因此，有过在国外生活经历的时乐瑶小朋友还有沈亦然小朋友毫无疑问就是他们的首选。
而刚刚去问沈亦然小朋友，除了是因为想让他乖乖排队，还有就是也想顺便问下看他们想不想当这个小领唱。
现在，当沈亦然小朋友说了他可以后，方方老师就也下意识以为时乐瑶小朋友肯定也是可以的。
毕竟，小家伙的英文肯定是没有问题的。
而事实也确实是这样，在她问过后，时乐瑶小朋友虽然迟疑了下，但却也还是点头应下了。
目的顺利达成，方方老师先让他们两个站出来队伍外面，然后就紧接着继续去给班上其他小朋友排列队形。
最后，等队形顺利排完，负责教授音乐的阮成双老师也走近过来，给了沈亦然小朋友还有时乐瑶小朋友一人一张单独的歌词单，并告诉给他们说：
“这一段，是Eden来唱，这一段，是Aria来，还有这一段，是你们两个一起。”
听着她的要求，并排站在队伍最前面的两个小朋友一起点了点头。
随后，阮成双老师在阶梯旁的钢琴前坐定。
另一边，负责指挥的方方老师也拿着指挥棒抬起手来，向她示意可以开始。
看懂她的示意，阮成双老师的指尖落定在琴键上，欢快的乐声也随之响起。
因为大多都是第一次参加这种正式的节目彩排，所以在场的小朋友们全都显得很是兴奋。
而队伍前面，沈亦然小朋友虽然对唱歌这件事本身并不怎么感兴趣，但如果能够跟Aria一起站在最前面的话，那就也是一件很值得高兴的事情。
这样想着，他一手拿着歌词本，一手牵着身边的时乐瑶小朋友。
只等熟悉的伴奏声响起，前面的方方老师也用指挥棒示意他可以开始唱后，就看着歌词将那句简单的歌词唱了出来——
“Five little monkeys jumping on the bed”
（五只小猴子跳上床）
“One fell off and bumped his head”
（一只摔了下来，摔伤了头）
“……”
单纯论歌词的话，这首儿歌其
实是很好唱的。
韵律也算不上复杂，只要抓住节奏就会很简单。
因此，在跟上伴奏的旋律后，沈亦然小朋友唱的虽然算不上有多专业，但清亮的嗓音再加上合格的咬字，就已经足够他来担任这次表演的领唱了。
而听过他唱这一段后，本来还有些担心的方方老师瞬间放下心来，唇边的笑意也愈发灿烂。
很快，属于沈亦然小朋友的那一小段唱到尾声，方方老师也用手中的指挥棒示意他身边的时乐瑶跟上节奏。
相比起沈亦然小朋友，有个歌手侄子的时乐瑶小朋友很明显让她更加放心。
因此，在听到沈亦然小朋友都可以唱很好后，她也下意识就以为，时乐瑶小朋友肯定会唱更好。
但也就在她手中的指挥棒落下，时乐瑶小朋友也随之开口后，方方老师唇边的笑意僵住了，一旁，负责伴奏的阮成双老师也不自觉就弹错了琴键，两人一起看向最前面的时乐瑶小朋友，眸中满是疑惑跟不解——
不是，这个调怎么忽然就走的他们听不懂了呢？！
这时候，阮成双老师的伴奏已经错乱，但时乐瑶小朋友却浑然不觉，而只认真盯着手中的歌词本，一句句宛若念白一般“唱”说：
“Four little monkeys jumping on the bed”
（四只小猴子跳上床）
“One fell off and bumped his head”
（一只摔了下来摔伤了头）
“……”
最后，等到属于她的一整自然段全部唱完，小朋友也终于松口气般抬起头。
她抬眸看向最前面的两位老师，并且眼眸亮晶晶地去问他们说：
“瑶瑶唱的可以吗？”
方方老师：“……”
阮成双老师：“……”
两人神情僵硬着不知道该如何回答。
但站在时乐瑶小朋友身边的沈亦然小朋友就已经抢答说：
“Aria唱的特别好，一句都没有出错！”
