“还是说我们沛沛站得太高了。”屈乐笑道，“妖魔鬼怪够不着他。”
　　程沛自从入学开始各方面就都非常优秀，全市统考的排名遥遥领先，不仅会学习，最近还在准备作品参加比赛。
　　“这个比赛。”屈乐觉得有点危险，“程恰不会搞什么幺蛾子吧，随时做好让我融入的准备哈。”
　　通过掌握全局的视角去处理问题确实更方便，但他有点担心初中生屈乐对阵程恰时讲道理讲不过，毕竟对方是个传谣专家。
　　还是让有过打工人经验的他来讲吧。
　　【程恰在原时间线上破坏了程先生的参赛作品，不过目前双方所处的境况已经发生了巨大改变，无法预测。】
　　“当然变了，学校都不是同一所学校了，年级也不一样。”屈乐说，“我都有点佩服程恰了，程沛初三了，这里等于是他的主场，这样还敢来？”
　　程恰对自己也太有自信了吧。
　　【有一些高年级的学生受到了他的挑唆，只是没来得及配合。】
　　屈乐好奇地问：“怎么弄的？”
　　【聊天群。】
　　“他是专门在网上造谣啊。”屈乐听得直摇头，“大学的时候也这样……等到上大学程沛也比他高两个年级，岂不又是主场？”
　　让程沛跳级的决定实在是太正确了。
　　“接下来就是盯着程恰，不要让他影响程沛参加比赛。”屈乐问，“程恰自己参不参加？”
　　薄暮过了几秒才回答。
　　【他向他的老师表示自己暂时无法重新拿起画笔进行创作。】
　　“行吧。”屈乐总结，“也就是说，他完全没有正事可干。”
　　【您这样总结也没有错。】
　　程沛是在课业间隙忙里偷闲准备参赛作品，那幅画锁在学校美术社团的教室里，有时间就过去画一会儿。
　　先前屈乐不是每次都陪他去，现在既然要防着程恰，那必须有空就去了。
　　程沛反倒不想去了：“已经快要完成了，不用跑得这么勤。”
　　“那你找个地方把它放起来，放在社团教室里人来人往的，万一碰坏了怎么办。”屈乐说着说着急中生智，“我知道你是想给学弟学妹们观摩，不过我觉得你上次给我画的那幅更好……”
　　换掉，换掉，不要影响参赛，换成他那天突发奇想让程沛复现的海上夕羊。
　　没错，夕“羊”。
　　屈乐和程沛提过一次海面、夕阳与灯塔的场景。
　　看程沛起稿的时候他突然觉得心里很不舒服，越看越忍不住难过，要求对方改成了天上飘满小白羊般的云朵。
　　庞玎玎看到之后问：“这是什么，烤面筋？旁边是挤辣酱的瓶子？”
　　屈乐觉得他可真是太会赏析了，让自己听得心情豁然开朗——庞玎玎，每天带来好心情！
　　庞玎玎同时给大家带来了最新上映的动画电影的电影票。
　　“周末了放松一下嘛，表哥带咱们几个去。”庞玎玎劝说沉迷学习的顾星一起去，“童年回忆。”
　　顾星去了被带动着沉迷学习的屈乐才会去，屈乐去了程沛就会去，表哥开车，凑一车正好。
　　“我童年的时候没看过这个啊。”顾星不接受他发出邀请的理由，但还是松口说，“制造中考前的回忆吧。”
　　庞玎玎如愿以偿拉上了全体至交好友去看电影。
　　程恰也如愿以偿得到了破坏程沛的画作的机会。
　　“我总觉得他应该戏更多一些。”屈乐不想再看陪着庞玎玎刷过好几次的动画电影，让薄暮调取了美术教室的情况，果然程恰出现了，“跑过来破坏了一下画，然后就完了？”
　　照这样看的话，手段如此粗糙，程恰似乎真的不至于是毁灭世界的主犯？
　　不不，现在是现在。在原时间线上程恰造谣、破坏了画之后肯定还有后续，说不定给程沛带来了很多伤害和麻烦，而且，不管手段如何，有没有达成目的，出发点都坏透了。
　　“无效任务者。”屈乐想到了自己，“总之，让他白干就对了。”
　　或许在程恰看来程沛周日就该发现画被破坏了。
　　薄暮说学校附近有好几个人看到程恰在那边绕来绕去。
　　程沛周日到了屈乐家里给参赛画作收尾，还要学习，根本没有时间到学校里去。
　　程恰，等不到的。
　　屈乐满意地看过程恰怒而离开的背影，继续托着腮看程沛画画。
　　哎呀，好认真好沉浸，简直让他想再做一本习题集。
