高玩肯定不是一天诞生的，基本上都是通过不断的副本磨炼成长起来。而他们跟其他玩家匹配到同一副本后，哪怕他们本人够低调，其他人也会将相关信息发到论坛上。
这么邪性，哦不，是独特的风格，应该很好辨认才对。
现在，没有直接危险是一回事，怎么拿到离场券通关又是另一回事。
“刚刚斗篷小鬼跟我说，只要我们能想办法请她离开，他们可以送我们全员离场券。”
知道鹿唯的玩家身份后，这个任务就有了可行性。跟玩家打交道，总比跟怪物打交道简单得多吧？
但，七个玩家面面相觑了一会儿，一个自告奋勇的都没有，只有相互推诿。
“大佬，你是资深玩家，应该跟她比较有共同语言，要不你劝劝？”
“新人就该多做事，我这是给你锻炼的机会。去吧，跟大佬多交流，有利于你成长。这是别人求都求不来的机会。”
不知情的人看到这一幕，可能会误会这种前辈提点后辈，后辈尊重前辈的氛围相当不错吧。
鹿唯就误会了。她往那边瞄了一眼，发现大家都聚在了一起，正其乐融融地聊些什么。
诶？我又被排挤了吗？
鹿唯后知后觉地察觉到了问题。
她没记错的话，刚来的时候是四组人（她自己也算一组），大家彼此都不太熟才对吧？他们是什么时候熟悉起来的？
她是不是又错过了“跟人打好关系”的关键剧情？
鹿唯有点挠头。她虽然交到了李云这个朋友，但果然人际关系的问题就不简单。
玩家那边，“你谦我让”正进行到关键处。
道理大家都懂，“她是人类，不可怕”，但不知道为啥，想到要去劝说对方，就感觉有些犯怵。
有人弱弱地提议，“要不，我们先等等看，看她接下来准备怎么搞？”
这个提议得到了一致赞同。
此时，鹿唯正翻着外卖员带来的资料书，思考该如何让这些小朋友学习的问题。
没有接受过系统教育的鹿唯感觉到了棘手：该怎么确定这些不同小朋友的层次？该怎么教授知识？
如果只是一两个小孩，她还能应付得过来。但这么多个小朋友，鹿唯有种无从着手的感觉。
更糟糕的是，她发现，外卖员带来的资料里，有些东西她自己都不太会！那些能把她的脑子打成毛线球的奥赛题，参考答案分析为：略。
很遗憾，这些奥赛知识并不在她的自学体系内，是鹿唯以前没有接触过的东西。
原来普通小孩从这么早开始，就要学这么难的知识了吗？
普通人的世界竞争果然激烈。这么一想，精神病院的生活还挺轻松，让她逃过了好多学业压力。
鹿唯面无表情地看着题目与答案，不想在这些小朋友面前露怯。
但她没有放弃让这些小孩学习的想法。现在赶上进度，总比像她一把年纪了，才发现自己缺少这一块的知识好多了。
鹿唯只是在思考，在这种情况下，“教学计划”该咋整？
就在她头秃之时，有个小小的声音插了进来，“有什么我们可以帮忙的地方吗？”
有玩家壮着胆子问，似乎察觉了鹿唯的烦恼。
鹿唯眼睛一亮，差点把他们给忘了。
他们绝大多数都是普通人（个别比较可疑，搞不好病得比她更重），文化水平肯定比她一个野路子高。大家一起帮忙，比她一个人忙活靠谱。
“接下来我想让他们学习。但我不太擅长这个，你们有没有比较懂的？”
玩家们先是愣了一会儿，菜鸟组的某玩家先说话了，“我……我是个实习老师……”
不过她是教初中的，不太熟悉小学教材。
可没等她说清楚自己的劣势，鹿唯已经大喜过望，把艰巨的任务交到了她的手上，“没关系，你来指挥！我们都听你的！”
“啊？那就先给这些怪……”玩家下意识要说怪物这个词，但考虑到这些小鬼是学生角色，张口闭口怪物还是太奇怪了。她又改了个称呼，“给这些小孩搞个摸底测试，再考虑分批学习……你们也来帮帮忙？”
她看向其他玩家。
“啊这，高考结束后，我就已经把知识还给老师了。”