并且这样说时，他眼眸中还满是欣赏跟肯定，很显然就是真的在这样认为。

第一百八十七章 “……要不然就还是教……
听到沈亦然小朋友的夸夸， 时乐瑶小朋友眸中忍不住漾出笑意。
一旁，看到她这样开心，方方跟阮成双自然也不忍心再说什么去打击她。
毕竟， 严格论起来， 沈亦然小朋友刚才说的其实也没有什么问题——
时乐瑶小朋友虽然全程没一句在调上， 但也确实没有哪句的词唱错的。
这样想着， 两位老师先是对视一眼，随后就一起点了点头。
而且，单纯从能唱对这个角度来看，班上除了时乐瑶小朋友，也确实没有谁可以了。
因此， 虽然时乐瑶小朋友确实已经唱的都要找不到调了， 但两位老师也没有想着去再换一个人选，而只都在想办法看有没有什么办法能再帮小朋友找一找调子。
后面， 等时以繁到了时间，跟着柯飞一起过来幼儿园这边来接小朋友的时候，就被站在校门口的方方老师无奈告知说：
“瑶瑶她可能还正跟着阮老师在小礼堂里排练。”
听到她说“排练”，时以繁先是愣了下， 随后就直接问说：
“是在排练什么节目吗？”
而听他问起， 方方老师也没隐瞒，只点点头， 就讲说：
“过几天中秋的文艺汇演上， 我们班要出一个合唱节目， 瑶瑶她是这个节目的领唱。”
时以繁是没有听过时乐瑶小朋友唱歌的。
因此， 现在听方方老师说，小朋友竟然在学校被选为了领唱后，也下意识就以为， 这一定是因为小朋友唱的很好才会这样。
恰好这时候，带着两个小朋友加练的阮成双老师也带着他们出来了。
所以，时以繁也就没有再多问什么，只走上前去签了字，然后就带着两个小朋友一起离开了。
还是后面去排练室的路上，时以繁才想起来这件事，并去问后排的两个小朋友说：
“我听方方老师说，你们两个都被选成了领唱是吗？”
听着他问，两个小朋友一起点了点小脑袋。
而且，沈亦然小朋友也还特地补充了句说：
“Aria唱的很棒，刚刚双双老师一直在夸她！”
沈亦然小朋友指的，是在最后其他小朋友都离开后的加练阶段，但前排的时以繁跟柯飞却只单纯地以为，这是小朋友唱歌很好听的另一佐证。
不然的话，双双老师怎么就不多夸一夸同为领唱的沈亦然小朋友呢？
抱着这样的想法，柯飞唇边笑意忍不住加深的同时，也去跟一旁的时以繁讲说：
“既然我们瑶瑶都能被选成领唱，那跟你们一起去中秋晚会上唱个歌，肯定也没什么问题吧？”
在从幼儿园接到小朋友之前，时以繁一直想着，等带小朋友去过排练室后再做决定看要不要带她一起。
但现在，得知小朋友竟然是领唱后，他也不禁态度有些松动。
恰好这时候，水果台那边的负责人也又一次打了电话过来。
电话里，对方再次劝他们接下这次演出，并也保证会配合他们的时间，于是，趁着等红灯的时间，柯飞也转头看向一旁的时以繁，去劝他说：
“怎么样，不然就接下来吧，正好到时候还能带瑶瑶一起去H市玩两天。”
听到这里，时以繁也没有再继续考虑，只轻点下头，就答应说：
“那就接吧。”
从他口中得到的肯定的回答，柯飞当即笑着去回应电话那边的晚会负责人说：
“小繁他答应了，你回头把合同发来给我就行了。”
有关合同的更多细则都要见面后详谈，所以，现在电话里两人只又简单说了几句后，就直接挂断了。
而等电话挂断，后排，听到柯飞最开始那句话的时乐瑶小朋友也看向后视镜中的时以繁，去问他说：
“我们又要一起去工作了吗？”
听着她问，时以繁一边回头看过去，一边也应说：
“是的，我们一起去H市，瑶瑶想去吗？”
小朋友以为是跟之前的综艺是一样的，就继续问说：
“也是一起去旅游吗？”
而明白小朋友的意思后，时以繁也去跟她解释说：
