“71分！”甘波将分数念了出来，“不错啊！你居然还能考及格。”
汪明得意地撩了一下刘海，“那是，怎么说我也是个高二生，做个初中生的数学卷子还是没问题的。”
甘波的试卷也发了下来，89分。
“高分呀，还差1分就能上90了。”汪明也客气地夸了他一句。
两人对分数挺满意，他们俩初中的数学书都不知道扔哪儿去了，做卷子时完全凭记忆和直觉，有这个分数还是挺满足的，至少及格了嘛。
“方狗蛋你考多少啊？”汪明问。
甘波眼睛尖一点，瞟到了试卷上的分数，“115分！”
“啥？”汪明一愣。
回过神来和甘波对视了一眼，不禁靠了一声。
“原来初中是120分的满分啊。”毕业了之后恨不得连班主任都忘掉的两人终于想起了初中考试时的满分是120分。
所以其实他们一个没及格，另一个是低分？初中的数学卷子怎么这么没有人性的？
……
袁老师既是班主任又是数学老师，此外还兼职着一些非主科的别的科目的老师，比如上午的一节音乐课。
汪明和甘波一连见了三次，早已对她熟悉了。
这时，袁老师又站在了讲台上，带着他们熟悉的笑容。
她说：“今天上午的考试，咱们班新来的三个大同学都表现的不错，而且还有一个人考出了120分的满分！”
她顿了顿，果然班上的学生们都惊讶的呼出声来，又纷纷转过头看向汪明他们这边。
“谁这么变态居然考满分啊。”汪明嘀咕着，脑门突然被甘波拍了一下。
甘波努努嘴，还有谁能考120，班主任都说了是他们仨中的一个，都不需要排除法就能知道那个人绝对是程逸。
果然，袁老师着重表扬了程逸一遍。
“这一套试卷的难度比期末考试的难度还要大，全班只有两个人的分数超过了一百。”
全班的学生，包括汪明和甘波全都沐浴在了学霸的光辉下，任由老师夸奖着冷着脸被叫上来的学霸。
“程同学，你最后一题的解题思路很精彩，等会儿给同学们讲解一下。”
程逸努力压制着烦躁的内心，点头答应了下来。
他完全没有被夸奖之后的高兴，和一群初二的学生以及两个智商有缺陷的同龄人考试，就算考了第一又有什么好骄傲的呢。
他人生中的第一名多了去了，拿过的满分也记不清到底有多少次，今天的这张卷子对他而言简单的就像一张直白的调查问卷，别人才看完题目，他的答案已经写出来了。
看着讲台下面一群崇拜地看着他的小孩，程逸觉得心有点累。
“切，考了满分还板着个脸，真是讨人厌。”汪明别提多糟心了，按照120的满分制算的话，他离及格还差上1分，一个高二的考初二的试卷居然还不及格，真是有够丢人的。
结果一抬头就是程逸那张一脸不爽的脸。
考了满分还要板脸？
“唉，学霸可真讨厌。”
第12章
袁老师说试卷难度大，全班只有两个人分数在一百以上，一个是120分的程逸，另一个则是程逸的同桌端方。
她欣慰地看向端方：“这一次我们班还有一位同学，他考了115分的高分。”
“115分？真的吗？”、“考这么高，难道也是三个新来的大同学里面的吗？ ”
学生们小声地讨论着，直到袁老师说了出来。
“这一次端方同学的进步非常大，改掉了马虎的小毛病，整张试卷只有最后一道题做错，同学们要向他好好学习。”
众人又再次将头转了过去，瞻仰另一位学霸的光辉。
被众人这样地看着的，端方就没有程逸那么镇定了。他从前是学习型机器人，对这些同学们来讲非常难的题目，在他眼中自然是轻而易举，这种能力要是展露出来，大家只怕是要以为他突然间变成天才神童。
还好原来的端方数学成绩也不差，袁老师只以为他最近复习的比较认真而已。
在班主任夸了一下有进步的同学之后，就轮到程逸给大家讲解最后一题了。
