一来二去，路黎这个代理导师的名声就迅速的传开了。
其他班级的学生无一不羡慕A班和F班，不少学生甚至表示明天也想去上他的课。
在这种轰动的宣传下，在另一个班级还发生了一件事。
那名被路黎指出过方法和顺序错误的学生回到自己班级后，立刻跟同学说了这件事。
有同学不相信，那名学生就拿出自己用路黎说的方法制造出来的零件，零件的数据达到87·6,这个数据已经突破他自己的记录，D级机甲引擎他以前制造过，但是从来没有超过82分，如今只是小小改动一下，数据一下子增加了五分之多，当时他都懵了。
他的成绩怎么样，同班同学多数人都是知道的，一下子进步这么多，大家便有点相信了。
回去后，有些同学按照他说的方法制造引擎，结果得出来的数据果然比自己最好的成绩还要高，这下纷纷相信了。
回到家中，路黎继续批之前未批完的试卷，到了晚上，总算弄好了。
第二天就拿着这些试卷去上课，进去后差点以为自己走错课室。
第一天来上课坐着两百多人的课室，原本还余有五六十个座位，如今全坐满了人，有的人没座位，就站在最后的空地上。看到他进来，闹轰轰的课室瞬间安静下来，气氛有点诡异。
“今天怎么又多了将近一百个人？”路黎一眼扫过去，多出来的人都在后面，听到他的话，有一些人默默的低下头。
“导师，他们都是来听您讲课的。”有大胆的同学举手说道。
多出来的同学听到这话内心有点忐忑，担心导师会把他们赶出去。
路黎没有，他并不反对其他班的同学来听他的课，只是有些同学没有座位，这节课有两个小时，不过看到没人离开，他也就默认了。
见他没什么反应，众人松了一口气。
“今天这节课继续讲我们昨天在制造室的引擎。”路黎把昨天制造的引擎放到桌上，同时调出自己昨天制作的一个视频，里面是有关详细分析引擎构造的内容。
他把每一个步骤都做得很详细，他制造这个引擎的时候，是用最简单的方法。
这种方法是机甲制造系普遍的教学方法。
虽然简单，但是做得好的话，制造出来的引擎数据也会很高，这一点大家在昨天已经见识过了。
他讲得很细，很多以前不明白，听了这节课之后，如醍醐灌顶。
这种详细的讲解在其他教他们机甲制造的导师教授副教授那里是不可能的，因为在他们看来，三年级已经不是一二年级的学生，很多东西要靠他们自己去摸索和实践，导师不会手把手的教你，这就导致了很多内容他们不会详细的讲解，许多学生听完他们的课总是一知半解，只能私下再努力。
就像路黎给他们讲引擎，他会制作出一个视频，将引擎最初结构以还原模式出来，让学生可以直观的了解到一个引擎到底是怎么构成的，它需要注意的问题都有哪些。
这是一种通用的方法，只要了解了复杂的引擎结构，那么在制造其他级别的引擎就能够意识到这一点。
这种和他当初参加兰灵最后一次考核制作的视频是差不多的方法。
讲了一个小时，剩下的时间，路黎让他们提问。
课室霎时沸腾起来，大家都有问题想问，七嘴八舌的，路黎也没阻止他们，只挑重要的问题回答，其他人的问题，让他们去找同学，答案很简单。
其实路黎讲解的内容已经很详细了，有些学生甚至不敢相信他们三年级了还能听到这么详细的课。
众人纷纷讨论起来，快下课的时候，有个突兀的声音响了起来。
“导师，我有个问题，您讲的内容和迈伦副教授有出入，不过我们大家用了您的方法后，制造出来引擎的数据比较高，您的实力是不是比迈伦副教授厉害？”
课室顿时安静了许多，这个问题要是回答得不够好，容易引起麻烦。
“A擅长制造引擎，B擅长机甲系统，C擅长制造机甲武器，你觉得A厉害，还是B厉害，抑或是c厉害？”