“倒不是去旅游。”
“就是找我们一起去台上唱歌，跟你今天排练的是一样的。”
他不明白小朋友知不知道中秋晚会是什
么意思，于是，只稍一停顿，就把措辞更改成更容易理解的方式，并问说：
“瑶瑶想去吗？”
而听到他说跟今天排练的是一样的，所以，小朋友只点点小脑袋，就很快答应说：
“那瑶瑶可以！”
反正，只要是能跟时以繁一起，不是被他给丢下，那小朋友就什么都可以。
但时以繁却没能听懂小朋友的潜台词，而只当小朋友自己也是喜欢唱歌的，所以，当听到一旁的柯飞已经打电话给公司的法务，让他们去审核合同的时候，他也并没有去开口阻止。
很快，车子经过最后一个红绿灯路段，柯飞也一边打着转向，一边把车开进了公司楼下的停车场。
时以繁下车后，后排的两个小朋友也已经自力更生解开安全带并打开车门。
他转身把挪到车门位置的时乐瑶小朋友给抱下来，另一边，已经先一步从车上跳下去的沈亦然小朋友也负责把敞开的车门给关上。
柯飞下车锁好车门，然后就带着一大两小进去一旁的员工电梯。
电梯屏幕上的数字不断跳动，第一次来到这里的沈亦然小朋友先是有些好奇的仰头看了看电梯周围那些明星的海报，然后就去问一旁的时以繁说：
“这是哥哥每天上班的地方吗？”
确实是上班的地方没错，但却也不是每天。
但对于他们两个小朋友来说，要理解这些区分就很复杂了。
所以，时以繁也没去纠正他话中的口误，而就只点点头说：
“对的，这里就是我‘上班’的地方。”
时以繁他们的排练室被设置在公司的五楼，并不算很高，所以，当时以繁话音落下后，电梯屏幕上的数字也缓缓变成了“5”。
之后电梯也叮咚一声打开门。
柯飞走在最前面，时以繁带着两个小朋友跟在他身后。
一行人穿过那些张贴着明星照片的长廊时，沈亦然小朋友也在一众明星当中将时以繁给认了出来，并指说：
“这个是哥哥吗？”
这面墙上的照片每隔一段时间就会换上一次，听到他这样问时，时以繁都还没看清沈亦然小朋友在指哪里，但早就跟他来过一次的时乐瑶小朋友却一眼就认出来了他，并当即就回答说；
“是饭饭！”
而听到这个答案后，沈亦然小朋友也非常高情商的去追问说：
“是不是因为哥哥很厉害，所以才能把照片挂在这里？”
虽然某种程度上，确实是因为时以繁足够红，所以他的照片才能出现在这面墙上，但真让时以繁自己去这样说，他还是说不出口的。
不过好在他身边还跟着小夸夸机——
“是的！”时乐瑶小朋友一边点头肯定，一边也小孔雀一样去告诉给沈亦然小朋友说：
“前面还会有更大的照片呢！”
说完，两个小家伙就手牵手跑前去找时以繁的另一张等身照片。
身后，看着两个小家伙的背影，柯飞跟时以繁并排走在一起，一边笑，一边跟他讲说：
“等你拍了张平之的电影，首张个人专辑也做出来，那挂在这里的就肯定也不止是一张等身照片了。”
时以繁很清楚这并不只仅仅是照片的事情，所以，听到他这样说，神情也没什么明显的变化，而就只是去泼冷水说：
“电影拍完简单，但能不能播出，就不一定了。”
至于他的首张个人专辑，从心而论，他也并不认为自己有那个能力，能直接拿奖。
但即便他不停泼着冷水，柯飞的心情也完全没有被影响到，只照旧笑眯眯讲说：
“我相信张导的能力，更相信我自己的眼光。”
两人说话间，就走到了排练室的门口。
前面，时乐瑶小朋友已经先一步带着沈亦然小朋友进去了。
并正在跟等在里面的施辰逸他们介绍说：
“这是Eden，瑶瑶的好朋友。”
“这是辰辰，还有桑桑！那个是念念，还有江江！”
而听完时乐瑶小朋友的介绍后，沈亦然小朋友也特别乖地依次喊了他们一声哥哥。
另一边，施辰逸他们也都非常友好地跟他们打了招呼。
