“元老师那么喜欢傅老师，可能不是馋他一身的毛绒绒。”
　　“而是馋他的体育课！”
　　傅臻对此的反应一言难尽，他也怀疑她只是喜欢占他的体育课。
　　作者有话要说：
　　小剧场——
　　元艾：傅老师，我喜欢你。
　　傅臻：哦。
　　元艾：能借一节课给我吗？
　　明天早上九点见呀~
 
 
第8章 独居生物
　　元艾如果是一年前来做这个班的班主任，估计得急疯。
　　都已经高三了，各门学科新课还没有上完，别的学校这个时间都在进入复习阶段了，她们还有一堆新课。
　　元艾是班主任，需要管的不止是语文课，其他科目，她没办法过度插手，只能叮嘱老师们，一定要布置作业，一定要批改作业。
　　而她的语文课，作业自然也不少，对应的就是她需要批改的作业也多。
　　但，忙碌中也有快乐的事情。
　　不知道是不是她的错觉，她觉得傅臻对她有些不同。
　　“傅老师，找你借一节体育课吧。”伍老师看到元艾进办公室，于是对着坐在窗台前的人说道。
　　坐在窗台前的人抬起头看了一眼，非常明显地警告。
　　伍老师立马瘪了瘪嘴，不说了。
　　元艾在自己的位置坐了下来，意识到自己不知不觉地借了不少课，并且傅臻并没有像对待伍老师那样拒绝商量。
　　这种认识让人心里甜滋滋的。
　　元艾偷偷地看了一眼斜上角的人，不知道是不是真的因为她情人眼里出潘安，她现在觉得傅臻越来越帅气了。
　　傅臻今天穿了一件黑色的大衣，浓密的头发在阳光下，染上了淡淡的金色。
　　作为一个头发少的人，元艾看得羡慕极了，她可算是明白了之前伍老师说的那句话，不要去摸头。
　　当时觉得不可理解。
　　她现在还真想摸摸那吸收了阳光的头发。
　　“你又在看了。”伍老师撑着手，手心拖着下巴，坐在元艾身边，两眼放光地看着元艾。
　　元艾已经对这样的眼神免疫了，她对这样的眼神的一个理解是，伍老师脑回路比较奇怪，但是没有任何恶意。
　　“最近需要批改的作业太多了，我看看我喜欢的人，解压，没问题吧？”元艾这话声音说的非常小，在他的认识里面，只有她和旁边的伍老师能够听到。
　　反正伍老师已经知道她喜欢傅老师了，元艾也不藏着掖着。
　　伍老师像个小女孩一样依靠在元艾身上，撒娇道：“其实你看我，多看看我，也很解压。”
　　坐在窗台的人耳朵动了动，听到这些话，他并没有抬起头。
　　元艾小声说：“不，看你并不解压。我每天得思考怎么提高他们的阅读能力，作文能力，怎么让他们按时交作业。”
　　元艾脸上满是笑：“看看你，我还得考虑你的脑回路是什么样子的，你的逻辑是什么样子的，我要怎么去跟上你说话的思维。”
　　伍老师不高兴了：“那你就不需要考虑傅老师的逻辑吗？不需要考虑傅老师在想什么吗？”
　　元艾偷偷看了一眼另一边依旧在教育学生的傅老师，道：“傅老师……”
　　她来这个学校一个月了，没怎么看到傅老师跟人说话，也没见过傅老师有大的情绪波动，他每天活得非常自律严谨。
　　跑步，上体育课，看书，吃饭，他有他自己的世界，而且明确拒绝有人踏入他的地盘。
　　元艾以前并没有喜欢过谁，但也见过别人喜欢人，追求人的样子。
　　元艾却觉得，那些都不适合放在傅老师身上。
　　元艾本来以为对方的心受过伤，或者童年导致了性格上不爱与外界接触。
　　但是当她走近这个人，她意识到傅老师并非有什么阴影阻止了他与外界的交流。
　　他更像个领地意识极强的猛兽，他的内心世界就是他的领地。
　　元艾其实很惊讶，作为老师，尤其是喜欢观察世界，观察他人的老师，元艾遇到的人都有渴求外界的感情的需求。
　　几乎每个人都有爱与被爱，需要与被需要的欲望，这些东西植根于人类这个群居动物的基因中。