“虽然我也差不多，但小学知识应该还能应付一下，让我看看书。”
“我以前学过奥数，应该有点用……”
玩家们都行动了起来。
不摸底不知道，一摸吓一跳，这些小鬼的基础都很差，摸底的情况很不理想。
毕竟，怪物出去吹牛逼，靠的是自己的强大实力，而不是文化水平或学历。
毕竟，谁会在乎一个怪物有没有文化呢？就算他们指鹿为马，玩家都只能捏着鼻子认了。
但鹿唯在乎。
鹿唯痛心疾首地发现，这些小朋友把十七级台阶数成十八级，并不是偶然。
“学！必须得学！”
玩家们意识到，鹿唯想让怪物们学习的心是真的。
既然这样，他们必须使出浑身解数。
正愁不知道该怎么跟鹿唯打交道，机会不就自己送上门来了吗？
比起要求鹿唯做什么，还是顺着她的要求给她打打下手，更让人安心。
这也是噩梦游戏中的常见情况。抱大腿是可以的，但如果不努力证明自我价值的话，难道就等别人做慈善吗？
在专业老师的指点下，玩家们分科目合作，很快就从手忙脚乱变成了井井有条，倒没鹿唯什么事情了。
鹿唯很高兴，因为跟其他玩家合作后，她隐隐能感觉到她跟其他人的隔阂变淡了。
机智如她，很快就分析出了原因：其他人没带给孩子们食物，也没有像她这样点外卖。说明他们本来就准备了其他抵门票的方法，比如教小孩学习。
这个乐园本来就有分工。但鹿唯没有意识到这一点，刚刚差点抢了他们的风头，把事情大包大揽过去，越俎代庖，可不就遭遇了排挤了么？
你看，现在她放开手，让事情回到正轨，她也就融入了集体。
别看这只是一次乐园活动，鹿唯从中学到了很多：生活处处是学问啊。
就是在场的受害者小鬼都有脏话想讲。
玩家们的认真，都转化为了他们的痛苦。
小鬼们本想用吃披萨拖延时间，甚至把吃进去的吐出来，反复咀嚼，但外卖员在虎视眈眈。
接下来，小鬼们本想用吃人的眼神威胁玩家，让他们明白谁才是这里的老大。玩家们明白了，这里的老大是鹿唯。
但凡这些小鬼能支棱起来，还至于被他们摁在这里学习？
所以，就算顶着小鬼们的死亡视线，玩家们仍然有条不紊地进行着原有的教学计划。
那个实习老师的角色带入最快。看着那小孩死不开窍，跟被水泥糊住脑子似的，血压都上来了。
她哪里管他是人是鬼，咚咚咚地拍起了桌子，“刚刚我是怎么跟你讲的？一样的话我讲两遍了，还是错、还是错！”
明明那些文化知识没有特殊力量，但那些玩家念着念着，小鬼们感觉自己的脑壳都开始作痛。
然后，就听到砰的一声，负责搞乐园特效的礼服小男孩的脑壳率先炸开了。
当上了甩手掌柜的鹿唯很轻松，她在乐园里随便逛逛，时不时地像教导主任一样来视察一下小鬼们的学习情况。
当然，那恐怖效果比教导主任有过之而无不及。要是发现哪个小朋友开小差、毫无进步，就可以获得她的“重点关照”。
听到砰的声音，鹿唯就看了过来。
小男孩察觉到危险，赶紧将自己的脑袋捡了回来，重新塞了回去。
他整张脸有点歪，眼睛不是眼睛，鼻子不是鼻子的，还糊满了血。
近距离辅导他的玩家心跳漏了一拍。
她感觉自己在他脑壳炸开时被喷到了不少血液。
那种恐怖感让她一下子清醒过来：自己不是在给真正的小孩上课，她刚才是不是太飘了？这些鬼要弄死她，也就一次脑壳炸开的事情。
就在这时，鹿唯提醒道：“学习时间不要玩气球哦。大家都专心一点。”
鹿唯远远地有看到小男孩的脸不太对劲，不过想也知道是怎么回事：他肯定在玩开场时那种装着红墨水的气球了吧。
算了算了，鹿唯也要给小朋友一点面子，还是不指名道姓地说他了。
礼服小鬼埋着头，不敢吱声，无比乖巧、好学的模样。
什么难以言喻的恐怖感啦，就跟气球一样，全都被戳漏气了。
刚刚还觉得被吓到了的玩家木然地擦了一把脸：她在想什么呢？有大魔王在，这些小鬼是很危险。