而等他们互相认识过后，时以繁也跟着柯飞一起推门进去。
组合里其他人看到柯飞，都主动去跟他打招呼说：
“飞哥。”
柯飞也同他们笑了笑，并问说：
“你们怎么全都腾出时间来了？”
听着他问，施辰逸笑下，就开玩笑答说：
“小繁说要带瑶瑶来，那我们可不得都腾出时间来陪我们小女明星。”
一旁，江念也笑说：
“是啊，小繁难得有空回来公司，我们正好在一起聚一聚。”
其他几人都没说话，但却也都是一样的态度。
而在察觉到自己留在这里他们都有些不自在后，柯飞也没多待，只又跟时以繁说了几句，就直接转身出去了。
柯飞这个首席经纪出去，在场其他人也终于都放松下来。
施辰逸随手拿起一旁的吉他拨弄几下，就抬头去问一旁的时以繁说：
“瑶瑶唱歌怎么样，还是说，跟我们一起跳舞？”
听着他问，时以繁下意识看一眼小朋友的短胳膊短腿，然后应说：“……就唱歌吧，跳舞应该不行。”
而听他这样说，施辰逸也没多想，只弹弄出一段简单的旋律，就讲说：
“那就唱歌吧，想好练哪一首了没有？”
时以繁没有立刻去回答他这个问题，而只先问了下身边的两个小朋友说：
“你们今天排练的是哪一首？”
时乐瑶小朋友翻下自己的小书包，并从中拿出阮成双老师发给他们的歌词纸拿去给时以繁看。
而时以繁看过之后，就发现上面只有英文版的歌词，而没有曲谱。
于是，他随手把那张歌词纸夹在一旁后，就去问面前的两个小朋友说：
“能回忆出旋律吗？先哼一段我听下。”
听着他问，时乐瑶小朋友没有说话，就只扭头去看身边的沈亦然小朋友。
而沈亦然小朋友也没有辜负她的期待，只稍一思索，就哼出一整段来。
他哼的不算标准，但站在键盘前的时以繁，还是很快就根据他哼出来的弹奏出一段熟悉的旋律来。
并依照小朋友哼唱的，做了降调的处理。
而听着他弹出来这一段，沈亦然小朋友忍不住眼眸瞪大些的同时，也去肯定说：
“就是这个！”
一旁，听着这段旋律很耳熟的时乐瑶小朋友也一起点了点头，并眼眸亮晶晶讲说：
“饭饭好厉害！”
看着两个小家伙在用崇拜的眼神看着自己，时以繁极为少见地羞涩了下。
他没好意思去看他们，而就只做出一副在认真弹奏的样子，把那一整段的旋律都弹了一遍。
另一边，看着他装逼，施辰逸他们羡慕的同时，也忍不住感慨说：
“真不愧是绝对音感，没谱子都能弹。”
而有了时以繁校正旋律，一旁听顺了的桑榆时也看着歌词哼出了那几句词。
一时间，排练室里都是小朋友他们学那首儿歌的歌声。
身为领唱的两个小朋友也很快就开口加入了进去。
而这首儿歌除了好唱，还有很重要一个优点那就是短。
因此，还不到两分钟的时间，一首歌就被唱完。
自觉已经带着他们做了遍复习的施辰逸也适时开口讲说：
“让饭饭给你们伴奏，你们两个小家伙单独唱一次给我们听，好不好？”
听到他这样说，两个小朋友都没有拒绝，只点点小脑袋就答应下来。
一旁，站在键盘后的时以繁也再度弹起了这首歌的前奏，并等到了该进的时候适时提醒他们。
沈亦然小朋友顺利开口跟上，时乐瑶小朋友虽然比他慢了小半拍，但
很快就也跟上去。
两个小家伙稚嫩的歌声不间断响起，在一旁打着节奏的施辰逸也忍不住夸说：
“唱得不错啊。”
对于没有经过专业训练的童声来说，他们自己本身的音色就已经足够好听了。
而音色质感都很不错的两个小朋友唱起歌来至少听感是很舒服的。
因此，施辰逸这下也没了让小朋友唱歌的担忧，只立刻兴奋说：
“我们就先教瑶瑶唱第一首吧？”
听到他的话，江念他们也都认同，并觉得选小朋友当这个领唱还是很够格的。
尤其还是外文的话，那稚嫩又标准的英式咬字，听起来是真的不错。
