他指给她看：“这边有两条腿，长的是正极，短的是负极。”
　　黎晓是真不知道，这不怪她。
　　季扶倾将硬币一端的铜线缠到长腿上，然后把小灯泡递给黎晓：“剩下的，你自己来。”
　　黎晓接过来，完成最后一步。
　　小灯泡一下子就亮了，是漂亮的金色。
　　她长舒一口气，接下来，只要完成实验报告就行了。
　　对她来说，这一个不小的工程。两页纸，起码得写上二十多分钟。
　　天空越来越黑，黎晓说：“要不你先回去吧，我明天交给你。”
　　季扶倾翻着小册子，振振有词道：“我得监督你。”
　　黎晓不悦道：“监督？”
　　季扶倾合上小册子，在她头顶轻轻地拍了一下，低声絮语：“我在这儿陪你，不懂？”
　　原来他是这个意思啊。
　　黎晓咬着下唇，心底莫名泛起一丝甜。
　　实验记录要求画出柠檬发电的电路图，还要写出其中产生的化学反应式。
　　果然，季扶倾不走是对的。真让她自己做，还不知道要磨蹭到什么时候。
　　“季扶倾，”黎晓无辜地眨了眨眼睛，“能不能把你的实验记录借我参考一下啊。”
　　“不借，自己写。”季扶倾拒绝得很果断。
　　黎晓深吸一口气。
　　就在她以为季扶倾变了的时候，他总是用实际行动向她证明，他还是从前那个少年，没有一丝丝改变。
　　季扶倾补充说明：“有不懂的地方，可以问我。”
　　黎晓心想，这还差不多，挺自觉。她又说：“我得写好久呢，你在这儿也没事干吧？”
　　“我帮老师整理器材。”
　　讲台上有一大堆实验器材，还没来得及整理。
　　季扶倾去讲台之前，不忘把小册子带上，放在靠门口的第一排位置上——防止黎晓偷看。
　　柠檬被他一颗一颗地拿出来清点，而黎晓就着小灯泡微弱的光线，聚精会神地写着实验记录。
　　实验室里十分安静，两人各自做着手头的事，互不打扰。
　　她的小灯泡是室内唯一的光源，光线映上她娇美的面容，眸子里亮着荧荧的光。
　　虽然黎晓的理科很差劲，但是季扶倾帮她捋清了思路，难题似乎迎刃而解。
　　偶尔有不会的，她问季扶倾，他也会告诉她该从什么方向去思考。
　　外面的天空已经黑透，季扶倾开了一盏灯，继续收拾。
　　终于，黎晓写完最后一个字，将小册子合上。她走到第一排，先是将它放到一摞小册子的最上方。
　　想了想，又塞到了中间。再想想，她把季扶倾的小册子找了出来，两个册子叠在一起，放到中间。
　　这下总归是满意了。
　　“我写完了，”黎晓问，“你收拾好了吗？”
　　“嗯，好了。”季扶倾将灯关上，实验室顿时陷入一片黑暗之中。
　　黎晓抱着书包，正想往外走，却被季扶倾叫住：“黎晓，等等。”
　　她回过头，讲台上只有一个黑色人影，别的什么都看不清。她疑惑地问：“怎么了？”
　　季扶倾将最后一根铜线连接上，讲台上霎时亮起五颜六色的光芒。
　　像黑夜里的流萤，幽幽浮动在天地之间。又像漫天星河，自无边的苍穹倾落至人间。
　　黎晓茫然地走上讲台：“这是……”
　　几百个柠檬被串了起来，形成一个极为复杂的电路，每一颗缀在电路上的小灯泡都亮着微弱又顽强的光。
　　隔着重重光火，黎晓隐隐看清了季扶倾的眼神——比这片小小的灯火更加温柔。
　　“开心了吗？”他问她。
　　黎晓点了点头。不知为何，她的眼睛里像是起了雾气，这些光点又变得模糊起来。
　　小灯泡只有一丝光线，不够大，也不够亮。
　　白天，它的光芒被明亮的日光所掩盖。只有到了漆黑的夜晚，它的色彩才得以呈现。
　　好似他对她绵长又隐晦的温柔——于无人处，诉说爱意。
　　很多年以后，黎晓都不会忘记，在她的学生时代，有一个人曾在黑暗里，点亮一片独属于她的光火。
　　爱意从未屈服，浪漫永不腐朽。
 
 