不过是字面意思的危险：该觉得危险的不是玩家，而是小鬼们。
嗐，就跟大魔王一样，把心态放平一点吧：这是气球爆·炸，不是脑壳炸裂。是不是一下子就变阳间了？
要说这些小鬼与一般小朋友的最大不同，可能不只是他们的脑壳真的会炸，他们还会一招：贿赂。
发现这样下去真的不行，威胁又没用，小鬼们走上了利诱之路。
趁鹿唯没关注这边，他们悄悄地将离场券塞给玩家，只求玩家睁一只眼闭一只眼，别再试图将没必要的知识塞进他们的脑袋了。
第一个试图贿赂的是斗篷小鬼。
他本来只想自己解脱、然后看别人受苦来着。
但他那点小动作根本瞒不过其他小鬼，马上大家就有样学样了。
玩家们都听到了系统提醒：“副本【小鬼乐园】通关条件达成。持离场券即可自主选择是否结束副本。是否结束？”
突然就达成通关条件的玩家精神恍惚：原来，副本是这么玩的？
要不是系统提醒，他们都要忘记自己是在噩梦副本中，忘记自己的真正目的是搞到离场券了。
玩家们抬起头，面面相觑，然后，他们像是读懂了彼此的意思，不约而同地将离场券推了回去，铁面无私地说：“小朋友，在你们该好好学习的时候，不要搞这种歪脑筋。”
他们是区区一张离场券能贿赂的人吗？
好吧，一般情况下他们是。
能通关，谁要在副本里继续停留？这又不是什么观光处。
这里面充满了太多不确定性，该走不走，导致出变故了走不了，这都是可能发生的事情。
怪物本来就是一些以留下玩家的小命为己任的存在。
除非确定留下来可以收获更大的好处，有必要搏一搏，不然一般玩家不会冒这个险。
在这个副本中，玩家们其实无法肯定，留下来一定会收获更多。但，自从噩梦游戏出现后，玩家可以说是活在怪物的阴影下，受着精神与身体的双重折磨。
那些游刃有余地游走在规则与异常之间的玩家终究只是少数。他们都只是属于大部分的、在生死之间徘徊的普通玩家。
愤怒、不甘心？先活着再说吧。
正因为此，现在有个反向折磨怪物的机会摆在他们面前，犹豫一秒，那都是对生命的不尊重。
什么？他们之前不是还跟这些小鬼们共同面对大魔王，建立起了跨物种的友谊吗？抱歉，那是因为他们不知道跟大魔王打下手是这么快乐的事情。
他们有什么错呢，他们只想让怪物小鬼平等地得到受教育的权利。
有个词叫啥来着？对了，有教无类。
他们积极地投身到了对鹿唯的教育事业的支持中，“我们如果收下这个，不是为了你们好，那是害了你们啊！”
耽误了他们的学习，良心会痛！
玩家们脸上的笑容渐渐反派。
威逼利诱全都失效，小鬼们感觉天都要塌下来了。
有个身穿洋裙的小女孩眼珠子转了转，又想了个新辙。
她是负责抓娃娃项目的小鬼，姑且称呼她为娃娃鬼好了。她的癖好就是收娃娃，包括玩家娃娃，也包括某个人偶。
但那人偶越变越强，她还搞不定，差点反过来被做成傀儡。
不过也就是这份联系，才激励小鬼们把乐园做大做强，搞出病毒式链接筛选玩家。
现在娃娃鬼想到的主意就是，弄个假娃娃坐在这里学习，她自己的灵魂逃回房间，装成娃娃好了。
这是只有她才能用的方法。
她看着躁狂的同伴们，嘴角得意上翘。
下一秒，娃娃鬼已经惬意地躺在了娃娃堆里。
这时，鹿唯在门外探头探脑了。
娃娃鬼呼吸一滞，吓得从娃娃堆里蹦了起来。又赶紧手忙脚乱地把自己藏好，心里默念：看不见我，看不见我……
刚刚就说过，职责类似于教导主任的鹿唯挺闲的。
她只需要跟有厌学现象的小朋友进行一番亲切友好的交流，剩下的交给“老师们”就好了。
不久前才明白不能擅专，不利于人际交往的道理，她可是牢牢记着呢。有些东西鹿唯是不太懂，但懂了之后她的融会贯通能力还挺强。
