然自己只是有听没懂，但‘子曰'这么明显的句子，还是可以看出是论语的。
不过他们一个个读书时插头晃脑的还真的有点不习惯，他们就不会觉得注意力不集中吗？
"现在，有没有谁可以来说一下这篇说的是什么？"正当我想的出神的时候，留着长胡子的老先生开始提问了。
咦，大家都坐的直直的认真的样子目视前面，MS都很自信哪。那样自己以前上学一到老师提问就把头低下，试图让老师看不到自己而不会叫自己起来回答。
"杨倾宝，你来说一下。"点名了呢。随即我就看到一个坐在第三排长的很是粉懒的小孩站了起来。那个小孩估计平时都很是胆小，他站起来后只用小小声音的回答了问题。而我因为站在外面他又说的那么小声我完全没听到他说的什么，会计那个老先生也有点耳被，然后就大声的训斥他："说话就应该锵锵有力，又不是在做什么见不得人的事，怎么可以唯唯诺诺，你大声点说出答案。"
然后那孩子就一副被欺负的委屈样。连我也不免想：那么可爱一孩子只不过胆小了些，那个先生有必要那么凶吗？
先生看了看他还是没什么声音，于是摇了摇头后，就叫他坐下了。转而叫了他身旁的另一个学生来回答。看到这我都没什么兴趣看下去了，反正大致上应该都和以前时上课差不多。只不过没有黑板和多媒体。说到这个，好象自己没拿到课表呢？只知道今天下午有课要上，那以后呢？想了想还是去问清楚吧。
"王院士，能打扰一下吗？"我一边敲门一边问道。
"嗯。进来吧。"
一走进去我就对这个院士的收藏很是惊讶，不仅仅是他的藏书很多，而且粗略看了一下，光从书名看就知道什么类别的都有，从上课用的四书到一般写人物的志一一陈列。不等我细看，我就听到王院士说："李教习，我正打算找你呢，你有什么事吗？"
说完还慈祥的看着我，太恶了一中年男人不过四十，还装老爷爷样。帅哥大叔也不是用来这样用的啊。唉，说远了。
"其实也没什么，我就是想问清楚一些以后我都什么时候有课，嗯，要是有写在纸上的给我一张吧？"我直接说明自己来意。
"嗯？为什么要写在纸上啊，你每天在下午未时（下午1-3点）就去左边第二个书堂教学生算术就好。"
"每天？？？"天啊，那不是全年无休，没那么惨吧，明明在现代当老师是假期最多的人啊！
"基本上是的，不过节气除外。"王院士补充说道。
"那，院士我们一般一年会有多少天假呢？"嗯，福利什么的还是先了解一下比较好吧。
"你要请假吗？这个我们都不能保证要多少天吧？"王院士一副你的问题很奇怪的问。
MS听不明白了，那我换个说法，"王院士，一般学生们一年要上多少天的课，他们除了节气回家，其它时候都不回去吗？"
"学生们当然不会常在书院了，他们大多都住家里，而且七月到九月他们都不用来学书堂（那时是云海国的高温时期，书院一般不用上课）。李教习好象对我们云海国了解甚少，难道你真的是外域人士？"王院士试探性的问。
一直都知道自己被留下来是很大成份是因为这个人的八卦（可能应该是好奇心吧），不过自己要怎么回答倒一直都没想过。难道要按小说写的那样编，但是要编的话自己已经在林掌柜那里编过了，也只能顺着再胡说了。==
"这个呢，说来话长，不知道会不会打扰到院士……"
"不会，不会，……你说吧。"王院士摆摆手道。
唉，明明自己都不擅长说谎的，却一而再的要胡编乱造。
"事情简单来说，你应该听说过了吧，我从远在边境的家里来投靠叔父，谁知道叔父竟然搬走了，而我盘缠又刚好用完了，所以……之后你就都知道了。"少说少错吧，不然多说多漏洞。==
王院士一脸就这样，你很扫兴的样子看着我。要不是知道他的辟好，我都快以为自己做了什么对不起他的事了。
"那，要不然，院士想知道我就说什么？"只有这样才能最快的解决这个院士大人的好奇心了。不能保不准还要天天受他骚扰呢。
"那，李教习住边境的话，应该用不着留短发，穿那么奇怪的衣服吧？"
我编我编……