　　沛沛专注于某件事的时候是真的非常富有感染力！
　　“真好，我愿意让他一直这样平心静气地画画。”屈乐说完又补充，“是真正的平静，而不是外面风风雨雨，他波澜不惊。”
　　【即便付出一切？】
　　“干吗，现在是宣誓环节？”屈乐被逗笑了，“那就不了吧，我必须先保护好自己啊，要不然他又要担心了。”
　　薄暮没有出声，仿佛冒了个泡就消失了，呵，不懂情也不懂爱。
　　周一上午的课间，屈乐强行拉着程沛去了社团教室。
　　提前解决，午饭时间就不来了，吃午饭需要细嚼慢咽，没心情生这个闲气。
　　程沛看到画被破坏的时候比屈乐想象中要生气得多。
　　“怎么了，他怎么这么生气？”屈乐无法悠哉地看下去了，“他现在情绪起伏大不大，不会出问题吧？”
　　【这幅画是程先生在您的要求下完成的。】
　　屈乐：“……”
　　行吧，程恰破坏了他们的共同回忆。
　　他以后多给程沛提点创作要求行不行？不要这么生气。
　　“你是不是知道有谁想搞破坏？”程沛问初中生屈乐，“所以提前让我把参赛的画换掉了。”
　　屈乐想到这个主意的时候没觉得怎样，看见程沛生气心里有点虚，没能及时给初中生屈乐引导。
　　初中生屈乐说出了自己所想：“我是猜着有，不确定……别生气了，能把他抓出来，这幅坏了就坏了呗。”
　　屈乐：你居然是这样想的吗？！
　　真这样想也不能说出来啊？
　　“我两肋插刀都义不容辞。”初中生屈乐还很骄傲，“何况是一幅画。”
　　屈乐：我看你是不会说人话。
　　他不承认这是自己！
　　程沛没有说话。
　　屈乐组织好了语言，赶快融入进去，总算是原封不动地说了出来：“我是心里有一种预感，觉得程恰有可能会搞破坏，没有想那么多，而且我确确实实觉得那幅羊更好，放在这里更有说服力，不然随便放一幅程恰一看就知道是假诱饵了。”
　　程沛还是没有说话。
　　“不要生气啦，我错了。”初中生屈乐自动挠头认错。
　　屈乐：我还没怎么着，你跪得倒是挺快。
　　程沛垂下眼帘望着地上的碎片，低声说：“没事。”
　　屈乐：……
　　他之前是怎么想的，怎么能让程沛受这种委屈，直接把程恰抓个现行不就完了？
　　现在、立刻、马上去告老师！
　　程恰毫不遮掩自己的行动，让许多人都看到了他周日在这附近出现，甚至有人看到他进了美术社团教室。
　　肯定还有其它的想法。
　　老师一听说这件事有可能是程恰做的，立刻通知了家长。
　　大意了，程恰的家长就是程沛的家长。
　　一个家长，解决两个人的问题——程沛的外公这几天身体情况不好，就原时间线来讲屈乐是不想在这种时候再喊他老人家过来的，好好休养说不定能度过本来的坎儿。
　　大意了，他把自己当做成年人，忘了考虑学校里什么事都要家长当面处理。
　　“程沛现在心情非常的难过。”屈乐站在程沛前面，代替他发言，“他为这次比赛准备了很久，没多久还要中考了，居然发生了这样的事，咱们学校一直是团结友爱公平竞争的……”
　　负责处理此事的老师连忙阻止了他的大嗓门：“你说的这些学校都已经了解到了，现在让程沛和程恰两位同学以及他们的家长坐到一起，就是为了解决这件事。”
　　“程恰同学的父亲虽然也是程沛的生父，但是程沛一直和外公生活在一起。”屈乐话说到这里，看了看老师，认真地继续说，“程先生为咱们学校捐赠了一批教学设备，热心教育事业，这是好事，但考虑到咱们学校在建的两栋楼都是程沛外公捐资助建的，我建议老师您还是向校长汇报一下。”
　　他其实比较想讲道理，像这样解决问题，真是索然无味。
　　问题不大，主要是程沛看到生父后心情不会太好，他得想想办法。
　　校长出面解决此事，程恰一套记过、检讨等等少不了——假如他不承认，尚且需要扯一扯皮，可惜他自认为是个聪明人，一开始就承认了，然后疯狂卖惨。
　　他还是个涉世未深的孩子，只是一时选错了的引起兄长注意力的方式。
　　“我怎么觉得他这个性格和找我组队的时候不一样？”那时候多骄狂，现在茶里茶气的。