说起来，乐园的一些项目，她还没体验过，是有点可惜的。
但鹿唯是个知道分寸的大人：那种会发出吵吵嚷嚷的声音的游乐项目，不太适合这时候玩，会让学习中的小孩分心。
但如果是抓娃娃的话，应该没人会注意到吧？
鹿唯的眼睛闪闪发光。
她似乎看到了娃娃机里有个娃娃因为欢迎她而蹦了起来。
当然，鹿唯知道那是她臆想出来的啦：娃娃再喜欢她，肯定也不会蹦起来。
她不会明白，事实正好相反：娃娃蹦起来了，但绝不是喜欢她。

很多幻觉的出现都是有原因的。
比如恐惧某物，某物就会具现化为可怕的存在制造更多的混乱。比如想玩缆车，缆车会出现在她的幻象中。
鹿唯知道她为什么会看到娃娃蹦起来，这其实就是她内心渴望的折射：她想玩。
左右张望了一下，发现无人注意到她这里之后，鹿唯决定遵从自己的内心，迈出了她罪恶的脚步。
不好意思了，但我只能连带着你们的那份一起玩了。
夹娃娃这种老少皆宜的小游戏，鹿唯在商场、超市等地方都见过。
但她以前没玩过。
因为她观察其他人玩过，一个个游戏币投进去，一个娃娃都夹不起来。看到这一幕之后，鹿唯马上就捂紧了自己的钱包。
贫穷使她的消费格外理性。
但，这个乐园是免费的诶！
鹿唯就不太能抵挡这种诱惑了。夹不起来也不会心疼钱，就当练手了。反过来说，万一她就是潜在的夹娃娃高手呢？
有些天赋是需要挖掘的，就像她以前都不知道，自己那么擅长打地鼠，搞不好都破记录了。
鹿唯搓着手，走到了娃娃机前。
玻璃柜里的娃娃跟常见的娃娃机里的娃娃都不一样，至少鹿唯都没见过。仔细一看，每个娃娃都是不同款式的，表情栩栩如生，看起来就很贵的样子。
鹿唯把脸贴在了冷冰冰的娃娃机玻璃上，被压扁的脸很有几分可爱。但以娃娃的角度来看，这就是一张狰狞的恶魔脸，正贪婪地逡巡着猎物。
娃娃鬼努力冷静下来，鹿唯到现在都没吭声，很可能是什么都没发现，她有啥好怕的？
再说了，虽然台阶鬼他们对上鹿唯都没有反抗之力，但这种情况又不一定会发生在她身上。
这里的抓娃娃机当然不需要投币。但看过乐园攻略的人都知道，这是一个规则相当苛刻的项目：三次抓不到娃娃的玩家，就会变成娃娃。
每一次失误，玩家的身体都会逐渐娃娃化，变得更加僵硬，难以控制操作杆。
与乐园里的抓娃娃机相比，那些黑心奸商搞的甚至可以说是做慈善了。除非有正好克制的道具，否则根本不可能抓得起来。
变成娃娃也不是解脱，在彻底失去意识前，娃娃鬼会先玩乐一番。
那抓钩对刚刚成为娃娃的玩家来讲，是一种另类的酷刑。
娃娃鬼会灵活地操控钩子撕扯娃娃，直至玩家的灵魂彻底湮灭，成为她的收藏品。
现在，娃娃鬼想的是，就算鹿唯运气好、实力强，在三次之内抓到了娃娃，那就让她抓到好了，别影响自己就行……
她悄无声息地利用自己对娃娃机的控制，让其他娃娃覆盖到自己身上，以免好巧不巧地被她抓到。
但这么做的时候，娃娃鬼始终有种挥之不去的恶寒感。
不知道是不是她的错觉，她感觉鹿唯那乌溜溜的眼睛一直在跟着她转。
如果鹿唯能听到她的话，一定会给出肯定的答案：那必须不是错觉啊！
这个娃娃特别表达了对鹿唯的喜欢，那鹿唯怎么能不多关注它一点呢？
好吧，就算它本身没有特别表达，那也说明鹿唯喜欢它，她当然要接受这份命运的指引。
她有感觉到，这娃娃有点难抓。
但难抓她就不抓了吗？
除非要钱，不然，她并不会吝啬展现自己的执着精神。
鹿唯认真地琢磨了一会儿，然后慢吞吞地操作起了抓钩，把娃娃鬼身上挡着的其他娃娃拨拉开。
娃娃鬼：！
这是跟她有多大的仇？
三次抓不到就会变成娃娃，这家伙为什么要将宝贵的机会白白浪费掉？
又或者说，这家伙是在示威：就算浪费掉前面两次机会，我还是可以靠最后一次机会轻松抓到娃娃。你这里的规则，就是个笑话！