　　傅老师没有这个需要，元艾喜欢上对方以后，偶尔也想接触对方，比如说一起跑步或者一起吃午饭。
　　每次，元艾都能够感觉到傅老师对待她和对待操场上站立的树，食堂里的桌子凳子，并没有区别。
　　不止是她，其他老师也一样，傅老师的世界和大家隔着很厚的墙，没有人能够进入他的世界。
　　起初，元艾觉得有些心疼，一般会有这样的情况的人，都是在童年与外界建立联系的时候，遭遇了重大的伤害。
　　但很快，元艾发现傅老师有着很完整的人格，他的生命并不残缺。
　　他会晒太阳，会讨厌雨水，偶尔会看着窗外的枯树，会喜欢吃食堂里的卤排骨，他有自己很完整的喜怒哀乐。
　　他更加像是天生的独居生物。
　　群居动物对融入群体有着本能地渴求，总是需要从他人那里获得爱与认可，成为活下去的养料。
　　而傅老师，他的本能像是追求个体世界。
　　而他的内在驱动力已经足够他生活，他并不需要外界的任何力量，甚至他厌倦外来的力量。
　　元艾意识到了这一点以后，倒也没有觉得失落，她已经是成年人，喜欢并不会让她失去理智。
　　元艾立马就改变了相处模式。
　　元艾只是在他的领地之外偶尔转一转，保持着礼貌的距离，和办公室里其他老师一样，并没有任何不同。

　　伍老师看着元老师，第一次觉得她和其他喜欢老虎的人类不太一样，她好像不着急扑上去抱着老虎摸毛。
　　“元老师，那你不想了解他吗？”
　　“想。”元艾轻声道。
　　“那你为什么不去接触他？”
　　“已经接触过了，因为接触过后，他一个人挺开心的。”
　　另一边正在训学生的人身体顿了一下。
　　伍老师惊讶了：“啊？他快乐吗？”
　　伍老师和其他老师们一直都觉得傅老师是苦大仇深的，过着苦行僧的生活。
　　伍老师确定那位没有注意到自己这边的悄悄话，小声对自己喜欢的元艾说道：“他从小到大都是阴沉沉的，也不跟我们玩。”
　　“啊，他一个人挺开心的。”元艾解释道：“可能是因为我们潜意识里觉得一定要热热闹闹才能算开心，所以不能理解他的快乐。”
　　“一个人怎么会开心，都没有人跟他聊天，梳毛……头发！”
　　元艾看向伍老师，想了想，解释道：“这有点像养猫，我朋友养猫，她总是觉得她上班去了，猫猫单独在家会孤独，于是专门又养了一只猫陪第一只猫，结果第二只猫到家后，第一只猫出现了应激反应，性格大变。”
　　“猫是独居生物，人是群居动物，人看猫，会觉得一只猫很孤独很惨，可能猫看人，会觉得人需要跟另一群人挤在一起，也很悲惨。”元艾说道。
　　窗台边的人摆了摆手，让学生下去，嘴角却多了几分笑。
　　伍老师睁大了眼睛，完全不敢看窗台边的人，只能拉了拉元老师：“别说了别说了。”居然把傅老师比作猫，再说下去，就死定了。
　　元艾有些时候觉得傅老师就很像猫，安静，强大，拒人千里之外，但特讨人喜欢。
　　元艾除了偶尔会需要傅臻帮忙管理一下学生，和找傅臻借课，其他时候都不会过多接触傅臻。
　　找他帮忙管理学生和借课都是为了学生好，只是公事并不算在私事上，并没有侵犯到对方的领地。
　　伍老师突然明白了那一句爱是克制，被元老师感动得稀里哗啦的，迫不及待地在群里发消息——
　　葫芦娃，你爷爷被我吃了：“元老师真的好喜欢老虎，她跟别的喜欢老虎的人不一样！”
　　葫芦娃，你爷爷被我吃了：“她能够理解猫科动物就是喜欢独居，不喜欢别人进入他的领地，这就是人类经常说的爱就是克制吗？羡慕！什么时候才有人能够这样理解我？”
　　干掉熊猫，我就是国宝：“猫科动物？我原来以为只有9条命的会那么狂，没想到你这个一条命的也这么狂。”
　　国家一级保护废物：“一条命的勇士，一路走好。”
　　九条命随便浪：“原来只有一条命的也不珍惜吗？”
　　葫芦娃，你爷爷被我吃了撤回一条消息