但相比起他们的乐观，时以繁却第一个就发现了问题。
他没有去依照施辰逸他们说的那样，直接教小朋友去唱他们后面要表演的那一首，而只忽然开口讲说：
“瑶瑶你先单独来唱一次好不好？”
听着他的话，时以繁小朋友神情懵懂地眨眨眼睛。
时以繁也重复了一次解释说：
“就唱刚才你们唱的那首就好。”
说着，他再度弹奏起那段旋律，并等着小朋友的开始唱。
这时候，在场其他人都还没意识到问题的严重性，只打着拍子在等。
而没有了沈亦然小朋友陪着，或者说，没有了他带旋律，时乐瑶小朋友唱出来的调子就完全不是刚刚他们听到那首歌了。
一时间，在场人中，除了沈亦然小朋友全都僵住一瞬。
完全没有想到，时乐瑶小朋友本人竟然就是传闻中的音痴。
甚至不仅如此，小朋友自己还完全没有跑调了的自觉，还只当自己唱得没有问题一样继续着。
最后，等漫长的一分半钟结束，时以繁的伴奏声停下。
一旁的施辰逸他们也沉默着不知道该说什么。
还是刚唱完歌的时乐瑶小朋友本人在察觉到气氛不对之后，下意识歪了歪头，去问说：
“……瑶瑶唱错了吗？”
施辰逸他们不知道该怎么说，于是一致保持了沉默。
只沈亦然小朋友那个无脑瑶吹想都不想就去夸说：
“没有唱错！很好听！”
在场其他人：“……”
施辰逸神色复杂地盯着他，并真的很想去问一句，沈亦然小朋友他是不是听力不太好？
以及，他们幼儿园的老师是不是也得去挂个号，时乐瑶小朋友这个小音痴到底是怎么被选出来当领唱的？
难道就再没有其他人选了？！
沉默声中，时以繁视线先在沈亦然小朋友身上扫去一眼，然后就去问时乐瑶小朋友说：
“之前排练的时候，双双老师是怎么教你们的？”
这一次，时乐瑶小朋友很快就回答说：
“老师弹琴，一句一句教我和Eden唱歌。”
这下，不用时以繁开口，施辰逸他们也已经明白，想教会小朋友不走调的唱歌绝对是个高难度行为了。
于是，施辰逸头疼的同时，也忍不住去问时以繁说：
“……要不然就还是教瑶瑶跳舞吧？”
时以繁：“……”
他视线先在眼神懵懂地盯着自己在看的小朋友身上扫去一眼，然后才回答他说：
“不用，也不是不能唱。”
而听到他这样说，施辰逸都懵了，并忍不住问说：
“真的能教会？！”
时以繁抬眸朝他扫去一眼，并讲说：
“当然能。”
而即便他这样肯定，在场其他人也都有些不太相信。
毕竟，能像小朋友这样，唱十句，却没一句在调子上的，也是一种旁人无法企及的天赋了。
但时以繁才不去管他们怎么想，只把他们即将要表演那首歌的歌词简单修改了下，就递去给他们，然后讲说：
“瑶瑶可以跟我一起负责和声的部分。”
这下，不用时以繁说，其他人就也都明白他是什么意思了——
反正时乐瑶小朋友在有人带着旋律的情况下，基本就是不会走调的。
那只要不让小朋友自己单独唱就完全不用担心她不能唱了。
而除去跟其他人一起的合唱，时以繁也并不是一点个人part都没有分给她——
像高潮部分那一小段没有调子的念白，就是属于小朋友的个人solo。
正好小朋友看上去就也很会念白的样子。

第一百八十八章 “好听的一阵一阵”……
在简单商定出个大概后， 时以繁他们就拿着谱子准备先教小朋友唱一次。
时以繁在一旁负责伴奏，施辰逸自告奋勇来教。
他跟两个小朋友面对面坐在一起，一只手上拿着词谱， 另一只也手很自然就跟着旋律打节拍。
“我唱一句， 你跟一句， 好不好？”
他对着时乐瑶小朋友这样讲。
小朋友听后， 很乖地点点头。
一旁，沈亦然小朋友也乖乖坐在靠垫上，眼眸亮晶晶去盯着一旁的时乐瑶小朋友。
而看两个小朋友都明白自己的意思后，施辰逸也再没有废话，只转头对站在键盘前的时以繁使出个眼色， 就清清嗓子准备开始。