"这个……你也知道我们家就是因为父母和房子都出意外被烧掉了，不然我也不会那么遥远的想来投靠叔父了，当然那次大火把我也烧着了，我只能很快的跑到附近的河里。没想到回来时父母都不幸……不幸……然后我的头发也因为那次大火被烧掉了大半，如今只有这么点了……唉……院士还有什么要知道的吗？我一定知无不言。反正这件事我都没说过，现在说出来了心情也好多了。"
哦呵呵，我也就这么点料了，不过我再怎么迟钝也不能大刺刺的和人说自己是从另一个空间来的，虽然是外域人但连空间都不一样……到时都不知道怎么解释了。
"那衣服呢，你的衣服的样式我从来都没见过，也不像我国的？"王院士一脸我不相信的问。
"你也知道了，那次大火后我基本上就没什么衣服了，只能把自己的衣服改了改，试图节省出来一点布料来多做一套衣服。"我真是能编啊，呵呵，心里却只有苦笑。
"这样啊，我一直都以为你是外域人士呢，没想到也是我们云海国的人呢。但是好象你对我们的见惯习惯了解也甚少，到底是为什么呢？按理说这个东西只要是生活在一起的不应该不知道的？"真是不到黄河不死心的院士啊。我就继续编……
"是这样的，我们一家都住在离镇上有10多里路的山上，爹是以打猎为生，而娘则在家做些农事，我们并常出外，要去也是爹去他打到的猎物去换些物品回来，所以我对风俗都不太了解的。"
"那，你为什么会算术呢？"
"其实这些都是平常在家时，爹教着玩的。我爹还说以后说不准我家博儿还能去给人做账户先生呢。可惜……"
"原来如此。李教习也不要见怪，我个人比较喜欢听一些奇人奇事，并非针对你。"院士失望的和我说。
其实我也想说那我天天讲故事给你听吧，就怕就讲多了出错。我啊，还是好好融入这里生活再说吧。下午MS就要上课了，不用备课吗？
"对了，王院士，为什么我没有课本？"
"哦，我们六艺都没有课本的。难道李教习教不来？"亏大了，不会不是外域人还不会教学吧。那可真是一吃白饭的。
"没有，我就是问问，我当然是没问题的。"笑话我就不信讲算术课有什么难的。

我的教学

七．
话说自打我从院士那里吹牛出来，我就狂后悔啊！虽然做数学题目在这里来说我可能没什么大困难。可是会做和会讲是完全两码子事啊，更何况这里没教材，都是用生活实例来讲。就像那天院士他们问的，从用碗来算多少人，或者说从一些讲述来算出一些常用问题。
编编故事我多在行啊，那时不应该想当然的说自己擅长数学，而应该说什么只要吹水就好的科目，不过MS这里都没这个科目，倒应该会有吹水的工作----说书人。我想在这适合我的工作应该是那个。
想想自己十几年来看过的小说，想想平时电视上播的电影电视，不够说说十年也说五年了。==
但是，万金难买早知道啊！～我还是现实点来想想要怎么做好工作吧。自己虽然没什么所欲所求的，但是尽自己和每份力去做到不让人揪住自己的把柄那已经是习惯了。不做最好的，不做最差的，只求让人挑不出错来打压自己就好了。
唉，你说数学题目我知道的很好，但是实用型的MS我们常教的例子都不多啊。都是些什么XYZ的，看到就会让人觉得头疼，谁会想去做？再看看人家的算术题，那才是真正的源于生活，你做不出那就是真正的生活BC。遇到了被人骗也不知道。==
嗯，说到这个，MS买卖东西也是很常见的可以用到数学题目，应该可以用这个来混一下吧。
下午按照院士的要求，我去到我要上课的书堂，然后我发现我上的竟然是大班。==
就是有几个班杂在一起的那种大班，为什么我会知道呢？那是因为我看到了早上那个胖胖的陈雄还有那个可爱的怯生生的小孩。为什么别人都是教一个二十多人的班，我却要上这么多人的班啊？而且看看这些学生，一看就知道年纪不太一样，那水平那一样吗？
那院士是怎么想的啊，实在有够整人的啊！
看着这些年龄不一，却都盯着我看的学生，我觉得我的脚可能在打抖……我想我都分不清了==