娃娃鬼再怎么脑补，都不会想到真正的原因：鹿唯纯粹不知道这里的规则。
就算有人告诉她，鹿唯也不会当真：她只听说过收钱的娃娃机，没听说过收命的娃娃机。
毫无疑问，那不是现实中能存在的东西。
把娃娃鬼身上的其他娃娃扒拉开后，鹿唯深吸一口气，是时候祭出自己的抓娃娃天赋了！
不过可能是她盯着这个娃娃半天没动，鹿唯感觉自己的身体都变得僵硬了。
鹿唯本想一口气抓住了那只娃娃再活动身体，毕竟手感是很重要的。
但刚刚用抓钩将娃娃勾住，她就感觉那种僵硬感超过了她的承受极限。
鹿唯干脆暂停了动作，先咔吧咔吧地伸了个懒腰，把身体给活动开。
唉，刚刚走楼梯的时候她就感觉到了肩颈酸痛。以前她没这么容易身体僵硬或酸痛。果然，亚健康的征兆总是很明显。
一套伸展运动下来，鹿唯感觉自己好多了。
但娃娃鬼就不太好了。
她明明有控制抓钩偏向其他地方，但它仍精准地朝她伸了过来！
而这时，她再想回到大厅里的身体已经晚了，被抓钩控制着的她动弹不得，这不再是受她控制的娃娃机！
娃娃鬼总算感受到了台阶鬼他们同款的恐惧：她都不知道能力是什么时候流失的，那控制权就突然不见了。
最糟糕的不是失去控制权，甚至不是被鹿唯抓住，而是被她抓住了之后，她就把娃娃吊在半空，不管了！
抓钩的力量在不分敌我地侵蚀娃娃鬼的灵魂，完全忘记了她才是主人，痛的娃娃鬼很想发出惨嚎，但她努力忍住了。
她死死地盯着鹿唯，发现这个恶魔气定神闲地做着一些奇怪的动作，那大开大合的姿势，仿佛在进行某些奇怪的仪式。
难道这个玩家觉醒的是祭司、法师之类的能力吗？
但她好像没有感受到类似的力量来着？
娃娃鬼努力获取着鹿唯的情报。
虽然这个仪式超过了娃娃鬼的认知范畴，但毫无疑问就是如此。
因为她看到，刚才还受规则控制，身体慢慢变僵硬的鹿唯，现在已经恢复正常了。
难怪她如此有恃无恐！
这是何等可怕的力量！娃娃鬼觉得自己完全看不懂才是正常的。
鹿唯重新看向了娃娃。
娃娃鬼安详地闭上了眼睛。意识到可怕的实力差别之后，她就明白了，挣扎是没用的，不如来个痛快。
可惜，鹿唯没有给她一个痛快的意思。
鹿唯控制着抓钩，像是练习杂技似的，抓着娃娃左突右闪。一会儿抓着娃娃的脚底板，一会儿扼住娃娃的咽喉……
鹿唯这是在虐待娃娃吗？
开什么玩笑，她怎么可能会做那么残忍的事情！
她这当然是在练习抓娃娃技术咯！
这种练习，难道还要让她去那种花钱的机器上学习吗？
同一只娃娃的不同抓法，手感对比会比较明显，也更方便鹿唯掌握要领。
而鹿唯的每一个动作，对娃娃鬼来讲都是一种酷刑。她发现自己根本安详不了！
那种灵魂被扼住的窒息，被震荡至快要消散的痛苦，让她再也忍不了，发出了惨嚎，“我错了！我再也不敢逃课了！不，我再也不抓别人了！”
她敢肯定，鹿唯早就认出她来了，故意用这种方法教训她！
鹿唯就是冲着她来的！
早知如此，她不该抱有任何侥幸心理，就该老老实实回去上课。
以前娃娃鬼抓其他娃娃，根本没有这么多花样。一般玩家的灵魂，撑不了这么久。
而且，鹿唯是个“新手”，什么错误都会犯，什么操作都会尝试一下。这些离谱奇葩的操作，也都转化为了娃娃鬼的痛苦。
娃娃鬼发自灵魂的惨叫在乐园内回荡，让那些有着小心思的小鬼彻底蔫下来了。
学习很痛苦，但也比落在鹿唯手上强得多。
鹿唯掏了掏耳朵，她也听到了那有些刺耳的、仿佛在她脑壳震荡的声音。
她撒开手，放开了操纵杆。
娃娃鬼掉了下去，只剩下半口气的她迅速回到了学习位置上。就着老师的讲解，血泪吧嗒吧嗒地往下掉。