　　葫芦娃，你爷爷被我吃了撤回一条消息
　　葫芦娃，你爷爷被我吃了：“我们来讨论一下，这周咱们办公室聚餐，叫上元老师一起吧？”
　　“元老师是群居动物，我们老是不带她一起玩，她一个人好孤单。”
 
 
第9章 老虎最厉害
　　元艾以前的学校就很喜欢聚餐，教导主任简直是聚餐狂魔，来了新同事要聚餐，月考结束要聚餐，学校大检查结束要聚餐，两周一次聚餐是常有的事情。
　　元艾不太喜欢聚餐，因为要喝酒，她酒量差。
　　到这个学校以后，穷哈哈的学校唯一的好处大概就是已经一个月了，还没有聚餐。
　　“元老师，咱们周末聚餐，一起去吧。”伍老师有些开心，说道。
　　“行。”毕竟刚来学校的第1次聚餐还是去比较好。
　　“那我把你拉进我们微信群里！”
　　伍老师动作特别快，元艾的微信上飞快的多了一个群出来。
　　群名——
　　“相亲相爱一家人”
　　扑面而来的家族群气息。
　　元艾点开了群成员，就看到了一堆动物头像。
　　元艾没怎么细看，毕竟昵称太好笑了。
　　干掉熊猫我就是国宝
　　一级国家保护废物
　　孔雀今天也不想飞
　　九条命的我随便浪
　　蚩尤，我想你了
　　…………
　　这都是她的同事们！
　　她很快就在一堆中二群成员中看到了一个熟悉的名字
　　“傅臻”
　　他的昵称就是他的真名，还挺表里如一的。
　　葫芦娃，你爷爷被我吃了：“欢迎元老师加入我们群。”
　　“这周的聚餐已经确定下来了，除了傅老师不去，其他老师都要去对不对？”
　　群里聊了起来。
　　元艾对于傅老师不去没有什么觉得意外，而同事聚餐，大概也就是吃饭，喝酒，唱歌之类的。
　　没有太在意，继续批改作业了。
　　作业是阅读理解训练，沈从文的散文。
　　元艾停了下来，这一份是谭越的卷子，谭越那狗爬的字迹，歪歪斜斜地写着——
　　“逢人便问何时开火，表达了主人公意识到了敌人的残酷无情，也意识到了自己的处境之危险，表明主人公已经觉醒，时时刻刻准备用用鲜血和生命捍卫尊严与自由，没有一个生命能够永远被压迫！”
　　三行的答案线挡不住这个少年的内心激昂的感情，划了一个箭头，在旁边的空白地方重重地写下了——
　　“为了自由而战，没有人再能欺我们辱我们！”
　　这一次的阅读理解是沈从文的散文，表达了对和平的期望，对生活的眷恋，对战事的厌倦
　　谭越答题的时候，字里行间都充满了愤怒，充满了反抗，充满了对暴力的向往。
　　很明显写着写着，情绪上头了后续写的内容应该是他自己内心想要发泄出来的情绪，元艾的目光放在“欺我们辱我们”这四个字上。
　　谭越实际上也不怎么跟人交流，但他的情况和傅臻的情况完全不一样。
　　谭越更像是一个渴望能够得到世界关注的孩子，无论是吵闹打斗，都是为了吸引别人的注意，希望能够得到关注。
　　元艾并没有打分，而是将谭越的试卷单独拿了出来，她得跟谭越私下里谈谈。
　　“我就是这样理解的，不想给分就不给分，这样认为又不犯法，你还能打我吗？”谭越一副拒不配合的模样。
　　元艾也不生气，说道：“没有，我是觉得你的观点很新颖，老师想问问你，如果现实生活中有人欺负了你，你要怎么做？”
　　“当然是打回去啊，难道我还要站在那让他欺负吗？”谭越一副自己最厉害的样子，说道。
　　“老师同意你的说法。”元艾看着眼前的少年：“上一次涂肆被打，我没有让你不打他，我只是跟他说要反抗。”
　　“那不一样。他就应该被我欺负。”谭越说得是理直气壮理所当然。
　　“那为什么你不应该被别人欺负？”
　　“因为我注定了是要欺负人的，而不是被人欺负的，谁强谁就有理！”
　　“那按照你的想法，别人欺负你，你不应该报复回去，因为他们欺负你的时候是比你强，所以才能够欺负你。”元艾说道。