第60章 LIX   准男友考察标准。……
　　Chapter LIX
　　黎晓回到家中, 心情甚好。
　　张阿姨说：“你上次说要喝酸奶，今天我看小区里有送酸奶的，就订了一个月。刚刚酸奶送来了, 在冰箱里。”
　　黎晓打开冰箱，拿出酸奶, 回到房间。
　　她拆开吸管，插/进瓶中，吸了一口，眉头皱了起来。
　　这个牌子的原味酸奶, 味道好淡啊。她咂了一下舌尖, 把酸奶放到一边，喊张阿姨过来, 让她退订。
　　张阿姨说：“那家送奶公司有不少口味，我拿给你看看。”
　　她找出一张花花绿绿的宣传单, 递给黎晓。
　　上面有各种各样的牛奶，草莓味、茯苓味、红枣味……
　　只可惜, 黎晓对这些口味都没什么兴趣。
　　她记得她小时候会喝一种香蕉味的牛奶, 味道很特别。
　　现在她特别怀念那个口味，那是童年的味道。
　　黎晓看到手办展示柜里的小黄人, 于是把它拿出来, 摆在酸奶瓶旁边, 拍了一张照片, 分享到朋友圈。
　　【黎晓：想喝香蕉味的牛奶[图片]】
　　发完之后, 许多以前的同学给她点了赞。
　　看样子，她的这条朋友圈引起了共鸣。
　　这时，她忽然收到来自季扶倾的消息。
　　【季扶倾：给我加分了吗？】
　　他说的是今天在实验室的事。
　　黎晓偷偷笑着，给他回复。
　　【黎晓：看我心情。】
　　【季扶倾：跟你商量个事。】
　　【黎晓：什么事？】
　　【季扶倾：先立规矩, 不要乱扣分。】
　　立规矩？
　　黎晓的眼神扫过书架，视线落到那本小册子上——《C大附中校规（新编）》。
　　她把这本小册子拿过来，翻了翻，忽然有了主意。
　　>>>
　　周日晚间，季扶倾正用笔记本电脑查着资料，电子邮箱收到一封邮件。
　　是黎晓发来的，邮件名写的是“学习资料”，内含一个名为“学习资料.rar”的附件。
　　她还给他留言：“好好学习。”
　　学渣给学霸发学习资料，着实令人摸不着头脑。
　　季扶倾将这个文件下载到硬盘里。
　　解压之后，得到一个文件夹。文件夹打开，里面只有一个PPT——标题叫《准男友考察细则（新编）》。
　　季扶倾无语，黎晓居然跟他来真的？
　　第一章为总则，也称“考察期基本原则”，一共只有两条。
　　“一、我永远是对的。”
　　“二、如果我错了，参考第一条。”
　　季扶倾不禁轻笑，滚动鼠标，来到下一章。
　　这一章是考察制度简介。
　　“一、初始分数为100分。考察期结束后，90分以上为“优秀”，直接转正；70~90分为“良好”，考察期延长三个月；60分~70分为“及格”，考察期延长六个月；60分以下为“不及格”，不予转正。”
　　“二、如考察期延长，延长期内达到90分即可转正；若延长期内达不到90分，不予转正。”
　　“三、加分制度仅适用于特殊情形，每次加分记1朵小红花。累计达到5朵及以上，每朵可折合1分，考察期结束后可计入总分。”
　　季扶倾：“……”
　　可以，这制度还挺严谨。
　　第三章，标题叫“异性/交往”。
　　“一、考察期间，只准喜欢我一个。如有二心，立刻结束考察期。”
　　“二、和其他异性交往要保持距离，对视不能超过三秒，违者扣1分。”
　　“三、不准和其他异性有公事以外的联络，聊天不能超过三句，违者扣2分。”
　　“四、如有异性主动投怀送抱，需第一时间拒绝并上报。隐瞒不报者，扣3分。”
　　……
　　季扶倾飞快地读完后面几条，最后一条让人哭笑不得。
　　“十、同性/交往也要保持合理距离，不得有亲密举止（点名批评费子阳等人）。”
　　季扶倾继续往下翻，又来到新的一章。
　　“一、不准主动和我吵架，违者扣3分。”