那是一道二次函数题，总分10分，除了端方拿到了一半的分以外，班上的其他人没有一个能拿到分的。
程逸站在讲台上，袁老师只到他肩膀处，他不苟言笑，拿着试卷讲题的样子还真像一位老师。
随手在黑板上画出一条好看的抛物线，程逸语调清冷地讲着解题思路。
他的声音有些低沉，一道大题，他只用简短两分钟就讲完了，步骤清晰，毫不拖泥带水，没有特别细致的解读、也没有繁琐的多种方法，却下面的学生听了醍醐灌顶，都有种拨开云雾见乌云的感觉。
“原来是要这么解啊！”
“这方法好简单啊，为什么我考试的时候就想不到呢？”
“程老师好厉害啊！”
不仅是学生，就连一旁的袁老师也听的津津有味的，又将程逸给夸了一遍。
汪明撇撇嘴，很是不齿，“这么有什么好夸的，也不看看他都读高中了。”他这会儿又忘了自己也是读高中，但却没及格的事了。
甘波轻叹：“人比人真是气死人啊。”
顶着学神的光环，程逸在一众更加崇拜的眼神中回到了自己的座位上，一落座就又被矮小的同桌给夸奖了。
“程哥你真厉害！”端方诚心地夸奖着。
程逸看了他一眼，心里却有点惊讶。这张数学试卷对他来说虽然是小意思，但是对普通的初二学生来讲还是很有难度的，但是端方却能拿到115分，这只能说这小鬼在数学上很有天赋。
“试卷拿过来。”他有了点好奇心。
虽然不知道为什么，但端方还是听话地的将卷子递了过去。
拿到卷子一看，程逸就知道这小鬼绝对是个天才，撇开干净整洁的答题字迹不谈，这里的每一道题目的解答都非常的标准，全部都是以最少的步骤得出的答案。
而且，就连最后一道题，端方其实并没有做错，只是在步骤上他运用的并不是初二学生学到的定理，而是运用了一个在高中才会学到的定理，就是因为这个原因他才被扣掉了5分。
程逸放下试卷，问到：“这个定理你是怎么知道的？”这虽然只是一个普通的定理，运用起来也并不难，但并不是端方这样的初中生会知道的。
“这个应该是在高一的知识点，如果不是这个的话，你应该是满分。”程逸指出。
汪明竖着耳朵听着：“什么高一？难道方狗蛋你还偷偷自学了高一的知识？”
甘波一拍汪明的脑门，“这明显是个神童啊。”要不是用了高一才会学到的定理的话，这张试卷就是满分了。
“不过，我们高一有学过这个定理吗？”学渣有点怀疑自己的记忆。
端方怎么知道这个定理的？当然是因为他熟悉各种教育类的学科知识呀，而且由于不太确定这里初二学生的数学水平，他还故意错漏了一个答题点。
由于从前是学习型机器人的原因，各类型的科学知识他都有所了解，尤其是考试方面，更是个中好手。如果说考的是语言类型的科学他还要重新掌握一下的话，像数学这种基础型的学科考试，于他而言只能说是轻而易举。
这个原因显然不能说出来，端方在心里捏了把汗，只能默认了甘波和汪明安在他头上的神童之名。
“有一次看书的时候看到后就记住了。”
对，放轻松点，神童都是这样的，什么定理不定理的只需要看一遍就记住了，过一下脑就知道怎么用了。
端方这个样子唬没唬到程逸不知道，但肯定是唬到了两个学渣的。
“果然是神童啊！”汪明和甘波感叹着，PD的注意力也被吸引了过来。
变形计节目中的贫苦山村儿童居然是个神童？这么好的话题点不用领导提醒，PD自己也知道必须得拍下来，绝对能涨一波收视率。
袁老师也被叫了过来，在了解到了事情经过后，她也很惊讶。之前改试卷时速度很快，都没有发现原来端方错的那道题里另有乾坤。
她问端方是在哪儿看到的这个定理，好在端方已准备好了答案。