那名提问的学生抓了抓头发，“我也不知道，他们都有各自擅长的吧，比不了。”
“这就是我的答案。”路黎笑眯眯地说道，“好了，时间到了，明天讲上次做的试卷。”
这节课也有同学录了视频。
其他班的学生都要求视频传到论坛上，课堂只能容纳三百个人，不可能所有人都去听，所以其他没能来的人一早就盯上这边视频，一下课，立刻有人喊着传视频。
短短两天，事情传遍圣佛兰尔学院，路黎俨然成了主角，这件事不可避免的传到迈伦副教授耳里。
“副教授，这个叫离陆的人竟然说您不擅长制造机甲引擎，不过是个临时助教，代了几节课就把自己当大师。”
同是助教，比尔在圣佛兰尔学院教了五年方从教员升到助教，这个离陆不过是个临时的，竟然跟他平起平坐，他凭什么，不就是制造的机甲引擎数据高了点。
迈伦没有发达意见，只是脸色有些深沉，眼睛盯着刚从论坛上下载的视频。
这个视频正是路黎制造D级机甲引擎那个。
比尔已经看过这个视频，眼睛闪烁，不得不承认，这人制造的机甲引擎确实很厉害，越是简单的方法，对能力的考验越大。
同是助教，他越是出色，就会衬托得他越平庸，尽管此人对外只是来代任副教授的课，但是谁知道他以后会不会留下来，万一表现太出色，学院聘请他留下来教学呢。
比尔只要一想到多出一个强大的竞争对手，将来会对自己的评级产生影响，他就不想让路黎再这样出风头下去。
“他说的也确实没错，这个引擎用他的方法，得出来的数据确实比较高。”迈伦突然开口这话怎么听着像是为对方说话，比尔心里一个咯噔，不过当他看到迈伦副教授挂在嘴角边的冷漠，他突然又放心了，眼珠子转了一下。
“副教授，我听说您今年准备申请评级。”
“那又如何？”迈伦平静地反问。
“我听说任副教授这一年表现也不错，而且他好像已经能制造高级机甲，学生们也都挺喜欢他的，学院那边对他也很满意，但是教授的名额只有一个呢。”
比起他想要晋升讲师，比尔知道迈伦副教授比他更想，他在圣佛兰尔学院教学已经超过二十年，当这个副教授已经十一年，评级却迟迟晋升不了，好不容易今年看到一点希望，有一位老教授退休，又来了一个任生，能力隐隐还在他之上，又有背景，怎么看迈伦教授的胜算都不了“圣佛兰尔学院愿意把名额给谁，难道我们还能左右不成。”迈伦言语间不以为意。
“事在人为，名额又不是米罗院长给的，就算任副教授与米罗院长关系很好，他也只有一票 ”。
迈伦看了他一眼，微微眯着眼睛，“你有办法？”
“以前是没有，但是现在他们主动把把柄送到我们手中，要是不好好利用，岂不是对不起他们，我是有一个办法。”比尔胸有成竹地说道。
“那就让我看看你的本事。”迈伦眼中掠过一抹深意。
比尔没有发现，“副教授放心，这件事就包在我身上。”
路黎不知道自己成了别人的靶子，第二天去上课，来听他课的学生依然只多不少。
哪怕大家知道他这节课不讲机甲零件，只是讲试卷，学生们还是早早就跑来抢占位置。
批过试卷后，路黎已经知道他们理论的侧重点都是哪些，以及大部分人掌握的知识范围。
老实说，虽然他们掌握的范围还算广，但是并不牢固，他看得出来，有些人其实知道答案，但就是想不出来，或者答案只答了一半。
还有他们在掌握这些知识的时候，侧重点也不好，比如通过矿物的习性来判断该矿物的生长规律，他们列出来的依据也都不够，只侧重一个事实依据。
这样一来，在判断事物的生长规律时，便不够全面，容易发生概率上的错误。
很多学生都不知道，判断某颗星球上的矿物分布和生长规律，除了看地形，还可以看植物的生长情况和种类。