　　“二、如果我主动吵架，你必须主动认错。拒不认错者，扣3分。”
　　“三、不准对我动手动脚，违者扣3分。”
　　“四、如果我对你动手动脚，你必须积极配合。拒不配合者，扣3分。”
　　……
　　季扶倾：“……”
　　真是双标得明明白白。
　　黎晓足足写了快两百条无理取闹的规定，比C大附中的校规更加无赖。
　　PPT的最后，她甚至还做了一张考核表模板出来，看样子是从《值日日志》得来的灵感。
　　季扶倾无奈地勾起唇角。
　　用费子阳的话说，都他惯出来的。
　　>>>
　　黎晓洗完澡，用浴巾擦干水珠，换上一件新睡裙——纯白的底色，胸前有一只可爱的猫猫。
　　她对着浴室的镜子，用吹风机吹着头发。
　　洗澡之前，她把“学习资料”秘密抄送了一份，发到谈胤雪的邮箱。
　　【黎晓：我考虑得是不是很周全？】
　　【谈胤雪：我看不懂，但我大受震撼。】
　　【谈胤雪：我的晓乖乖，你要是把这种精力花在学习上，何愁考不上大学？】
　　【谈胤雪：你这是考察男朋友吗？我怀疑你想办男德班，借机挑选学员。】
　　黎晓的头发被吹到半干，她挤了点儿山茶花护发精华，在掌心揉搓两下，抹在头发上。
　　然后拿起吹风机继续吹。
　　【黎晓：很过分吗？我可是照着我们学校校规写的。】
　　【谈胤雪：要是连这种规定都受得了，那对你肯定是真爱了。】
　　【黎晓：追我的男生多了去了，我可不得好好考察考察么？】
　　黎晓拨弄着自己的长发。
　　上次染的的黑茶棕灰色，在灯光和护发精油的作用下，隐隐泛出亮丽的色泽。
　　其实她挺喜欢这个颜色的，比之前的奶茶栗棕色更衬她的气质。
　　【谈胤雪：你立这么可怕的规矩，也不怕把别人给吓跑了。】
　　【黎晓：要是吓跑了，只能说明他没有克服困难的毅力和自我约束的意识。】
　　【谈胤雪：你就仗着人家喜欢你，可劲儿地欺负人家。】
　　【黎晓：他之前总是欺负我，我肯定得欺负回来。】
　　这时，她的邮箱进了一封新邮件，是季扶倾发来的回信。
　　他只写了干净利落的两个字：“已阅。”
　　已阅？
　　明明是她给他立规矩，他这口吻却像皇帝批阅下面的人呈上来的奏章，拽得不行。
　　黎晓正想让他见识见识考察准则的险恶之处，又来了一封新邮件。
　　标题叫“学习资料”，附件是“学习资料.rar”，连留言都一模一样：“好好学习。”
　　黎晓放下吹风机，心下纳闷。
　　季扶倾是不是发错了？他怎么把她的邮件重新发了一遍？
　　她回到房间，打开电脑，进入邮箱，这才发现这个压缩文件包大得惊人，好几个G的大小。
　　下载完毕，她点开文件，震惊了。
　　季扶倾给她发的是真·学习资料，一共九个文件夹，九门功课同步学。
　　黎晓点开“数学”文件夹，里面有大量的PPT和试题。除此之外，还有一个单独的相册。
　　相册里是数学笔记的照片，看字迹便知是季扶倾的手笔。
　　每一张照片都标了标题和序号，对应什么内容，清清楚楚，一目了然——他把自己的学习经验毫无保留地分享给了她。
　　另外，文件夹里还有一个格式为txt的文本文件，里面罗列着不少网址，全是高中基础教学视频，很适合黎晓这样基础薄弱的学生。
　　以季扶倾的水平，肯定不需要看这些视频。也就是说，这是他特地为她搜罗的。
　　这么一项浩大的工程，得花多长时间做呢？肯定不是临时起意，他应该在此之前就准备好了。
　　她特地查看txt文件的基础信息，上次修改大约是一周之前——原来他对她学习的事情如此上心。
　　黎晓看着满屏的学习资料，一时之间五味杂陈。
　　【黎晓：你在干什么？】
　　【季扶倾：看学习资料。】
　　这肯定不是他整理的学习资料，而是她给他发的那份“学习资料”。