“是在图书角里面的教科书里面看到的。”
他们这个学校虽然条件不好，但也有一个小房间被空出来做图书角，里面都是社会上的爱心人士捐赠的书籍，有的是捐钱后买的，有的则是他们自己的旧书，其中正好就有高中的一些旧课本之类的。
小孩们都喜欢看连环画、故事书，谁也不信想到还会有端方这样，上读书课时会去挑着高中教科书看的孩子。
袁老师却信了，而且还说出了原因。
“端方这孩子一直就比较内向，平时也很爱学习，因为他父母曾在外打工的原因，他一直都对面外面的世界很好奇。”
“眼睛到不了的地方，文字可以，他一直都是这个班上最喜欢看书的小孩。”
这里的小孩生长在山村，他们的世界很小，他们家里没有电视、没有电话、没有电脑，能够了解外面世界的唯一渠道就是书。在书里面他们知道原来这个世界很大很大，原来在别的地方有那么多神奇的东西，有那么多好玩的东西。
看着书，他们可以想象出那些从未见过的东西，看着书中的文字描写，他们就好像拥有了全世界。
所以这些小孩每个人都很爱护自己的课本，不仅仅是因为老师教导他们要尊重知识，也是因为这些书里的描写给了他们幻想的途径。拥有的东西太少，所以才会那么珍惜吧。
袁老师说完后，旁边的人都安静了，看着那些一个个笑的腼腆的小孩，心里都有点难受。
他们会爱护课本吗？会认真地去看书吗？有认真地珍惜过自己现在所拥有的的东西吗？
还是说，仍然在抱怨自己得到的不够多？
教室像是被分成了两个世界，前面是小孩们的天真无邪的笑脸，后面则是另一个成熟的世界，他们拥有的更多，仿佛也懂的更多……
下课后，袁老师又拿了一张试卷过来，挑了最后的三道题让端方来做。
“你试一下这三道题，做完了交给我。”
说完，就给程逸他们打了个眼色，让他们暂时先出来，不要待在端方旁边。
“老师，你怎么又考他啊？”汪明随口问到。
甘波也笑：“还把我们都叫出来，难道那是高中的试卷？”
袁老师也笑了，“我刚才拿了一张初三的测试卷，先给他做做，看看他都自学到哪儿了。”
听到他们说端方是个神童，袁老师也很惊讶。端方从前虽然数学成绩好，但也只是普通的初中生水平，她还从没发现过他在这方面这么有天赋。
但是没发现不代表一定没有啊，万一只是从前没有注意到呢。毕竟端方性格太腼腆，以前的那些考试试卷也都只是普通的水平，他们这种学校也没有搞过什么数学竞赛，还真不知道是不是把一个神童给埋没了。
第13章
三道初三测试卷的最后大题，端方只用了多少之间做出来呢？
不到10分钟！
上课铃声还没响起，这张试卷就被交回了袁老师手中。
汪明和甘波皆是一脸惊讶，他们问端方：“你真的都做完了？那些题你都会做？”
该不会是瞎蒙的吧？哪有这么快就做完三道大题的，而且是从没上过初三的题目。
程逸也看了一眼试卷，心里有了个底。
“答案和解题步骤都是对的。”
程逸的说法在袁老师看过答案之后得到了肯定，端方真的在短时间内答完了三道初三数学大题，并且还全部做对了。
汪明有种做梦的感觉，“我以前一直以为那种什么小学生研究高等数学的新闻是夸张的，没想到现在身边就让我碰? 搅艘桓稣娴纳裢！?br /> 甘波将他拍醒，“这应该只是智商高吧，要说神童的话，你旁边还站着一个呢。”
相比于端方，程逸天才的名号是拍板定下了的，每次代表学校参加各类竞赛的人选里面必定有他，而且成绩最好的也是他。在甘波他们高中，只要提起程逸，大家联想到的必定是学霸、天才之类的词，尽管他的为人作风明显比他的成绩要出格的多。
“就他，哼。”汪明悄悄撇了撇嘴，“他都快成年了，算什么神童，这年头什么都讲究个年轻。”