与满头是包的地鼠鬼不同，娃娃鬼身上毫无伤痕。但那残留在灵魂中的痛苦，让她到现在都瑟瑟发抖。
老师那如念经般的声音，在她听来都如同天籁。因为这意味着她已经摆脱鹿唯的控制，捡回一条命了。
但这时，娃娃鬼又注意到了鹿唯慢慢迫近的身影，顿时浑身一个激灵。
娃娃鬼自我安慰地想着：她已经求饶了，鹿唯也放过她了，应该不会有事的。
但鹿唯并没有放过谁这种想法。
那她为什么会放弃继续抓娃娃，从娃娃房出来？
这跟娃娃鬼的惨嚎声也有关系。
那惨嚎声震得她脑壳疼，差点让鹿唯以为是离她很近的地方发出的。
但鹿唯知道，房间里只有她一个人。不过她没有轻易将这个声音当成幻听对待，因为鹿唯捕捉到了一个关键词：逃课。
这让她一下子意识到了自己教导主任的职责，她在这儿沉迷抓娃娃，太不应该了！反正她把技术练习得差不多了，还是回头再玩吧。
鹿唯赶紧出来看看，搞不好就是外面的小朋友偷懒被老师抓到了，才会哭得这么凄厉，声音都传到她这里来了。
鹿唯出来看到的，自然是一群沉迷学习、学习使他们快乐的小孩。但她也注意到了某个正在掉眼泪的小朋友。
还有这气氛，怎么感觉有点怪怪的，安静得有些过头了，有点噤若寒蝉的感觉。
鹿唯在管与不管之间犹豫片刻，最后还是决定管一管。
她小声跟老师们讲：“那个，我们是不是太严格了？小孩子犯错是可能的，但我们可以好好给她讲道理的。她哭得太惨了。”
也不知道负责辅导那小朋友的老师干了什么，不过幸好应该不是体罚。
众玩家沉默了。
他们不知道鹿唯是怎么跟娃娃鬼“讲道理”的，但那惨叫声他们可都听见了。
有那么一瞬间，他们都有点同情那小鬼了。
是谁弄哭了娃娃鬼，一目了然好吧！
干着最魔鬼的事情，说着最善良的话，不知道的可能还以为她是个好人呢。
背锅玩家无脑附和，“啊对对对，你说得对。”
鹿唯看他们表情微妙，怕自己又犯了指手画脚、外行指导内行的毛病，赶紧补充道，“这是我的个人想法，你们不一定要听我的，按照你们的想法来就行。”
“不不不，我们一致认为，你的想法更好。”众玩家异口同声道。
如果可以的话，他们也想学鹿唯这种讲道理的方法。
鹿唯很高兴，她觉得自己与其他人的沟通能力进步显著。
这时候，虽然娃娃鬼进行了许多心理建设，但鹿唯靠得太近了，她恨不得整个人都埋进桌子里。
然后，鹿唯的手就搭在了她的背上，本来灵魂就被蹂·躏得很脆弱的娃娃鬼差点魂飞魄散。
“小朋友，坐姿要端正，你这样很伤眼睛的，还会驼背哦。”鹿唯温馨提醒。
娃娃鬼再也承受不了这种压力，眼泪掉得更多了，“你折磨了我这么久，还不够吗？你不是放过我了吗！”
为什么还要挖掉她的眼睛，要将她的灵魂定格成驼背？
鹿唯无辜地移开视线，看向其他玩家，小声道：“看吧，还是不能把小孩逼太紧了。”
这孩子，在老师的严格要求下都有应激反应了。
鹿唯当然不会认为自己一个“不要趴着学习”的提议会把人整崩溃。肯定是小朋友的学习压力太大，又刚刚被老师骂过，本身就在崩溃的边缘。
被无缘无故迁怒，鹿唯也没生气，让她把情绪发泄出来会比较好。
鹿唯很庆幸，自己刚刚有帮这些小孩发声，给他们减负。成绩重要，小孩的身心健康也很重要。
鹿唯感觉自己的功德正在+1+1地不断上涨中。
玩家决定继续行使沉默权。

第21章
娃娃鬼的崩溃让鹿唯意识到教育还得张弛有度才行。普通人的学校，好像是有课间休息的。
鹿唯想要为这些小孩争取休息权，“他们好像学了挺久来着，什么时候安排休息啊？”
没等其他玩家回答，鹿唯又意识到了一个问题：她好像也在这儿待挺久了！她下午还要上班呢！
“现在几点了？”
玩家们被问懵了，因为正在副本中，听到时间提问，他们的第一反应是鹿唯在问副本时间。