“先生，你不讲课吗？”
看本人有继续发呆的趋势，某一高个的学生起来问。
“怎么会，我当然要讲的啊，那个谁能告诉我，为什么我们班会有那么多人？”我只想问问，应该没人是自己过来旁听的吧。我很有自知之明，我又不是一大美女，而且第一天来上课，水平也没人知道。
“先生，我们的算术以前都是由教四书的先生来讲的，但是他说现在有专门的算术先生了，就叫我们过来这边一起听。”还是刚才那个高个的学生起来回答道。
不是吧，也就是说本来是语文老师顺带的数学课，然后见来了新老师就给全丢给新老师了。那也分一下吧，全这么多人在一起我实在没那么容易，况且都没麦没版书的，要说多大声才能保证大家都听到啊，虽然很可能有很多人因为听不到而暗自高兴。
“我知道了，今天我们不讲课，我们来做游戏吧？”我一边说一边往下边走去，力求让大家都听的到我在说什么。
但看大家一副反应不过来的样子，我很是担心，看来玩起来的时候还是早了点，那么就正常上课吧。
“要不大家来做我为你们准备的题目吧？”唉，游戏玩不成就只好认真教学了，虽然我很想以前老师上课一样，第一节课都是自我介绍和八卦时间。唉……
“听好了哦，我这里有一道算术题目，你们听好，等半时辰过了就要交作业给我的。你们记下了，现我有百文钱，想去买鸡蛋，蛋一文一只，若是我买了十只后还有钱几文？都记下了吧，问题二，若我还想买鸡，而母鸡四文一只，公鸡五文一只，那买鸡蛋所余下的钱我最多能买到鸡几只而刚好花光一百钱？”
“题目都记好了？到时间一定要交，会写那个就做那个，写不出也没关系，我就在这看着你们，现在开始吧。”唉，没办法，本来想混一下的啊，现在只能死板的折磨学生。
……
半个时辰后，我叫人把他们的作业都收了上来，有的人是两题目都没做的，我实在想象不出是为什么的呢，第一问那么简单，慢慢加也能加了出来。第二个问做的人有，但是大多都一边算一边加的，也就是说他们会先假设母鸡一只公鸡一只时会花多少钱，然后一直加一直加对为止，不过时间问题算出的人不到一半。看来分班是必要的，反正就按水平分个大概吧。
“我已经看过你们的作业了，现在呢，我决定了一个事，你们呢，以后上课都不用一起来。听我的，陈雄你们这二十个学生以后上课都过了申时再来，其它的人都按原来的这个时间就好。记住了吗？”唉，真是无聊的说。
“先生，你还没说这个问题我们写的对不对呢？”有学生开始问答案了。
“这个啊，我明天自会和你们说，你们也可以晚上再想一下。不如我们现在来会一下九宫格吧？”突然想到一个有趣的数字游戏。
“先生，你说的九什么格的是什么？”胖胖的陈雄起来问道。
“咦，你们不知道吗？”我好象听老师说过九宫格是从古代就流传下来的游戏呢。怎么他们都不知道的样子？

九宫格

第八章
看着下面一众学生都摇头做回答，我很是无奈。不过想想，MS以前自己会九宫格也不是因为老师有教。是因为自己看故事会啊看杂志的在后面的广告中看到的。==
果然正常的都老师都不会教这些吧！不过第一节课自己混混没关系吧。==
既然大家都没玩过，那就不要玩那种难度太高的，就先从简单的填数字开始吧，什么横加竖加对角相加都等于15的这种到时再玩吧。
“没听过没关系，规则很简单的，你们有没有什么本来就有格子的纸，给我一张，我示范给你们看。”
“先生，我们的纸张都是空白的，并没有有格子的纸张”还有人一边说一边拿出纸张来证明。
果然全都是空白的，什么格子都没有，我还真是相信老师说的，他说九宫格是古代用于练毛笔字的格子所产生的游戏。想想这里也不太像我们的古代，不是我们所知的任何一个朝代也不是那个地方。
“那也没什么，你们看好了。”我拿出一张纸，然后很快的画了一个最简单的九宫格（既三行三列共九个格子的正方形），然后在斜对角线上的三个格子上分别填上1。2。3。（去掉格子后如下：