甘波懒得跟他扯歪理，“你就贫吧你，人家程逸的奖杯扔出来能把你埋信不信？”
这可不是夸张，据他说知道程逸在转到他们信高之后，仅仅一学期就拿了三个奖杯，这样一想，把他从小到大拿的奖杯加起来，真的能把汪明埋了也是有可能的。
将他俩抛到一边，程逸又去找了端方。
这回两人的对话就有点让人听不懂了。
只见程逸似乎是在问端方有关于数学方面的问题，每问一个，端方都能答的上来。
“他问的什么？”汪明问着甘波。
甘波也是脑袋一片空白，“这种东西你问我？”大家都是学渣，何必互相伤害。
倒是一个PD说了出来，“前两个是高中的数学题，后面有点像是大学的高数，我也不太确定，毕竟毕业太久了。”
袁老师已经回办公室了，没有人能来证明这个PD说的到底对不对，但是汪明和甘波却觉得应该就是这样。大学霸想要考验小学霸，说出来的一些理论和定理，他们就像听天书一样，哪里听得懂。
程逸一个接一个地问着问题，端方没有一点儿不耐烦的样子，尽管这些问题复杂又繁琐，但他依然一一回答了。
说起来，他也有点惊讶，没想到程逸年纪轻轻还未成年，但是却对数学有了一定研究。无论是记忆力还是理解能力，程逸都非常顶尖。
程逸一共问了五个问题，而这个五个问题，端方几乎都能讲出需要运用的数学理论和定理。除此之外，程逸还发现，端方的心算能力也很强，每次思考的时间并不是很长，就能给出一个正确的答案。
这个世界上普通人的智力水平一般是90—110分，130分以上就是高智商人群，而这部分高智商的人群在全人类中之占2%，现在程逸觉得端方很有可能就是那2%中的一人。
他紧紧盯着端方问到：“你别的科目成绩怎么样？”
别的科目？
端方回忆了一下，原主从前不仅要干活还要照看年幼的妹妹，没有太多的时间用来学习，别的科目成绩虽然不差，但却并没有数学这么好。
他摇了摇头，告诉程逸：“我的成绩不怎么好。”
这是一句实话，但是其他人却不怎么信，直到端方的同班同学作证，他们才相信这件事。
只是，明明是个高智商的小天才，又怎么可能别的科目成绩不好呢？
是偏科？还是说和数学一样，这个初二年级难度的试卷并不能测试出他的真正实力？
“要不要再把别的科目的试卷都找来给端方做一遍？”
汪明出了个主意。他看热闹看的开心，虽然是他讨厌的学霸，但是这种见证天才诞生的感觉他还是头一次体验，觉得刺激。
他这话说完就得到了赞同。
“对，就应该试一下。”说话的是袁老师。
她刚才拿着端方的试卷进了办公室，就把这件事和其他老师说了，他们学校小，学生不多，老师也不多，纷纷感慨这是难得的好苗子。
这个地方教了这么多年书，他们见过的聪明学生是有，但是还真没有端方这样出挑的，只是这个孩子还真是藏得住，他们居然一直没发现他的天赋。
和一众老师讨论完之后，袁老师就将各个初三各个学科的试卷都拿了一份，她要给端方测试一下。虽然说化学这门课初二的学生还没开始学，可是万一呢？
万一端方太聪明，看书的时候提前学过了呢？
抱着这样的想法，袁老师将手上的试卷全给了端方，让他一会儿全做一遍。她给任课的老师打了个招呼，让他们暂时不用管端方。
就这样，端方在无人监考的情况下，独自做完了这些试卷。
且不说他做题的正确率怎么样，单说端方在不到半天的时间内将这么多试卷做完，这就已经是一件很不容易的事情了。
袁老师也是给完试卷后才想起来，这么多门学科的试卷加起来根本不是半天时间就能答完的，他们学校安排的期中、期末考向来都是耗时两天。