　　“难道他也会受到年龄的影响？”屈乐猜测着，自己也觉得这个方向不太对，“他现在的性格让人很想去‘啪啪’打脸。”
　　总之很不一样。


第41章
　　“程恰就跟变了个人似的。”屈乐说，“不过我本来好像没怎么跟他接触过……哦，倒是有一次。”
　　是在程沛和屈铭大学期间，他去找屈铭吃饭时遇到过一次程恰。
　　程恰当时热情地和他打了招呼，寒暄一番，说“您对屈铭可真好，这就是有个亲大哥的感觉吧。”
　　屈乐当时不清楚程沛和程恰之间的纠葛，听到这话的时候只觉得怪肉麻的。
　　程恰那么早就开始铺垫了啊。
　　是为了让他之后得知程沛和异母弟弟关系不睦的时候联想到吧？
　　阴谋家那么早就在给程沛埋钉子？
　　程沛不会那么早就开始喜欢他了吧……暗恋，想想就很苦。
　　算了算了，不要理那些垃圾，赶快参加中考，然后开始一门心思学习的高中生活。
　　屈乐说干就干，陪着程沛散了散步并拼命做了两套题哄对方开心之后，再度开始快速跳转。
　　时光嗖嗖飞逝，四个中考结束的无聊人跑到了屈铭的初中门口去接他放学。
　　屈铭也上初中了，开始长个子，已经赶上了庞玎玎。
　　这不妨碍庞玎玎靠气场碾压他：“铭铭弟弟——铭铭上学辛不辛苦啊，书包沉不沉啊？”
　　屈铭此时逐渐长开，稍微有了些长大后的模样，跟哥哥的交流比原时间线上多了不少。
　　屈乐觉得这样将来总不至于兄弟间有很多秘密了。
　　耿耿于怀，总有一天要让屈铭主动跟他讲心事。
　　屈乐看着和屈铭一起出来的那个男生，总觉得很眼熟，就问了一句：“屈铭，这是你同学啊？”
　　“嗯。”屈铭点点头，“哥，我不知道你们要来，约了同学去打球。”
　　打球？屈乐知道这是谁了，是屈铭的好朋友贺什么，没在年龄这么小的时候见过，一时没认出来：“那你去呗，我们就是考完了四处转转。”
　　屈乐这几天都在融入。
　　他想和程沛、庞玎玎还有顾星四个人一起去爬山，总不能到了山脚下再融入吧，就先跑进来一起玩了。
　　薄暮说：【如果您愿意的话，可以融入进来按照正常的时间流速生活。】
　　怎么规定还经常改？之前跟他说世界不稳定要崩溃来不及了，让他不要沉迷融入，快点做选择，找到问题解决问题。
　　突然又可以长时间融入了，为什么？
　　薄暮说是由于整个小世界已经趋于稳定。
　　那应该更快跳转啊，这样他就能够早点见到适龄的程沛了！而且说不定薄暮过两天又要宣布：世界稳定度波动啦。
　　看透。
　　屈乐觉得整件事情当中还有许多谜团，包括程沛的物种也是个谜。
　　他有些茫然，自己不想对程沛究竟是什么刨根问底，是不是一种变相的不肯接受？
　　而且他心里一直有隐忧……不能想，想了会被薄暮发现的，他的忧虑实在太可笑了。
　　屈铭听说了爬山的事，表示自己也很想去，四人组便等他放假才一起出发。
　　带队人依然是庞玎玎的表哥，其他陪同人员加起来，成年人不比他们这帮未成年少。
　　走走停停登上了山顶，屈乐只觉得冷。
　　登山时想象的景色总是壮丽开阔的，实际上也不差，只是达不到涤荡灵魂的效果。
　　屈铭的朋友从山脚下大呼小叫到山顶，庞玎玎和顾星在登顶之后也很兴奋，连屈铭都在合影留念的时候分外活泼，屈乐的心态：他们好有活力，而我只觉得冷。
　　初中生屈乐可能快上高中就想要装酷了，完全没有被带动得嗨起来——如果他没有融入进来的话，或许能被朋友们感染吧。
　　他为什么要执着地在类似小升初、初升高这样的重要环节融入进来呢？
　　明明眼下应该是属于初中生屈乐的时刻。
　　【那就是您本人。】
　　薄暮出声打断了他对人生的思考。
　　“你老是这么说。”屈乐反驳，“可我明明能够在另一个地方坐着看发生在他身上的事啊。”
　　“不对，我融入进来的时候初中的我干吗去了？他不会跑外面坐着看去了吧？”屈乐一想到自己如何表现会被初中生看去，立刻来了成年人包袱，“我刚才只是在思索生命的意义。”