很快， 熟悉的前奏响起。
施辰逸拿着谱子随手一挥，就唱出了第一句。
他嗓音清亮， 感情充沛，音准更是到位。
听他唱这样好听，原先盯着时乐瑶小朋友在看的沈亦然小朋友眸中下意识闪过几分惊讶。
而在示范过第一句后，施辰逸也看向对面的时乐瑶小朋友， 示意她可以跟着自己唱了。
看懂他的眼神中的提示， 时乐瑶小朋友毫不迟疑就开口了。
“阳光午后……”
她一本正经地重复着施辰逸刚才唱过那句歌词，咬字清晰， 嗓音稚嫩， 但偏偏真就没一句在调上。
而在场其他人虽然对现在的情况早就有所预料， 但等真听到她这样唱后， 却还是不由得都懵了一瞬。
甚至就连负责领唱的施辰逸也懵着半天没反应过来，导致时以繁只能把他刚刚错过的旋律给再弹一次。
之后等听到下一句的伴奏再度响起，施辰逸这才迟疑着接出来。
他身边， 时乐瑶小朋友也很认真地跟着又将下一句学出来。
并且仍旧水平稳定地在发挥着——
不仅跑调了，而且还都快把施辰逸给带跑了。
只能说，要不是手里抓着谱子，再继续下去，可能施辰逸自己都要不知道自己在唱什么了。
于是乎，他们晚会上准备表演的那首歌就这么在他的带领下，一阵一阵地唱完了。
弹奏完谱子上最后一个音符，时以繁指尖顿在键盘上。
施辰逸长出口气，放松下来。
而身为这首单曲的演唱者，组合里其他人此时的反应却都跟第一次听到一样，半天没人开口。
还是沈亦然小朋友第一个反应过来，并迅速鼓着掌说：
“Aria好棒，辰辰哥哥也好厉害！”
正心虚着自己是不是快把调给跑没了的施辰逸听到他这样夸，眼神复杂的同时，也忍不住去问说：
“好在哪里了呢？”
沈亦然小朋友那双大眼睛无辜眨巴两下，并解释说：
“这么长的歌，Aria都跟哥哥你一起唱完了诶！”
施辰逸：“……”
自觉胜任不了这个老师，他举起手想要“辞职”，但还不等开口，一旁的时以繁就已经又开口讲说：
“再来一次。”
施辰逸：“……”
他转眸去看在场其他人，想要跟他们求助。
但无一例外，全都避开了他。
最后，等时乐瑶小朋友用疑惑的眼神朝他看过来，他还是认命般坐直身体，并鼓起干劲来讲说：
“来，我们再唱一遍。”
看着他重新充满斗志的神情，时乐瑶小朋友握握小拳头，应说：“好！”
一旁，时以繁停顿在琴键上的指尖也再度开始移动。
之后，等带着小朋友唱了快四五遍后，施辰逸也彻底瘫倒在地。
沈亦然小朋友拿着花绳，跟时乐瑶小朋友一边翻，一边一句一句跟着她一起唱。
是的，在施辰逸的不懈努力下，沈亦然小朋友也都已经要学会了。
而两个小朋友一起唱，时乐瑶小朋友就很神奇地又在调上了。
如果不是他们实在了解她，现在施辰逸都已经想去怀疑，看小朋友是不是一直在演他了。
而似乎是看出来他此时的想法，江念他们忍不住去笑的同时，也转眸去看向一旁的时以繁，并问他说：
“要不一起走一遍试试？”
听到他问，时以繁先点下头，就把手里的杯子放下，然后去跟不远处的两个小朋友问说：
“先不玩了？我们一起练一次。”
“嗯！”
听到他的话，两个小朋友点点小脑袋，然后，就都乖乖坐好。
施辰逸也从地上站起。
与此同时，看大家都准备好，时以繁也重新站回到键盘后，开始伴奏。
而这一遍排练时，就跟之前不一样了。
大家全都按照事先分好的部分，依次开始唱。
而这前面一大半，都不需要小朋友开口，所以她也就只跟着身边的沈
亦然小朋友一起，拍着小手打节奏。
一直等到了她的部分，低头弹着旋律的时以繁先抬起眸同她对视一眼，然后才开口带着她一起唱。
清润和稚嫩的嗓音同时响起，而有了他的带领，时乐瑶小朋友也终于能全程都在调上了。